關於職業無貴賤的高中話題作文以上

2021-03-04 08:28:49 字數 4809 閱讀 3293

1樓:美學人生

職業沒有貴賤之分

掃馬路難道就低賤嗎?現在很多洗碗工掃馬路的還是大學生學歷的呢。大學生怎麼了,只能做白領嗎?那些當農民和泥瓦工在人格上並不比從事其他職業低賤或見不得人。

沒有貴賤之分的職業,也沒有有貴賤之分的人,只有貴賤之分的人品。

社會總是需要各行各業的人,沒有農民,我們就沒有飯吃;沒有泥瓦工,我們要住在**?(難道要露宿街頭嗎?那會擠不下的)沒有老師,中國人就完了,沒有文化素養,就更別說超越世界頂端了。

沒有掃馬路的,那也完蛋了,中國會排列在世界第一位(垃圾國家)。

我們的父母各有著自己不同的職業,各行各業的人組合在一起,才組成了我們這個社會大家庭,不管從事什麼職業,是沒有高低貴賤之分的,[三百六十行,行行出狀元]社會這個大家庭裡哪一行也少不了。

我認為只要乙個人做好自己的本職工作,就是最棒的職業。很多人雖然做著平凡的工作,卻給社會帶到那麼多的貢獻,難道我們不該敬佩他們嗎?

職業或許有貴賤之分,實際上不應該有貴賤之分的。

像比爾蓋茨,你們羨慕吧,好有錢的人哪,他發明的東西是那麼賺錢,高貴吧。可是,誰一出生就是個富人呢?他也是靠白手起家致富的,也是從低層做起的。

(說些題外話)除了職業我認為不應該有貴賤之分外,我還覺得學校不應該有好學生和差學生之分的,小孩從小並不是沒有天資讀書,而是生性好動,學校老師不應該鄙視差生的。

要說有貴賤之分嗎?唉,你怎麼會分到這一題呢?難說哦。那只有,誰讓他們沒本事,只能做這些低階的工作?

職業有高低貴賤之分,人生道路應該朝同一方向而不變,否則就等同於失敗和怪異。某類人只應該做一些事而不能做另外一些,不是因為其個性特點或才能使然,而是因為出身門第、天生相貌或教育經歷。

其實,之所以引起爭論,說到底還是人們腦海中殘留著某種根深蒂固的觀念——職業有高低貴賤之分。名校畢業生、高學歷人才只能幹高貴的職業,像賣肉、經營小餐館之類的下 九流的活兒他們無論如何是不能沾邊的,否則就是人才浪費。

以就業為話題作文(800字)

2樓:兵丿藤丿一丿誠

成才與就業

大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,那麼大學生怎樣才能全面發展,度過有意義的大學生活,將來成為國家的棟樑之才呢?近年來,隨著高校擴招,就業競爭日益激烈,大學生就業成為社會關注的熱點問題。

一方面,大學畢業生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力 如何能在強手之中脫穎而出,撐起屬於自己的一片天,這就需要我們思考怎樣選擇職業?怎樣規劃職業生涯?怎樣使自己處於優勢地位……

我認為,只有做到個人選擇與社會需要相結合,並擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生,才能在就業道路上走出一片天。

一、培養三種素質,即思想道德素質、科學文化素質和健康素質。健康素質是指人的身體健康和心理健康現代社會發展需要很多人才,社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要,就是就業選擇的方向。

首先,乙個職業的前途是與社會需要息息相關的,只有準確把握社會需要,緊跟時代發展步伐,選擇的職業才有發展潛力,個人在職業方面的努力和投入才會增值,個人才能獲得比較大的發展 空間,自我發展才會有可靠的保障。其次,職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。乙個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。

再次,職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

二、要提公升三種能力。即學習能力、實踐能力和創新能力。 現代社會發展需要很多人才,社會需要決定著求職的環境。

社會需要、市場需要,就是就業選擇的方向。首先,乙個職業的前途是與社會需要息息相關的,只有準確把握社會需要,緊跟時代發展步伐,選擇的職業才有發展潛力,個人在職業方面的努力和投入才會增值,個人才能獲得比較大的發展空間,自我發展才會有可靠的保障。其次,職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。

乙個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。 再次,職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

提公升學習能力要做到主動學習、探索性學習,使學習成為一種習慣和生活方式 二 重視自我發展和職業前途 調查顯示,當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中,許多大學生都認識到,「到乙個前景不妙的企業工作,意味著今天就業明天便失業」。他們認為,有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。

如果乙個企業前景不佳、缺乏後勁,即使工資收入暫時豐厚,也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說, 大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為,大學教育更多的是一種能力的培養。

職業是為了個人生存、生活,獲得持續活動的乙個必要途徑,職業的選擇需要在社會上不斷地磨練,慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤,對社會有用的就可以,沒有優劣之分。所以大學生在擇業時,要用長遠的戰略眼光來審時度勢,重視自我發展和職業前途,切忌「病急亂投醫」,對待就業問題要更加理性。

大學生只要不斷挑戰自我,盡自己所能,真誠做人,努力做事,就一定會在社會上找到自己的位置,在投身建設社會的實踐中成為全面發展的人才。

3樓:匿名使用者

被自己打敗

天的顏色很美麗,另人平靜的藍,浩瀚,高遠。另人幸福的紫,神秘,浪漫。心曠神怡的綠,生機,清透。這樣的美麗,只給留心的人上演。

有些白天,我座在自己小屋子的椅子上,厚厚的窗簾,把本來明亮的白晝,遮掩的如同暗夜。猛的一下,扯開窗簾,亮光從一扇小小的窗戶折射進來,似乎可以看見空氣的分子,自由的懸浮著,無規則的運動著。我似乎可以聽見他們開心的笑聲。

