1樓：
在中國?要看那啥那吃人的4 個上面有人，那就4人無罪。被吃的後台更硬的話，嘿嘿這4人死刑。
作文裡的奇案讀後感。
2樓：丨千里快哉風丨
我爸爸送了我一本書，這本書的名字叫「作文裡的奇案。」
事情開始於一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了乙份特殊的作業，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，散布到小鎮上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮居然發生了一起**案！
更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學都化身為偵探！這普通的學生作業裡，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有**到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個同學，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了乙個很好很直觀的答案，那就是：認真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯絡。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
3樓：善良的菟寶寶
《作文裡的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學生的讀物，在陪孩子讀這部**時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕鬆。
這是一部視角獨特的推理偵探**，事情起於一堂中學生法語課，法語老師布置采風作文，範圍在乙個小鎮上，時間是某一天的上午9：00至10：30，作文內容是通過各自的觀察寫一篇文章。
主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分布在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演著一場離奇的**案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文對本案的調查，最後為**順利破案提供了關鍵線索。
談到讀完**的啟發，我認為有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利於小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥於形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑑意義。
作文裡的奇案讀後感最主要寫感覺
4樓：匿名使用者
作文裡的奇案讀後感
《作文裡的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學們寫街頭觀察日記時，有乙個公務員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察，他倆竟從同學們的日記裡找到了那個"**".
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的開啟了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我去學習，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學習學習。
並像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善於思考的心！
作文裡的奇案人物賞析
5樓：我們是格式
作文裡的奇案bai讀後感
《作文裡的du奇案》這zhi本書的主要人物是埃爾dao萬和卡桑德拉回。在同學們寫街
答頭觀察作文的同一天，乙個公務員被「殺」了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察破案，他們竟從同學的作文裡尋找線索。最後，他們居然真的找到了「**」。
我喜歡這本書，它的故事情節非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁，而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我學習。我希望大家都喜歡這本書，並且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
作文裡的奇案讀後感
6樓：忘去
我爸爸送復了我一本書，這本書的制名字叫「作文裡的奇案。」
事情開始於一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了乙份特殊的作業，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，散布到小鎮上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮居然發生了一起**案！
更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學都化身為偵探！這普通的學生作業裡，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有**到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個同學，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了乙個很好很直觀的答案，那就是：認真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯絡。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
作文裡的奇案讀後感。
7樓：善良的菟寶寶
《作文裡的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學生的讀物，在陪孩子讀這部**時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕鬆。
這是一部視角獨特的推理偵探**，事情起於一堂中學生法語課，法語老師布置采風作文，範圍在乙個小鎮上，時間是某一天的上午9：00至10：30，作文內容是通過各自的觀察寫一篇文章。
主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分布在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演著一場離奇的**案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文對本案的調查，最後為**順利破案提供了關鍵線索。
談到讀完**的啟發，我認為有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利於小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥於形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑑意義。
讀《作文裡的奇案》有感
8樓：匿名使用者
1？我們的生活方式的確是的我們的生活費。你。你的時候就要開始啦。你。
9樓：匿名使用者
是《作文裡邊奇案》是《窗邊的小豆豆》
作文裡奇案介紹左右,作文裡奇案介紹50字左右
作文裡的奇案 這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。在同學們寫街頭觀察作文的同一天，乙個公務員被 殺 了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察破案，他們竟從同學的作文裡尋找線索。最後，他們居然真的找到了 我喜歡這本書，它的故事情節非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁，而且，這本書的意思容...
作文讀後感作文讀後感500字
今天,老師領我們學習了 凡卡 這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老闆就...
讀後感作文，讀後感300字作文。。。。。。。。。。
暑假裡，我讀了 豐子愷散文集 感覺他寫的文章內容豐富，明白易懂，讓人印象深刻。他的文章總是有著自己的思考和想法，總是希望人們能團結在一起，但是總是在生活中便成了泡影，我覺得他非常喜歡觀察，比如他從孩子親情友情體會到了愛和未來的希望，每次讀他的散文，每一篇我都會看到美好和希望，但也會看到那些陰暗和光明...