1樓：無處安放的雞腿
有用啊；
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人幼兒早期教育
認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆2023年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展最迅速的時期
人的智力或心理是遺傳與環境互動作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律；即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
識字的好處
2樓：匿名使用者
1、有利智
商發育教孩子識字，有利於孩子的智商發育。在適當的學習年齡，越早接受教育的話，對大腦的刺激也就越大，孩子接受學習的能力也就更強了，因此，教孩子識字對孩子的智商有很大的幫助。
2、養成閱讀習慣
教孩子識字，可以更早地鍛鍊和養成孩子的閱讀習慣。我們都知道，書中自有**屋，想要以後有出路，多看書是有很大的幫助的。從小養成愛看書的好習慣，有利於以後的學習，教孩子識字也就很有必要的了。
3、幫助建立自信
教孩子識字，對孩子的自信心建立有幫助。從幼兒園就開始懂得識字了，上小學後，自然可以更好地識別和學習，為以後的學習打下了良好的根基基礎。
4、提高綜合能力
教孩子識字，孩子的綜合能力也得到了提高。孩子可以懂得識字，活學活用，對於生活中有著很大的幫助，還可以因為識字而學習到其他方面的知識，有利於孩子的綜合發展。
擴充套件資料
注意事項
早期教育不等於只識字，而應該以開發嬰幼兒的潛能、智力及培養個性品質為重點，要堅決反對錯誤的、強制的識字閱讀教學法，反對「小學化」識字閱讀，家長不要走進誤區。在識字引導的過程中要以只重耕耘不問收穫的心態耐心堅持，不要過分追求孩子的識字數量和質量，要以幫助孩子建立識字興趣為準則。如果家長能夠充分調動孩子的興趣，那麼孩子的識字就不是被動性的。
讓寶寶在快樂遊戲中去吸取知識，識字閱讀，是完全可以做到的。絕對不能讓寶寶有識字學習之苦的感覺！並且要讓寶寶在識字的過程中找到規律學會方法享受其中樂趣！這才是正確的早教之道！
3樓：打不死的靳小強
識字可以認識並書寫自己的名字；識字可以讀懂信件和情書；識字還可以玩手機、上電腦。
4樓：匿名使用者
1,認識路標,不會迷路.
2,認識廁所,不會走錯.
3,認識鈔票,不會被騙.
5樓：匿名使用者
可以看地圖
可以看情書
可以認識朋友
6樓：十二月男孩
可以多一種途徑跟別人交流…而且可以更方便得汲取資訊知識…
幼兒識字有哪些好處
7樓：無名師傅
家長太早在家教自己孩子或軟體識字對孩子性格成長不利。4歲半以上到培訓機構集體遊戲教識字比較好。龍脊識字閱讀在全國有連鎖，他們的特徵是 1 大量快速：
4-8歲，2次/周，4-6個月識字2千5-4千，5百成語和1千常用百科詞彙；幼兒園兒歌識字，少差..
8樓：希特拉_凱歡
首先，早期識字能啟迪智慧型。「人生聰明識字始」，許多國家的科學家通過研究發現，早期識字對提高智商具有舉足輕重的作用。「早識字，早開智」，我國語言文字專家安子介研究發現，與西方的拼音文字相比較
讓孩子學習識字有什麼好處
9樓：匿名使用者
孩子很小就可以大量識字。這是因為小兒的圖形辨別能力強，而漢字是以圖形為基礎的文字，所以孩子把它當作圖形來認識和記憶。對圖形的辨別能力是小兒識字的基礎。
早期識字對小兒的發育有一些積極的作用，它可以促進語言的發育，促進觀察力的形成和發展，可使主動注意力出現得更早，並鍛鍊注意力的永續性。對小兒的注意力有增強作用。識字是早期閱讀的基礎，早識字可使小兒更早的學到一些知識。
教小兒識字要把它當作一種遊戲，要有技巧，符合小兒的發育規律並適應小兒的特點，可讓孩子認識日常生活中常碰到的東西，不一定只認筆畫少的字，因為小兒更喜歡筆畫多的字，字與字之間的差別越大才越容易辨別。識字可在生活中隨機進行，不要硬性規定學習任務，這樣會破壞小兒的學習興趣。具體的方法可給小兒看一些**，**下有較大的字，看圖的時候同時指給他看這個字，或玩一些帶字的積木，邊識字邊挑積木玩，使小兒的興趣保留長些。
