1樓：匿名使用者
現在的老師太死板，還不如小朋友的腦子靈活呢！
2樓：徐少
解析：當年，我的數學老師說過
「有歧義的題目，除了誤人子弟外，再無任何價值，實在沒有**的必要，一律給滿分」。
3樓：皇甫宇文
原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，現在一共有7只燕子。
式子為：6-3+4=3+4=7(只)
4樓：武全
6-3+4=7
原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，現在一共有7只燕子。
5樓：匿名使用者
正解是3+3+4=10啊，求的是總數
6樓：匿名使用者
把3只小鳥打走，其餘的小鳥都飛走了。
7樓：匿名使用者
正確答案是:3+3+4=10
8樓：
小白兔採了8個蘑菇，如果送給小灰兔2個
8-2=6個
它們倆就一樣多了都有6個
所以小灰兔採了6-2=4個蘑菇
一道小學一年級數學題？
9樓：匿名使用者
這應該是4個相同的東西，然後吃掉了兩個，就剩下兩個了，用算式當然就是4－2=2就是這個答案了，
10樓：你是我
能不能正著拍圖呢，字跡過於潦草再加上拍攝角度有點難以辨認呢，或者請您下次提問時帶上問題描述
這是一道【小學一年級】的數學題。求答案。
11樓：梧桐子葉兒
正方形+圓＝1+2＝3
圓減正方形＝2-1＝1
即正方形＝1 圓＝2
正方形+三角形＝1+5＝6
三角形減正方形＝5-1＝4
那正方形＝1 三角形＝5
三角形+圓＝5+2＝7
那是 3 1 6 4 7
12樓：卡哇伊
3 1 6 4 7
13樓：匿名使用者
正方形、三角形、圓分別代表乙個數，它們之間互相包含代表兩個數加或者減。這裡還有乙個隱含的規則，那就是小學沒有負數，所以只能大的減小的。
①從第一、第二幅圖可以看出正方形和圓的和為3差為1，所以正方形和圓乙個是1另乙個是2；
②從第三、第四幅圖可以看出正方形和三角形的和為6差為4，所以正方形和三角形乙個是1另乙個是5；
綜合①、②可得正方形代表1，圓代表2，三角形代表5；大數套小數代表減法，小數套大數代表加法。
最後一幅圖是三角套圓，所以答案是5-2=3
14樓：遠征軍
你好，請問最後結果是7嗎？
15樓：匿名使用者
3第一幅圖和第三幅圖不同的是圓和三角形，除去正方形組合便是圖五，6-3=3
第二幅圖和第四幅圖不同的也是圓和三角形，除去正方形組合便是圖五，6-3=3
16樓：匿名使用者
定義：方=1；園=2，三角=5
規則：大的數在外：大的數-小的數；
大的數在內：大的數+小的數。
故應該填：3
求解一道一年級的數學題,求解一道小學一年級的數學接龍題
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