1樓：三砂群島
秋天的懷念的寫作手法是借景抒情。
《秋天的懷念》便是這樣一篇懷念母親的文章， 作者 通過回憶的方式，將零零碎碎的細節 串聯起來，寫出了自己在癱瘓時，懷著博大無私之愛的 母親是怎樣細心、耐心、小心、忍辱負 重地照顧自己，以此來表達對母親的深深愧疚和懷念之 情。文章的語言樸素、真切，卻又意味 深遠，寄悲觀於從容，蓄智慧型於認真的人生思考之中。
模仿背影秋天的懷念寫作手法一篇作文，不少於600字
2樓：樹影搖曳丨
曾經許下乙個約定，我們的感情不會隨著時間的洪流而退減，永遠不會淡忘。
閉上眼睛，想想從前的我們。在緣分的牽引下，我們相聚在這裡，共同歡笑，一起快樂。注定我們要在一起三年。
兩年前的我們，揹著書包，帶上行李走進了這裡，從此踏上了一條「不歸之路」。是啊，友誼情深，它使我們捨不得回頭。開始的開始，一切甚是陌生，陌生的校園，陌生的面孔，這裡的一切使我們不斷懷念從前。
當我們在這裡漸漸長大，將要離開它的時候，這裡的一切又是如此的不捨。
我親愛的朋友，多年以後，你是否還會記得在操場上一起奔跑的我們？在教室裡一起大聲讀書的我們？在宿舍裡一起鬧騰到半夜的我們？
記得那年的趣味運動會，為了那次運動會，我們不斷練習，不知道跌倒了多少次，膝蓋不知道擦破了多少次皮，但我們依舊爬了起來，這就像人的一生，會跌倒，但是我們要堅強。老班好多次都打算要換人，但都被我們拒絕了，我們不同意，這是一次成長，就好比人的一生，磕磕絆絆，但我們要堅持，不能放棄。比賽那天，老班很早就回去了，留我們自己在那比賽。
我們知道，老班的家很遠，要是他等比賽結束之後再走，就趕不上回家的車了，所以，我們並不怪他。看著別班裡的老班在操場上為自己的班級加油鼓勁，我們的心裡都是一陣寒酸。不過沒有關係，到最後我們還是贏了。
我們沒有辜負老班的期望與信任，沒有白白辜負自己在訓練中受到的傷害。
陽光溫淡，歲月靜好。過往的歲月，像是一部老版的電視劇集，不斷地從腦海中湧出，讓人有一種既想哭又想笑的衝動，很快，我們就要分別了，不知道明年的今天，我們是否還會再相逢？
「實驗初中，還未離開，就已開始懷念。」其實，我想到這句話已經很久了，只是不知道該怎麼把它說出來，一想到明年夏天我們就要說『再見』了，心裡就一陣錐心的痛。
七月，又是乙個離別的季節。以前，還小，不懂離開後的思念。現在，長大了，逐漸懂得感情的深厚。
那年初夏，放暑假了。家長會也結束了。
我和莉子又回到了那裡。那時的校園，是寂靜的。就像是一杯沸騰的水一下子冷卻了似的，我們感受到了，那種離別的氣息又離我們近了一步。
我們走過那空寂的操場，走在籃球場旁的樹蔭小道上，陽光透過枝葉灑落在草地上，像是一群飛舞的小精靈。空蕩蕩的校園裡，除了知了還在樹上唱著那未完的『離別曲』，我們再也聽不到別的聲音了。沿著樹蔭小道一直走下去，在無數回憶的纏繞下，我們回到了教室。
推開教室的那扇門門，一股濃重的寂寞感迎面撲來。我們在教室裡不停得打著轉，走的一步比一步沉重。恍惚間，我彷彿看到了所有的人，我們都坐在教室裡，老班還在黑板上講著那枯燥無味的英語，感覺一切都沒變。
二十班，我們要說再見了，等到明年的九月，就會有乙個新的二十班融入你的懷抱，現在的我們，以後的我們，會更堅強，更努力。因為，我們是從二十班裡走出來的。