家長還可自製識字卡片，最好大字紅顏色，經常拿出來給孩子看，讓孩子逐步記住這些字。對孩子已經認過的字可在報紙上、街頭廣告上、電視螢幕上讓他尋找，這樣可提高孩子的識字興趣。教小兒識字方法一定要正確，避免讓小兒產生厭惡情緒，那樣對今後的學習不利。
孩子早學習對以後他的學習是有幫助的，況且小孩也沒有什麼事，學學知識也挺好的。
幼兒識字有什麼好處？幼兒早識字好嗎？
10樓：板忠趙歌
幼兒早點識字能夠開發幼兒大腦。能夠讓孩子多接受，多了解一些知識。無論是對孩子以後的生活，還是工作中都有很大的好處。
我們應該給以幼兒識字高度的重視，我就給我孩子買了套，現在最好的識字產品倍比，學、語，含有3140個常用漢字，可以用到孩子四年級。還有大量的識字動畫，識字遊戲，更是應用了最先進的識字原理，右腦聯想識字，識字快，效果好。
11樓：靳增嶽堂媼
家長太早在家教自己孩子或軟體識字對孩子性格成長不利。4歲半以上到培訓機構集體遊戲教識字比較好。龍脊識字閱讀在全國有連鎖，他們的特徵是
1大量快速：4-8歲，2次/周，4-6個月識字2千5-4千，5百成語和1千常用百科詞彙；幼兒園兒歌識字，少差慢費，3年識字3百；小學筆畫識字事倍功半，3年識字2千；
2快樂學習：遊戲教學照相識字，瘋玩45分鐘不小心識了幾十個字。幼兒園小朋友身體不適時不願去幼兒園但不願落下龍脊識字課，小學生來之前恐懼排斥，來之後樂不思蜀。
3自主學習：不僅能看書，而且享受閱讀，愛上學習，自然遠離包裝食品、奇裝異服和動漫遊戲。
4學習能力：注意力、記憶力、模仿力、洞察力、想象力、思維能力和適應能力大大改善，學習能力大大加強。不僅語文學習好，而且數理化理解力很強。
5修身養性：養成紳士淑女範：陽光健康、開朗淡定、童趣但不幼稚、成熟但不世俗、自信但不自傲、自尊但不自私。
12樓：儲希榮醜胭
早教識字當然是對孩子好些。倍比學語專家說
2-10歲是大腦發育最快的階段，這一階段孩子的記憶力驚人，是一生中學習認字最快，記憶最強的時期，。讓你孩子30秒學會乙個漢字，3個月掌握基本閱讀，孩子從出生就可以實行早教了，對孩子的未來能奠定堅實的基礎。
13樓：匿名使用者
幼兒是兒童學漢字的最佳年齡，讓孩子盡早識字，盡早閱讀，對培養孩子的學習興趣有益而無害。3到6歲是兒童智力發育的關鍵時期，2到8歲是形象記憶的最佳時期，早識字，早閱讀，百利無一害！
14樓：仲潔曲辰
幼兒識字有很多好處，鍛鍊寶寶的學習能力，培養孩子的性格和專注力，講故事書等也是很好的親子互動。
幼兒接觸文字時間越早，其日後的閱讀能力、理解能力和應用能力就會越強。
識字方法有哪些並舉例,識字方法有哪些？
一年級識字 寫字教學是語文教學的一項重要任務.新課標在識字 寫字方面,實行 認寫分開 多認少寫 提出 會認 會寫 兩種要求,這對培養學生的閱讀能力以及獲取資訊的能力都有重要意義.但是,低年級學生在掌握字形方面是難點,如何突破這個難點呢?下面我結合s版教材談談我的體會 一 教學生在自學中掌握漢字的構字...
識字的幾種方法，識字的方法有哪三種
識字方法，適合一二年級的孩子。六種識字方法，讓我們一起來學習識字方法吧。識字的方法有哪三種 識字的方法有環境濡染法 生活識字法 遊戲識字法三種。一 環境濡染法。1 家庭裡常見 常說 常用的實物上掛 貼 相應的大字卡片和其他卡片。2 戶外的廣告 招牌 標語 路牌 門牌等培養認學興趣。3 食品袋 電視節...
小學語文識字教學有什麼好方法嗎？
有條件的話就在卡片紙上印上字和相對應的圖 學校有印表機的話可以自己製作然後過塑分發給學生，乙個學期完了還可以放到以後迴圈利用 印象上加深，還要學生多動手練習，每天2 3個字量 一節語文課完全可以教到這個量，現在小孩很聰明的 因材施教，個別學習能力較好的還可以鼓勵多學，不超過5個字最好吧，不然小孩子壓...