六年級上語文記敘文問題答法！～～考試來了救火啊～～！
1樓：網友
記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
記敘文是用來描述事物的文章。時間，人物，地點，事件（起因，經過，結果）是記敘文的6要素，（或者四要素）。.描寫物體的就要從。
運動狀態，物體形態或變化上來說了。
記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。
記敘文包括的範圍很廣，如記人記事，日記、遊記、傳說、新聞、通訊、**等，都屬於記敘文的範疇。
記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。
總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。
但記敘文寫作，伴隨自然流漏的適當議論和抒情。
記敘文有廣義與狹義之分。
廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、**，等。
狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類。
文章，常見的如訊息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。
正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對於生活的真切感受。
本段]記敘文的特點。
記敘文的特點就是以記敘為主要表達方式，綜合其他表達方式；以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容；通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的訊息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。
寫作記敘文要做到一下幾點：
第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果，否則文章就不完整。
第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條綰聯材料、統貫全篇的中心線索，否則文章就會鬆散。
第三，人稱要一致。無論用第一人稱「我」記述，還是用第三人稱「他」記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉換，否則就容易造成混亂。
第四，時間，地點，人物，起因，經過，結果。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。
初中語文記敘文問題答法！～～考試來了救火啊～～！
2樓：匆匆過客嶽
中考記敘文閱讀指導和模擬訓練。
閱讀指導】
六年級語文畢業試卷
3樓：曠文玉清戊
這要靠自己。。。型別你們老師應該都說過了吧，那我就不說了，還有，你這樣問是問不出答案的，每個地方的考卷是不一樣的，就算我告訴你我這的考題你也沒用，所以。。。靠自己。。。
人教版小學六年級下冊語文第三單元測試答案
4樓：網友
把試題放上來，我給你做答案。
5樓：語文可可樂
作文題是讀《我長大了》有感 閱讀是我長大了。
課內閱讀是13課的片段。
人教版語文六年級上冊期中考試卷及答案
6樓：文庫精選
六年級語文上學期期中考試試卷人教版(含答案)班級：__姓名：__學號：__
試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分100分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、原子筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、原子筆作答。
一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。框()峻()蟬()債()眶()竣()嬋()績()2、我能用「傳」字組成不同的詞語進行填空。（）疾病（）知識（）資訊（）文明3、我會把詞語補充完整，並選擇其中乙個詞造句。
而不捨標新立（）（人口捨本（）末見微知（）（澤而漁造句：__4、看拼音，寫詞語。
5、指出下面沒有語病的一句是()。a、為了防止類似事故不再發生，我們一定要加強管理，採取嚴密的防患措b、突然，狂風和暴雨一齊傾瀉下來。c、能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會，促進經濟可持續發展的重要保證。
d「全國億萬學生陽光體育運動」的正式啟動，拉開了全國一項大型群眾性的體育活動序幕。
5）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）1、給下列漢字注音。試題答案。
7樓：網友
人教版六年級上冊語文期中試卷。
班級 姓名 成績。
一、 漢語拼音（8分）
8樓：我是流氓怕文化
六年級語文期中考查卷。
9樓：網友
一、 基礎知識 （
34）1、讀拼音，寫漢字。（4分）
xiá jiè tuǒ kān
無 （ 慰 （ 貼 不（ ）
bō lán zhuǎng kuò shēng tài huán jìng
2、組詞。 （7分）
1）、比一比，組詞語。
埃（ ）媒（ ）崖（ ）償（ ）
挨（ ）謀（ ）涯（ ）嘗（ ）
2）、多音字組詞。
bō （zhǎng（ ）biǎn（ ）
bāo（ ）zhàng（ ）piān（ ）
3、給加點的字、詞選擇乙個恰當的解釋，將序號寫有括號裡（1分）
1）絕妙（ ）斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通。
2）天有點要下雨的意思。（ 語言文字的含義；思想內容。
意見；願望 ③ 指表示一下的意思 ④ 某種趨勢或苗頭 ⑤ 情趣；趣味。
4、按規定的意思寫詞。（2分）
舉：①提出（ ）推選（ ）全（ ）上託（ ）
疾：①疾病（ ）痛苦（ ）痛恨（ ）速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
曼」字如果我們只知道其讀音，應用¬__查字法，如果不知道應用___查字法，我們還學過一種查字法是。
10樓：匿名使用者
因為自控能力較低，基礎差 所以就非常會依賴答案，在網上是問不到答案的哈。
這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步。
人教版小學六年級上冊語文期末考試卷及答案
11樓：網友
蘇教版小學語文六（上）期末試卷。
一、把帶點字的不正確讀音用「／」劃去（3分）
哺育（bǚ pǚ ）嫩綠（ nèn lèn） 蒙古（ měng méng）
呈現（chén chéng） 號召（zhāo zhào） 艱苦卓絕（zhuō zhuó）
二、按要求寫詞語（5分）
1.寫出4個abcc型的詞語：
2.馬上就要過年了，我的腦海裡不由蹦出。
3.寫出3個描寫人多的成語：
三、改正下面句子中用錯的關聯詞語（5分）
1.天才來自於勤奮，只要刻苦學習，持之以以恆，才能攀登科學技術高峰。 （
2.他成天在屋裡看書，而且說他很愛學習，不如說他不注意鍛鍊身體。 （
3.我們既然碰到許多困難，也要堅決把任務完成。（
4.他非常關心群眾，因為，群眾都願意同他接近。（
5.他因為會騎自行車，所以會開汽車。（
四、用線條把三組詞搭配起來（4分）
創造 奇麗 山河。
觀賞 壯麗 樂曲。
彈奏 優異 小詩。
低吟 優美 成績。
本來想全部給你，可你不給分，我可不想白打那麼多字。
12樓：彩色
第一部分：基礎與積累（
六年級記敘文，六年級記敘文600字，謝謝！！！
爸爸帶我去撈魚 還記得那一次 爸爸開車帶著我。我遙望著窗外，似乎想快些到達目的地，但並不知道目的地在 只有爸爸才知道。我好像小鳥渴望出籠一般，但出籠後又不知該何去何從 啊，天哪，爸爸竟然是要帶我去撈魚！可是我今天的行頭，根本不像是撈魚的，倒像是旅遊觀光的！再說這，萬一把身上弄得很髒怎麼辦？萬一掉到水...
在六年級學習和生活中我真遺憾記敘文
我們從小學接觸作文開始，最早寫的就是記敘文，一直到初中，我們還是不斷地在寫版記敘文，記敘文可以分權為寫人記敘文和敘事記敘文，怎樣才能寫好一篇寫人記敘文呢？我們平時的寫人記敘文中有什麼問題，如何解決這些問題，解決問題之後，採取怎樣的步驟可以寫出一篇好的寫人記敘文。這一切，我們將在此篇中給予指導。記敘文...
語文六年級問題
1 反義詞 枯竭 充沛,充裕 晶瑩 渾濁 漫不經心 專心致志 聚精會神 2 造句 每一 每一 每一 每一 還有 1 從遇到你的那天開始，在接下來的每一年 每乙個月 每一天 每一時 每一分 每一秒 甚至是每一刻我都在想你，在我的內心裡都是只有對你那深深的思念，還有我對你那深深的愛。2 每一次走在校園的...