原來的我們，原來的故事，原來的歡聲笑語，我在懷念，我們都在懷念的。
現在的我們雖然還坐在同一間教室裡，但是明年的今天，我們早已各奔東西，或者，形同陌路。一年以後會是怎樣？我們誰也不知道。
親愛的夥計們，畢業以後，不論是十年，二十年還是三十年，我們誰都不可以忘，誰都不可以。
窗外，秋風蕭瑟，樓下那些樹也開始落葉了，樹挽留不了落葉的離開，就像我們挽留不了時間的推移。
那風還在吹，它吹走了落葉，也帶走了屬於我們的青春歲月。
3樓：匿名使用者
寫一遍好的文章，要用心去感受
秋天的懷念是如何運用托物寄情這種寫作手法的
4樓：予了故人
最後一段。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色內的花熱烈而容
深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。
我倆在一塊兒，要好好兒活…… 這裡文章結尾寫到了又是秋天，各種花在秋天裡開得爛漫，我和妹妹在秋天裡懂得了母親沒有說完的話。在秋天，唸到了母親。
模仿背影秋天的懷念寫作手法寫一篇作文
5樓：匿名使用者
對於秋，包含了我很多懷念，對於我，懷念秋也有很多值得一說的話題，古今中外多少詩人讚美，都是那麼妙!今天也要好好說說秋。 自古逢秋悲寂寞，對於一些人來說是這樣的，但秋對於農民說是乙個收穫的季節，也是乙個致富的季節，是乙個讓農民嘴邊總是掛著微笑的乙個季節，是乙個美好的節日，在邊塞的盡頭，蒼黃的夕陽就那麼一點一點地跌落下去，每逢看到這一景像，心中的悲傷就不打一處來，又想哭，但我這又是在哭什麼呢?
到了深秋之時，坐在自家書桌旁，偶爾看看窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳著，土地上不再有那陽光的豔影，看著孩子們拉緊了衣鏈，隨風中飄著的長髮，我們也不曾什麼時候衣量加多了，也套上了毛衣，秋天啊!也包含著一絲厲害，秋天就尤如乙隻——「厲害的秋考慮。」那秋風刮刮右，刮刮左，風吹到臉上帶著一絲涼快的感覺，那滋味別說有多妙，秋風看不見，摸不著，「厲害」得很呢!
它老是調皮的從我身上吹上吹下，還環著我，讓我都有不好意思了，秋風吹得我頭髮都亂了，還真讓我有些不知所措! 秋天，我們怎麼能忘了月餅呢?中秋節的日子一步乙個腳印，無聲地走向我們，月兒圓了，在這蒼涼的月都圓了，中秋合家歡之時，我們確和幾個同學坐在陽台上啃著月餅，顯得多麼的無助，中秋，乙個輪迴，乙個輪迴，又過去了乙個輪迴，它來了，又走了，走了，又來了，多麼的對妙，想兒時，在家裡享受這中秋之美之時，再來想想如今的我們，這無疑又顯示出乙份淒涼，在這，那美味的月餅，從口裡吃進甜，在肚裡這就成了一道苦味，在那時，我一家合歡之時，吃著美味佳餚，那多種口味的月餅，真是享受啊!
過完中秋，緊接著是一年一度，神聖而莊嚴的節日——國慶節，國慶節被稱為**日，哎!經過了乙個月緊張又複雜的學習之後，在**周總能放鬆一下了，國慶節，是莊重的!
秋天的懷念和羚羊木雕的寫作手法 10
6樓：民生為本
秋天的bai懷念運用借du景抒情、托物寄情的寫作手
zhi法.
