1樓：羿鬃秦
記得小時候老師曾給我們講過這樣乙個故事：
有乙個徒弟從師學藝多年,自認為把師傅的本領都學到了,就去見師傅,說：「我已經把您的手藝全學到了,可以出師了吧!」
師傅望著得意洋洋的**問：「什麼是全部學到了呢?」
「就是滿了,裝不下去了.」
「那麼裝一大碗石子來吧!」徒弟照師傅的話做了.
「滿了嗎?」師傅問.
「滿了.」
師傅抓來一把沙,滲入碗裡,沒有溢.
「滿了嗎?」師傅再問.
「滿了.」
師傅又倒了一盅水下去,仍然沒有溢位來.
「滿了嗎?」
……乙個簡短的小故事,聽起來很有意思,當時因為年少並沒有感到裡面包涵了多少深意.二十多年過去了,現在回想起來,方知老師用心良苦,小故事裡面竟然蘊含著大道理：「滿與不滿」是乙個人成就大事不可或缺的一關啊!
學習唯有永不滿足,方能不斷進步,更加趨向於「滿」,以至學業有成.
在學習中,有的學生做對了老師布置的一道思考題而沾沾自喜；還有的同學在考試中偶爾得了一次滿分而洋洋得意……如故事中的徒弟一樣,有一種「滿」的感覺,豈不知還有更多更難的題等著你去做,還有更多的知識等著你去學,在知識的海洋裡還有更多的寶藏等著你去探索……學海無涯,永無止境.
球王貝利不知曾經踢進多少個好球,他那超凡的球技不僅令千千萬萬球迷心醉,而且常常使場上的對手拍手叫絕.有人問貝利：「你哪個球踢得最好?
」他總是這樣回答：「下乙個.」當他創造進球滿一千的記錄後,有人問他：
「你對這些球中的哪乙個最滿意?」貝利意味深長地回答：「第一千零乙個.
」就是這樣,他一如既往,永不滿足,踢進了乙個又乙個好球；如果他存有「滿」的心理,還能創造出進球一千的輝煌記錄嗎?
是啊,不管是在學校讀書學習的學子,還是在不同崗位上工作的人們,都應該向球王貝利學習!成績只能說明過去,不能代表未來.永遠在心中樹立「下乙個」的追求目標,步步向前,永不滿足,在知識的海洋裡去遨遊、去探索吧!
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