1樓：匿名使用者
c,因為**外源生長素對插條生根的影響，所以不需要留芽。
有關「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的敘述，錯誤的是（ ）a．在預實驗中不需要設定
2樓：手機使用者
a、在預實驗中需要設定用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度範圍，a錯誤；
b、在正式實驗中，不需要設定空白對照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，b正確；
c、處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，c正確；
d、用於扦插的枝條應帶有一定數量的幼芽以利於更好的生根，d正確；
故選：a．
下列關於「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗敘述，錯誤的是（ ）a．除了扦插枝條以外，
3樓：手機使用者
a、「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的自變數是生長素類似物的濃度，各組除了生長素類似物的濃度以外，其他實驗條件均要相同，a錯誤；
b、扦插枝條的種類、處理插條的時間、每根插條上的芽和葉等都是無關變數，無關變數的設定都有遵循等量性原則，b正確；
c、該實驗的因變數是插條生根的數量，可用單位時間每根插條生根數作為記錄指標，c正確；
d、根據生長素濃度對根的影響曲線可知：在最適濃度的兩側，會有兩個不同濃度的生長素產生相同的生根效果，d正確．
故選：a．
下列關於「**生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的注意事項的說法，正確的是（ ）a．在正式
4樓：小澀
a、做預實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，因此在正式實驗前先做乙個預實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費，a正確；
b、生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，並且只有形態學下端能夠生根，因此枝條的上下端不能顛倒，b正確；
c、由於芽能夠產生生長素，並且生長素能夠促進扦插的枝條生根，因此扦插的枝條常帶有3～4個芽，c正確；
d、在**生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，需要設定一組只加蒸餾水的對照組，來確定其生理效應是促進作用還是抑制作用，此外不同的生長素濃度也是相互對照實驗，d錯誤．
故選：d．
下列不屬於生長素及其類似物生理功能應用的是A促進插
a 生長素的作用，低濃度促進生長，促進扦插的枝條生根，所以植物扦插時要保內留芽，去掉大部分的葉，因為芽容能產生生長素，促進枝條生根，a正確 b 生長素的作用是防止落花落果，b正確 c 促進果實成熟是乙烯的作用，生長素只能促進果實發育而不是成熟，c錯誤 d 生長素的作用能使果樹疏花疏果，d正確 故選 ...
植物生長素的生理作用有哪些,植物生長素有哪些作用？
植物生長素的生理作用及其作用原理 生長素對生長的促進作用主要是促進細胞的生長，特別是細胞的伸長，對細胞 沒有影響。植物感受光刺激的部位是在莖的尖端，但彎曲的部位是在尖端的下面一段，這是因為尖端的下面一段細胞正在生長伸長，是對生長素最敏感的時期，所以生長素對其生長的影響最大。趨於衰老的組織生長素是不起...
赤黴素生長素區別，赤黴素和生長素有啥區別？
赤黴素 gas 合成前體 甲羥戊酸。作用機理促進細胞壁中的ca離子進入細胞質，提高細胞壁水解酶的活性，增加細胞壁的伸展性，促進rna和蛋白質合成，誘導新的組織合成，促進細胞的伸長和細胞壁的伸展。運輸 在植物體內運輸無極性。生長素 iaa 吲哚乙酸，合成前體 色氨酸。作用機理 酸生長理論 通過啟用細胞...