1樓：匿名使用者
對聯是一種獨特的文學藝術形式，其作為一種習俗，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。曾經，對聯在詠物言志亦或寫景抒情方面，以寥寥數語做到了文情並茂，神形兼備，給人以思想和藝術美的感受。但是，受到當下語文教育的功利之風的影響，對聯這種獨特的文學藝術形式好像被人們遺忘在乙個角落裡。
為此，筆者重拾這個古老的習俗，把它靈活地運用到高中語文課堂之中，以期提高語文的教學效率。實踐證明，對聯語言簡潔而有力，不僅能消除課堂上的沉悶氣氛，還有助於提高學生理解和概括的綜合能力。這種形式不僅在介紹作者時可用，在高度概括作者所塑造的人物形象時亦可用；不僅可以高度概括作品的內容和主旨，還可以對兩篇相似文章比較其異同，以做到突出鮮明。
學生在借用或是創作對聯的過程中不知不覺地便提高了語文水平。
學好語文,課堂上認真做筆記日記,學好語文,課堂上認真做筆記日記150字
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