1樓：匿名使用者
我小學木有畢業。。不要問我 這麼高難度的題目。。。謝謝。
2樓：匿名使用者
11+11=228+8=1612-6=6
小學一年級下，我會做把各組算式寫成乙個算式，例如:18-9=9，9+35=44，寫成乙個算式？
3樓：芹子兒
18-9+35
=9+35=44
4樓：蝸牛
18−9+35=44
解析：18−9=9（1）
9+35=44 (2)
把(1)代入（2），得18−9+35=44。
小學一年級數學：看圖列出兩個加法算式和兩個減法算式
5樓：lo紫
9+8=17顏色不一樣的兔子相加
8+9=17豎著的和橫著的兔子數相加
17-9=8
9-8=1
用破十法19-9怎麼列算式
6樓：小小芝麻大大夢
破十法19-9的算來式：19-9=10+9-9=10-9+9=1+9=10。
分析過源程如下：
1、依據破十規則，bai個位du數不夠減的時候用zhi10減去減數，10-9=1。
2、將剩下的數1和個
dao位上的數9相加，1+9=10。
7樓：不是苦瓜是什麼
19-9=10
列算bai式：
解題思路如下：
1、被減數du19個位上是9，與減數相等則zhi不夠減dao，專將9寫在下面。屬
2、依據破十規則，個位數不夠減的時候用10減去減數，10-9=13、將剩下的數1和個位上的數9相加，1+9=10在數學中，算式（suàn shì）是指在進行數（或代數式）的計算時所列出的式子，包括數（或代替數的字母）和運算符號（四則運算、乘方、開方、階乘、排列組合等）兩部分。按照計算方法的不同，算式一般分為橫式和豎式兩種。與表示式不同，表示式是將同型別的資料（如常量、變數、函式等），用運算符號按一定的規則連線起來的、有意義的式子。
8樓：從頭再來好風彩
19-9=10
列算式：
解題:1、被減數19個位上是9，與減數
相等則不夠減，將9寫在下面。
版2、依據破十規則，權個位數不夠減的時候用10減去減數，10-9=1
3、將剩下的數1和個位上的數9相加，1+9=10、
示例**：
擴充套件資料
破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
破十法口訣
十幾減九，幾加一；十幾減七，幾加三；十幾減五，幾加五；十幾減三，幾加七；十幾減八，幾加二；十幾減六，幾加四；十幾減四，幾加六；十幾減二，幾加八。
湊十法及破十法方法技巧：
1、好朋友數 想要巧算，首先我們要知道好朋友數。 一位數中，那兩個數相加等於10呢？ 1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。
這五對數兩兩相加等於10，我們把他們叫做好朋友數。
2、破十法 加法學會了，現在我們來看一下減法吧~ 計算15-3，15是乙個兩位數。十位上的1代表1個10，個位上的5代表1個5。所以，可以把15拆成10和5。
遇到減法，先用小數去減。5-3夠減嗎？夠減，5-3=2，10沒有動，用2+10就是結果。
9樓：咪眾
破10法：18-9=10-9+8=9 —— 這才是破十法！
破十法是指在減數的個位、十位等位數上的數小於專被減數時，就用10去減屬，剩下的數再和原來位數上的數相加。
例如：231-24=207——減數231個位上的數1小於減數24上的個位數4，向十位借1即10，減去4，還剩下6，6與1相加得7。算得等於207.
19-9=10——減數19個位數9與被減數9相等，不用使用破十法。
小學一年級的題看圖列算式，是加法還是減法
10樓：貓咪陳小玉
我女兒一年級的時候，看圖列算式有加法，也有減法的情況。不過大部分都是加法算式。
小學一年級的數學題：看圖列式
11樓：樣子
畫斜線是被排出了的吧！那這樣想這就是乙個減法算式畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的（第？）四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-9-3=4
畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的 前 四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-8-4=4
12樓：匿名使用者
lz確定這是小學一年級？
可能算式一：4÷（2×8-2）=2/7
可能算式二：16-4-2=10
可能算式三：（16-2）-[16-（4+2）]=4可能算式四：16-8-2=6
13樓：1658763909楊
這道題是求框起來的是全部的幾分之幾，有2排，8列，2×8=16，再減去劃去的兩個，16-2=14，再求4是14的幾分之幾，4÷14=4/14＝2/7
4÷[（2×8）-2]=2/7
14樓：藍翎兒
原來有16個圓，劃掉兩個，再加上4個，當然是16-2+4=18嘍！
15樓：巨集哥
16-8-2=6
16-2-8=6
16樓：冰凌溪下
我不會做，我初二了我不會做！！！！！！！
確定這一年級的！！！！！
一年級好瘋狂！！！！！！！
17樓：寧視遠方
這應該是一年級數學連加連減問題，12-2-4=6
18樓：匿名使用者
有16個圓先減去4個圓，再減去2個圓，還剩下幾個圓？
算式是：16-4-2=10（個）
19樓：啞啞與亞亞
16-2-4=10
一年級連續減法題。
20樓：匿名使用者
16-2-8=6 一年級的孩子都會啊
16-2-4=10
21樓：匿名使用者
6+2+8=16 應該是這樣
22樓：匿名使用者
16-2-4，畫斜線和圈方框都屬於減
23樓：銅豌豆
16-6-2=8 對不？
24樓：最單純的小童鞋
3－1＋2=4求採納
在3、4、7、9四個數中選三個數字，寫出兩個加法算式和兩個減法算式：此係小學一年級的數學題
25樓：蒹葭之
呵呵，我就是一年級的數學老師，這個題目的答題要點是：你選出3個數字之後，4個算式裡的3個數字都是這3個，這道題目比較顯然，我們只能選3、4、7
3+4=7
4+3=7
7-3=4
7-4=3
26樓：匿名使用者
3+4=7
4+3=7
7-3=4
7-4=3
27樓：你喊我豬小胖
選3、4、7
3+4=7
34+3=37
7-3=4
37-4=33
求解一道一年級的數學題,求解一道小學一年級的數學接龍題
是9不是呀？1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 32 見接兩數且能走通則乘2即可，6 7有條線走不通則乘以1 求解一道小學一年級的數學接龍題 1 2 1 2 1 1 2 3 1 4 2 6 1 5 一道小學一年級的數學題，求解答 第二個人買走了剩下雞蛋的一半多乙個，這時籃子裡...
又是一道小學一年級數學題,一道小學一年級數學題？
現在的老師太死板，還不如小朋友的腦子靈活呢！解析 當年，我的數學老師說過 有歧義的題目，除了誤人子弟外，再無任何價值，實在沒有 的必要，一律給滿分 原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，現在一共有7只燕子。式子為 6 3 4 3 4 7 只 6 3 4 7 原來6只燕子，飛走了3只，又飛來了4只，...
小學一年級數學題，求答案,小學一年級數學題目大全及答案
如圖，十字游標不要畫 1.解 賺了 8 9 10 11 2 元 2.解 其實這個問題有個地方很誤導人，就是 這樣,一開始每人掏了10元,現在又退回1元,也就是10 1 9,每人只花了9元錢 要是題目沒這麼分析的話，看題目的人都不會這麼去想的。其實很簡單的，應該這麼分析才對 老闆收走的 25 服務生手...