1樓：小公尺緣
呵呵，大概這個樣子啊。畫圖功底不怎麼樣～～～
2樓：你說我想知道啥
我認為你前面有誤導之嫌，誰說一定要你說的擺成三稜錐的樣子才能每面10個球。難道就不能擺成長方體嗎？當然能。
擺法：每層4個，共5層。
紅藍各一層；
黃在第三層，綠在第五層；
第四層黃綠各兩個，且位置在對角放置即可。
3樓：匿名使用者
都是溫豬子些。
哎 算了 我也算乙個。
這是一道小學一年級數學思維題，不知道怎麼解？高手在民間請多多指點謝謝
4樓：網友
就是抄7－1－1
與5+2，看看最後是啥，注意後兩個。
5樓：何秋光學前數學
引領學生的思維逐步深入。
一道小學一年級的數學題，求解！！！
6樓：ミゥュッ一
買的是豬血，共1+2+3+3+2+1+1+2+3+4+5+6+7+7+8+8+9+9+10+11=100（分）=1（元）
這道題我以前在一本書上看到過，幾乎一版。
模一樣，只是人改了權，上面寫錢數是把題目中的數字全加起來的。
7樓：泠七
買的是豬血吧。
錢是：1+2+3+3+2+1+1+2+3+4+5+6+7+7+8+8+9+9+10+11=100（分）=1（元）
8樓：網友
一二三，三二一，一二三四五六七，七加八，八加九，九分十分加十一。」就是全部相加102,小博士買的應是大腸或尾巴。內臟(肝)類吧(不太清楚)不知是幾年級的題？
9樓：闕曼蔓邰苒
可以這樣看：
用加減法來看：當兩個圖形相接時看做減法，不相接時看做版加法1）中不相接看做加權法：
方+圓=32）中相接看做減法：圓-方=1
所以方代表數字1，圓代表數字2
3）中不相接看做加法：
方+三角=6，所以三角=5
4）中相接看做減法：三角-方=5-1=4正好所以最後乙個因為不相接看做加法：
三角+圓=5+2=7
10樓：翠和平丙人
圓圈代表2
方框代表1代表5
兩個圖形分開，就相加。
兩個圖形連在一起，就相減。
最後乙個看不清。
如果不相連，就是5+2=7
如果相連，就是5-2=3
11樓：年智茂賦
因為那來張100元是假鈔，所自以當王老闆向鄰居換零錢時，就已經虧了100元再加上他找了79元給年輕人，所以100+79=179元最後再加上18元=197元（因為進價是18元，所以加18）所以王老闆虧了197元。
12樓：雲夢山之約
東西是豬血，或其它動物血，或肝啊什麼的，這東西可沒準。
錢數是100（1塊錢吧），珠算上算100有這個口訣。
ps，這兩個人都是變太，出這題給小學生的人也是變太。
求解一道小學一年級的數學題
13樓：肖瑤如意
圓圈代表2
方框代表1代表5
兩個圖形分開，就相加。
兩個圖形連在一起，就相減。
最後乙個看不清。
如果不相連，就是5+2=7
如果相連，就是5-2=3
14樓：網友
正方形+圓形=3
圓形-正方形=1 就很容易得到 正方形=1，圓形=2正方形+三角形=6
三角形-正方形=4 上面已經求出正方形=1，所以算出三角形=5
三角形-圓形=5-2=3.
15樓：網友
第一幅圖可理解為 正方形+圓形=3
第二幅圖可理解為 圓形-正方形=1 就很容易得到 正方形=1，圓形=2
第三幅圖可理解為 正方形+三角形=6
第四幅圖可理解為 三角形-正方形=4 上面已經求出正方形=1，所以算出三角形=5
還能發現乙個規律，組合在一起的圖形都是用外面那個減去裡面那個，而且是一加一減的順著走。
所以最後乙個應為 三角形-圓形=5-2=3.
希望這樣解釋你能懂。
一道小學一年級推理題 急！！！！！
16樓：仙禕暢
因為李和張兩人說的正好相反，所以，他們兩人中一定有乙個人在說謊，另乙個人說的是真話；由此又可知道他們兩個人不可能都說謊，所以王必定在說謊。
所以他們三人中有2 個人在說謊，有乙個人在說真話。
17樓：網友
李張話矛盾，所以王是說謊的。
李如果說真話，那麼張就是說謊。
李如果說假話，則張說真話。
所以無論哪種情況，李張有一人說真話乙個說謊。
所以三人中，有乙個真話，兩個說謊。
18樓：網友
李說真話。王和張說謊。
小學一年級上學期的一道數學題目題目是：解決問題。幾個人想了半天都不能理解，到底是什麼意思，求解釋。
19樓：網友
問題是原來有8個球。就是本來的球堆的5個和小女孩的3個，就是8個。這回就是原來球的個數。
後來答女孩拿走了3個箭頭標得很明顯。就是8-3，後來男孩又拿了4個球，箭頭也是標好了的，就是加上4個球。綜合起來就是8-3+4=9（個）希望你懂。
20樓：qq夢幻星空
應該是問原本有8個球，拿走了多少個，有拿來了多少個。
依據**內容很明顯女孩手裡拿了3個球，是拿走的，自然是減3.