但是我呢。

每天面對的是如同山一樣的功課,愁眉苦臉。雖然學生的本職就是學習,應該為此覺得快樂。可是我,做不到。

每天面對黑暗中的孤單,泥濘中的獨分腳印,卻還要撐開面部肌肉,堅強的笑著。

好奇怪,明明有好多的朋友,可還是覺得是如此的孤單,沒有人可以和我一起分享悲傷,只有開心的時候才在一起,肆無忌憚的浪費著我僅存的快樂。

我失敗了,徹底的失敗。

今夜,我又失眠了,無助的躺在我的小床上,周圍是黑暗,除了那個快要壞掉的手機時而發亮以外,什麼都黑的。我心中的明亮也被黑暗一點一點的吞噬著。我沒有力量反抗。

腦袋中混亂的思考著什麼東西。我為什麼不能快樂起來,我想要的快樂怎麼我還是不能遇到。我只想要現實的快樂,可怎麼沒有。

其實,一切可以簡單。

不快樂,僅僅是來自於自己的內心,自己認為自己不快樂,就不開心了。讓自己快樂,其實很簡單,不相信謠言,只要做回自己。不管怎麼樣,就算角色調換,快樂還是一樣簡單。

很多很多,很開心的人和事,其實一直都座在自己的旁邊,和自己併排。只是自己是倒著走路的,眼睛就一直盯著以前,不曾回頭看看自己的以後。

那些快樂,開心就在我的旁邊,和我肩並肩。我看不到他們,我沒有留心他們。所以,他們不在主動來找到我。我就這樣,簡單的被自己打敗了。很不值。

調整自己的心態,注意觀察周圍。不要被自己打敗。

總是面對過去的人,是沒有將來的。

一天清晨,下了小雨,我不喜歡下雨。心情自然有些糟。

下了樓,看見路邊的乙個花壇裡,美麗的小花,細細的雨水輕輕的落在上面。小花被壓彎了,可是當雨水從細嫩的花瓣上滑落的瞬間,小花一下子仰起笑臉,面對著我。好美吖。

怎麼我以前不知道我家樓下還有個花壇。

抬起頭,看著灰色的天,輕輕的笑了。

雖然我的功課還是一樣的沉重,雖然我有時還是會失眠,雖然上學放學的時候還是乙個人。

可是,我戰勝的自己心中的黑暗,我的戰友,就是以前一直在我身邊的快樂。

我比從前快樂。

4樓:冉趣人生向前衝

這個可以從你尋求工作開始,然後再找到工作這個過程當中進行乙個描寫。

5樓:匿名使用者

past和to在表示時間的用法上,有什麼區別

高中作文以"忠"為話題不少於800字

6樓:匿名使用者

有一名蒙古諺語,叫作「胸懷忠誠比漂亮有錢強。」

黃宗曦曾經說過:「忠誠是人生的本色」。

左拉說過:「忠誠是通向榮譽之路」

為什麼人們給忠誠那麼高的評價呢?原因就是忠誠自古以來就是人立足之本,生存之道,成功之路。

蜀漢建興五年,諸葛亮北上伐魏,為了讓劉後主劉禪在他不在身邊時不昏庸執政,導致內憂外患,寫下了傳誦千古的《出師表》,表文中,他透徹地分析

了當時形勢,點最了忠臣忠將,語重心長地勸誡後主要「親賢臣遠小人」,要「開張聖聽」,「諮諏善道,察納雅言」。忠誠二字在他身上表現的淋漓盡致,表現出

他「報先帝而忠陛下」的決心。陸遊都發出了「出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?」的感慨,這是對君主的事忠誠。

南宋時,朝廷腐敗,金軍壓境,內憂外患,就在這危急存亡之秋時,岳飛率領岳家軍殊死反抗,他的軍隊作戰勇敢,紀律嚴明,「凍死不拆屋,餓死不擄

掠」,深受百姓愛戴。因此大敗金軍,令金軍聞風喪膽,驚嘆「撼山易,撼岳家軍難」。雖說他最終被昏庸的高宗以「莫須有」的罪名殺害,但他的精神卻流芳百

世。這是對國家的忠誠。

然後,忠誠不只是對君主,對國家忠誠,更是對知識、事業的忠心。

居里夫人為了科學研究,不怕自已身體被輻射侵害,住在簡陋屋棚裡親自冶煉廢渣數年,終於研究出了造福人類的放射性無素--鐳。這便是對事業的忠心,對理想的追求。

忠誠是杜甫「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」,是文天祥「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」,是范仲淹「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,是老師「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」,是學者,是科學家,是職員,是學生,是所有為夢想、為目標努力奮鬥的人。

是學生,就要對學習忠誠,是職員,就要對事業忠誠,是戀人,就要對愛情忠誠,是政客,就要對國家忠誠,是科學家,就要對科學忠誠,是人,就要對夢想忠誠!

只要認定去做某事,無論貴賤,好壞,一定要對它忠誠,我們就要做忠誠的實踐者,守護者,要讓忠誠貫穿我們的心中!

參考參考吧,採納

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