1樓：蒼茫中的塵埃
專才是指在
1.專業型人才的存在是全面型人才的基礎!
社會更需要專業型人才!
2.人生而有涯，而知也無涯
乙個人所學到的知識，掌握的技能，是不可能面面俱到的，必然有所側重，這就是他的「專」，在他專業領域內，他是能為社會發展作貢獻的；而乙個人活在世上，自然會有自己的愛好，正如愛因斯坦愛**，但這只是愛好而已，對社會沒什麼用處，是不足以稱為「全才」的；如果強行求全，就會沒有足夠的時間進行專業研究，到頭來各個方面都是半瓶子醋，對社會又有什麼用呢？
3.正是專才推動了科學的發展，因為只有投入足夠的精力去鑽研才有可能發現舊有知識的不足，開創新的知識；而全才在乙個領域達到了現有的高度後，就會轉向其他領域，因為那裡有「專才」開創的新知識，他們只能跟在後面學習
4.隨著社會的發展與各行各業分工的不斷細化,傳統的"全面"型人才早就不能適應社會發展的需要了.
一技多能的人才必然成了社會發展的絆腳石.
社會要需要向更精細的各個學科發展.....
比如,很多年前還沒有的生物,生化等學科......隨著社會的發展今後還會有更多新興的學科出現.
所以,全面型人才是向專業型人才發展的基礎!
5.乙個設計者，對社會而言便是乙個設計的專才。乙個設計領域的專才不是所有領域的全才。
社會分工細化是無法扭轉的，乙個人才的知識往往也針對於某乙個領域，每乙個人都有自己的學習興趣方向都是自己的專才。與其強迫他們去學習他們牴觸的知識成為全才，不如順水推舟去學他們想學。社會告訴我們能推動社會進步的大多都是找好了他們的天賦與興趣的人
6.社會需要的是各式各樣的專才。不然**要那麼多部門幹嗎？
造汽車包括發動機那都是汽車製造業，本身就是一種專業。一門專業知識有歷史一以來的專業基礎，有國內外各種先進技術，相信乙個人窮其一生也學不完。所以我們國家應培養各式各樣的專業人才，給他們充分的發揮空間
一定知識基礎平台上在某乙個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才。
社會上需不需要「專才」，「專才」有什麼好處？
2樓：匿名使用者
說這麼多
乙個字:煩....
專才就對一門專業不盡精通而且運用自如
3樓：匿名使用者
急需專才，所謂全才就是什麼都知道點什麼也幹不好，專才的優勢是起碼會幹一樣。全才教育實在是教育的誤區
全才和專才的利弊端，要全才的缺點，專才的好處。越多越好~！
4樓：匿名使用者
全才。。誰是全才。？這世界貌似沒有全才哦
全才在每個領域都能獲得人們的認可。而專才只能在他所擅長的領域取得一定的成績
全才是現在每個領域的夢中情人。專才卻成為他們的蛋糕。
5樓：匿名使用者
由專而全則成大器,由全而專則為金品,全而不專難成氣候,專而不全無法超越自我.就象學武術,專到一定程度自然融類傍通.
6樓：匿名使用者
全才都是凡事都懂一些，但是個別的事情會只是皮毛賺，才是對一件事有特別的研究，但是知識面兒會比較窄。
專才教育和通才教育相比各有什麼優缺點？
7樓：奈落
專才教育注重培
bai養在du
某一領域或者某一行業有zhi特長的人才
通dao才教育注重培養
回巨集觀上知識面廣博的人答才
專才教育培養的人適合於專職從事該專業或者行業工作，但缺乏管理和領導技術，與他人協作交流可能較難
通才教育則相反，它培養的人知識面廣，掌握資訊量大，但在具體某一領域不夠深入，難以具體專業的工作。這樣的人更適合於從事行政管理工作
專才計畫好處是什麼？
8樓：
香港專才計畫的優勢：
(1)無須投資
(2)更多的國際性的工作機會，更大的發展空間(3)可帶同配偶及18歲以下未婚及受養子女來港(4)申請流程快，1-3個月可到港定居
9樓：匿名使用者
優秀人才入境計復
劃是制一項設有配額的移民bai吸納計畫，旨在吸引du新入境而不zhi具有進入香dao港和在香港逗留權利的高技術人才或優才來港定居，藉以提公升香港在全球市場的競爭力。獲批准的申請人無須在來港定居前先獲得本地雇主聘任。所有申請人均必須首先符合基本資格的要求，才可根據計畫所設兩套計分制度的其中一套獲取分數，與其他申請人競爭配額。
兩套計分制度分別是「綜合計分制(/zhtml/qmas_8.htm)」和「成就計分制(/zhtml/qmas_8a.htm)」。
獲批准的申請人可帶同配偶及18歲以下未婚及受養的子女來港，惟其必須能自行負擔受養人在香港的生活和住宿，不需依賴公共援助。你可以試試這個「自我評估(/zhtml/qmas_16.htm)」計分方式，看看自己的成績。
不過你已試過，可以直接申請試試！