而男孩手裡有4個球，是拿來的，自然是加4.
所以答案就出來啦。
21樓：網友
8-3+4=9（個）就是說本來有8個，後來被小女孩拿走了3個，然後小男孩又拿來了4個，最後還剩9個。
22樓：網友
8-3+4=9（個）
意思是：原先有8個球，女孩拿走了3個球，男孩有拿來了4個球。
23樓：隨便亂飛呀
8-3+4=9,意思是女娃拿走了三個，男娃拿來了四個。
24樓：午夜夢迴
本來地上有8個球乙個女孩拿了3個又來了乙個男孩拿了4個。
算式：8-3-4=1（個）
25樓：happy鄭大俠
8-3+4=9（個）
我有點看不清，如果女孩手裡拿的是3個球的話，就應該是這樣的哦。
26樓：灝忓眮瀛
有5個球，女孩拿走了3個球，男孩拿來了4個球還有·幾個球 8-3+4=9個。
27樓：網友
8-3 4=9女孩抱著走3個男孩抱來4個。
28樓：網友
女孩拿走3個。
男孩拿來4個。
問還有多少個。
29樓：網友
黃色，藍色，紅色，黃色，藍色，紅色，黃色，藍色和紅色，黃色，藍色。
紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色。
一道小學一年級數學智力題，居然困擾了整個單位的人，求答案...
30樓：網友
小明在昆明，要去北京，家門口有乙個到北京的馬車站和高鐵站，兩類車都是每隔十分鐘來一次車，馬車走3分鐘後來一次高鐵，然後過7分鐘後再來一次馬車，以次類推，很有規律。請問，選哪一類車比較快呢？
31樓：神馬都是浮雲鍋
一樣快，假設公共汽車快，公共汽車10分鐘以後跑的距離比電車遠，那麼電車到這裡的時間會變多，就是差距時間大於10分鐘，反之亦然。所以是一樣快。其實假設家門口是第一站就很好得出了，就是發車時間的差異而已，他們到家門口走的時間是一樣的，距離是一樣的。
32樓：網友
是到目的地更快嗎？
分幾種情況：
到目的地坐公共汽車比坐電車總的時間慢3分鐘以內（包括坐公共汽車更快），選擇坐公共汽車，否則坐電車。
到目的地坐電車比坐公共汽車總的時間慢7分鐘以內（包括坐電車更快），選擇坐電車，否則坐公共汽車。
這不應該是小學一年級的題。
一道小學一年級數學題！難倒千萬人!
33樓：網友
沒懂你的意思。
是你出題麼 可是你沒寫題目啊。
還是我出一道小學數學題，要難倒千萬人的。
如果是這樣那就出1+1=幾。
目前還沒有人證明出1+1=2
34樓：網友
個性到死的問題，不過我沒看懂。
朋友，你啥意思啊？？？
35樓：快樂真生活
忘記放題目了是吧！果然難到我了。
請教各位乙個小學一年級數學題，是我女兒一道智力題，我倒是做出了，但不知怎樣解釋給一年級的學生明白。
36樓：那拉淑琴兆庚
6-14,9個數之和為90，,那九宮格式3*3的格仔，數字之和就90/3=30
可知道30/3=10，九宮格中間數為10
然後列出67
14規律，所有的九宮格都一樣，首先中心的那個數是不變的，是9個數的和除以9
上三行和下三行的最小數，和最大數一定在中間，所以我們可得61014，然後原來中間的對應的7,13移對角同時要互換位置，很輕易就可以得到答案了136
37樓：宓蝶孔雀
大數和小數分佈要均勻，6——14這9個數10在最中心，10要填在九宮格正中心。
最小的6和7不能在同列、同行、以及同一條對角線上只能乙個填在角上，另乙個填在不相鄰的邊上（如a1角和c2、a1角和b3）
試兩次就出來了。
例：給九宮格行、列分別編號a、b、c和要填在b2
--試：6填在a1,7填在c2,則c3只能填14,a2只能填13，……
出現b1位置需要填15、b3位置需要填5的錯誤所以6不能填在角上（a1、a3、c1、c3)--試：6填在c2,7填在a1,則c3只能填13,a2只能填14，然後a3填9，c1填11，b1填12，b3填8檢驗符合要求。
應該可以給女兒解釋明白了。
又是一道小學一年級數學題,一道小學一年級數學題？
現在的老師太死板，還不如小朋友的腦子靈活呢！解析 當年，我的數學老師說過 有歧義的題目，除了誤人子弟外，再無任何價值，實在沒有 的必要，一律給滿分 原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，現在一共有7只燕子。式子為 6 3 4 3 4 7 只 6 3 4 7 原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，...
求解一道一年級的數學題,求解一道小學一年級的數學接龍題
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人才，這麼簡單還不會 19 23 12 6 0 請教一道小學一年級數學寒假作業，看圖填數 解 5可分1和4 以此類推 所以5 1 4 13 12 這道題給的數好像不太全，建議明天問問老師。我想的是這樣 5 1 6 1 7 1 9這樣，每一行都比上一行多1 希望您孩子學習進步，不懂的還可以再問 選我為...