羚羊dao木雕以羚回羊木雕為線索，記敘了「答我」和爸爸媽媽之間發生的一場矛盾，讚美了小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解孩子的心，尊重他們的感情。人物形象鮮明生動，情節集中緊湊，描寫細膩入微，哀怨動人。
秋天的懷念,為什麼以秋天的懷念為題?請從內容,寫法和情感表達的角度回答
7樓：蘇默燃
1、所有這種題目都根據時間、地點、人物、故事、發展來講就好了；
2、關鍵點是都要跟秋天扯上關係；
3、比如事件的時間是發生在秋天，或者物品或者人物出現在秋天，或者秋天落葉啊，肅殺、蕭條的場景讓人聯想到了什麼等等。
秋天的懷念的寫作方法
8樓：匿名使用者
對比：1.我的暴怒和母親的體貼形成對比
2.我對生活的絕望和母親的堅定（我對母親的病一無所知）
9樓：匿名使用者
插述，記述，神態，動作，語言
10樓：匿名使用者
1.為什麼先是運用歌聲寫出比喻後入運用對比？2.標題可否把秋天去掉？
「秋天的懷念」這句話使用了什麼描寫方法？
11樓：sky安心於溢
秋天的懷念」這句話使用了動作描寫，語言描寫。
1、動作描寫
（1）【概念】：描寫人物富有特徵性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態，叫做動作描寫。
動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的程序，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。
（2）【作用】：①體現人物的身份、地位②反映人物心理活動的程序，③表現人物的性格特徵，④推動情節的發展。
（3）【特點】：動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態，而肖像、表情等描寫則主要是描繪人物的靜態。如果能靈活自如地將多種描寫手法綜合起來使用，以動襯靜，以靜顯動，人物形象就可以真正達到「越來越活潑，越實在」的境地了。
具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的程序，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。
（4）【範圍】：動作描寫的範圍很廣。諸如日常生活中的動作，生產勞動時的動作，文娛體育中的動作，軍事活動時的動作，無所不可。
但是，無論描寫何種動作，其目的都是為塑造人物形象、表現作品主題服務。因此，動作描寫切忌漫不經心，信手拈來，為描寫而描寫。要力求避免東鱗西爪，雜亂無章，動作游離於人物性格之外；還要防止動作相仿，陳詞濫腔，表現不出人物的個性特徵。
給讀者留下深刻印象的動作描寫，還常常善於選擇人物行動的特定場景，在濃淡相宜的背景上描摹獨具一格的人物動作，以創造典型環境中的典型性格。而把人物的動作置於尖銳的衝突、鬥爭的漩渦之中來進行刻劃，則往往更能收到較好的表達效果。
2、語言描寫
（1）【概念】：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。
獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現出人物說話的藝術性。
成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界。
（2）【簡介要領】：「言為心聲」，不同思想、不同經歷、不同地位、不同性格的人，其語言也是不同的。魯迅曾說過：
「如果刪掉了不必要之點，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話裡推見每個說話的人物。」能夠讓讀者從「各人有特色的談話」中來「推見每個說話人」，這便是成功的語言描寫。
①，語言要能顯示人物的身份、職業、地位、經歷。
俗話說：「三句話不離本行。」行話運用適當，人物的身份便自然而然得到了介紹。
②語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。語言是思想的直接體現，讀者應該從人物獨白中清楚地看到人物內心深處的真情實感，行為的動機，追求的目的，行將採取的措施等等。而人物之間的對話，則應該隨著情節的開展逐步表現不同性格的人物不同的感情，顯示人物之間的內心交流。
它雖然不如獨白那樣直接、坦露，卻同樣應該使人感受到人物的情感的變化，觸控到人物的心靈深處。
③語言描寫要性格化，符合人物的身份。要在描摹語態，敘寫對話過程中表現出「這乙個」的個性特徵來。諸如阿q的精神勝利，孔乙己的腐迂，周樸園的虛偽冷酷，吳蓀甫的狡詐恃強，覺新的委曲求全，虎妞的潑辣粗野，三仙姑的裝神弄鬼，李雙雙的熱情爽直等等。
做到從「有特色的談話中」來「推見每個說話人」的具體性格。千萬不能把街頭乞丐的語氣寫得趾高氣揚；又或是把老人的語言寫得太過「兒童化」。
④語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分。
文章標題秋天的懷念有什麼寓意，文章的標題秋天的懷念有什麼寓意
秋天 不僅點名了母親去世的時間,而且象徵了母親艱難的一生,文章以此為題,抒發了作者對母親的深切懷念,也突出了母親對 我 一生的巨大影響 文章的標題秋天的懷念有什麼寓意 一 有三種寓意bai 1.秋天是背景,文章du中的所 zhi有的事都發生在dao秋天。2.秋天象 回徵著 我 不幸的遭答遇。3.秋天...
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寫寫人作文,模仿秋天的懷念，寫一篇寫人作文,模仿秋天的懷念
我的老師 是誰讓乙個連26個英文本母都寫不好的我能跟上隊伍的？三年級的第一學期，我剛從專廣州轉到上海來屬。當時，有些常見的詞彙我都讀不准，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。一次，我背英語課文，有.寫一篇寫人作文,模仿秋天的懷念 清潔城鄉，愛我家鄉 我的家，在浙江...