通才和專才比的好處
10樓：匿名使用者
雙方各有所長，通才，指老能面面俱到，都有涉及，。而專才，指在某一方面特別突出，沒有什麼在專業方面難得住的他的問題。
11樓：素靖員運潔
專才的特點是精，通才的特點是全。各有利弊，互為長短。
12樓：繆大鐵蕊珠
專才是專精
通才是全精！
學生擁有個人專利有什麼好處
13樓：紐樂康
高中生擁有專利的好處：
教育部規定：高中生擁有發明專利
或實用新型專利，就可以參加985、211等名牌大學、重點大學的自主招生，相當於降20分甚至更多的分數進重點大學。
而擁有發明專利或實用新型專利的高中生參加全國青少年科技創新大賽或明天小小科學家獎勵活動獲得
一、二等獎者，可以免試保送進名牌大學。
所以高中學生的專利證書用處最大，相當於可以加很多的分。
大學生、考研學生擁有專利的好處：
①獲得專利證書的學生所在學校為學分加分以及考研、公升學，就業。
比如中國礦業大學《素質測評》第（二）項第2條中寫明關於獲得國家專利的，屬於發明專利的一項加15分；屬於實用新型專利的一項加11分；屬於外觀設計專利的一項加9分。如屬於多人合作的成果，參照學院競賽加分說明中的第二款處理。
而徐州師範大學《畢業生教育管理規定》第五章附則第六條也規定：創新和實踐能力獲得國家專利每項加8—15分，合作者視貢獻加3—5分。
②獲得專利對於個人公升學考研有非常大的好處。
再以中國礦業大學為例，中國礦業大學【2009】68號檔案第三項的第3條中關於特長生面試碩士研究生基本條件，有專利證書可獲碩士研究生免試機會。
③面對競爭日益激烈的社會，手持專利證書將會對應聘求職帶來莫大的好處。
985、211等全國重點大學都擁有自主招生的權利，且自主招生的比例每年都在擴大，所以擁有偏才、怪才、專才但成績一般的高中生進重點大學的希望越來越大。
其中大部分重點大學都規定凡是擁有實用新型專利證書或發明專利證書的高中生就有申報自主招生的資格。
參加重點大學的自主招生，就相當於可以降20分至50分、甚至降更多的分數進重點大學。
學生擁有專利證書的好處有哪些
14樓：八戒智財權
不知道你指的學生是高中生還是大學生呢？
高中生擁有專利的好處：
教育部規定：高中生擁有發明專利或實用新型專利，就可以參加985、211等名牌大學、重點大學的自主招生，相當於降20分甚至更多的分數進重點大學。
而擁有發明專利或實用新型專利的高中生參加全國青少年科技創新大賽或明天小小科學家獎勵活動獲得
一、二等獎者，可以免試保送進名牌大學。
所以高中學生的專利證書用處最大，相當於可以加很多的分。
大學生、考研學生擁有專利的好處：
①獲得專利證書的學生所在學校為學分加分以及考研、公升學，就業。
比如中國礦業大學《素質測評》第（二）項第2條中寫明關於獲得國家專利的，屬於發明專利的一項加15分；屬於實用新型專利的一項加11分；屬於外觀設計專利的一項加9分。如屬於多人合作的成果，參照學院競賽加分說明中的第二款處理。
而徐州師範大學《畢業生教育管理規定》第五章附則第六條也規定：創新和實踐能力獲得國家專利每項加8—15分，合作者視貢獻加3—5分。
②獲得專利對於個人公升學考研有非常大的好處。
再以中國礦業大學為例，中國礦業大學【2009】68號檔案第三項的第3條中關於特長生面試碩士研究生基本條件，有專利證書可獲碩士研究生免試機會。
③面對競爭日益激烈的社會，手持專利證書將會對應聘求職帶來莫大的好處。
985、211等全國重點大學都擁有自主招生的權利，且自主招生的比例每年都在擴大，所以擁有偏才、怪才、專才但成績一般的高中生進重點大學的希望越來越大。
其中大部分重點大學都規定凡是擁有實用新型專利證書或發明專利證書的高中生就有申報自主招生的資格。
參加重點大學的自主招生，就相當於可以降20分至50分、甚至降更多的分數進重點大學。
專才定製有什麼好處？
15樓：倉木律應
在高等教復育體系中，人才的培養是多制元bai化的，目前的高等du職業人才培養目標主zhi要側重於「通才」 的培養dao
，在其專業學習過程中，課程種類多，專業課深度不夠，且訓練時間無法保證，由此導致學生 畢業就業時，大多數僅僅停留在「懂一點」的層面上,對於需要較高技術性操作的崗位往往望而卻步。
而專才培養注重學生在專業技能訓練深度和熟練度，直接讓學生通過專業操作技術不間斷的長期 培養，使之成為該領域的精英和專家，在就業市場無論從起點上還是待遇上都能搶到先機。
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