1樓：原玉環
其實顛球和託球不是必須的技術，只是通過這個形式看看孩子的手感和球感，如果能夠做到有節奏的多板連續，說明孩子的對球的感覺還是不錯的，至於具體顛球的數量，當然是越多越好。
穩紮穩打就一定把基礎練紮實，建議先從正手的徒手揮拍開始，一定要讓動作相對規範，一張白紙好畫畫，初期怎麼教，孩子就怎麼模仿，如果初期動作走形了，後期再改就困難了。
如何指導幼兒掌握拍球的基本技巧
2樓：夏至尋秋
答：在幼兒園開展籃球操要堅持做到三個基本，就是基本技術、基本素質、基本配合。一、選球與持球方法根據幼兒年齡特點和能力，從小班到大班，幼兒園的兒童用球為3號小籃球。
當幼鉛櫻兒第一次碰到籃球時都會覺得很興奮，對於幼兒一般選擇低手持球方法，高手持球：五指張開，兩大拇指朝上，兩手抱球。第一次授課時，要講解示範正確的動作要領，對於有些掌握不好的幼兒要個別指導。
最初，各種持球方法都會有。其實，正確的持球方法對幼兒來講是非常重要的，一旦幼兒掌握到正確的持球方法，幼兒會很容易受到受害，特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對，手指戳到球，這對幼兒的手指的傷害是非常之大。因此老師在給初學者的幼兒上籃球課時必須教會幼兒如何正確的持球，這樣可以減少傷害，為下一步動作打好基礎。
二、拍高球（一）原睜埋地拍高球對於初學者的幼悉激螞兒來說，他們對球感，熟悉程度都是比較陌生的。在原有的基礎上，針對幼兒拍球要從原地不動拍球開始，簡稱「原地拍球」，把這種拍球方式看成是幼兒往後學習的出發點和起點。原地拍球顧名思義，就是站在自己的位置不移動的拍球。
原地拍球的最基本的要素分為乙個「基本」和「三個要點」分為原地拍球的基本站姿、原。
怎樣教寶寶拍球？
3樓：小韓談娛樂花邊
3—6歲幼兒拍球標準要求為兩腿分開， 自然站立， 身體協調， 連續拍球， 球彈起時不低於幼兒膝蓋。
拍球活動非常受幼兒喜歡。幼兒拍球動作的基本要領是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同協呼叫力將球拍起，當球從地面**起來時，手要自然地隨著球向上抬起緩衝，搭輪然後再向下拍球。
幼兒初學此動作時，用力部位常常不當，有的幼兒只用手背拍球，而有的則用整個手臂，手腕動作不好，要麼身體不夠放鬆舒展，導致球越拍越低。做父母的自己首先應對拍球的動作要領爛熟於心，對於動作的難關及與重複，如手腕的動作應重複示範。
一般來說，幼兒經過一段時間的聯絡後，通常能成功地拍十幾下球，應予鼓勵。待幼兒動作自如、熟練後，可教幼兒玩些花樣，如左右手交替拍球、在固定區域內拍球，拍球行進，以及先拍一下球，然後幼兒在原地迅速轉體360度，再接公升碰上拍球，不能間斷。
這樣吵枝談做可以一舉數得豐富幼兒拍球活動內容，提高幼兒的主動性和探索精神，而使幼兒拍球動作更加嫻熟則不用多說。
拍球步驟：
1、固定拍球面。把球放一箱上，固定，讓孩子拍。
2、對地丟接球。
3、抓其手輔助拍球。
4、適當鬆手，如孩子能自行拍2～3個，讓其腳半蹲，右手拍完，可左手拍，再是雙拍。
5、再加跨拍，右手拍右腳跨，左拍左跨，雙拍雙跨。
兒童拍球訓練方法
4樓：
老師要用「示範法」的形式教兒童正確的拍球方法：
首先練的都是拍高球。
拍高球的動作要領以上已經講過，關鍵是如何能讓兒童掌握這種方法，用這種方法把動作技能練的更好。
首先讓兒童在拍的過程中站在自己的位置不動，保持球不會亂跑就好，老師指導兒童在拍的過程中要慢，特別針對力量弱的兒童，拍好每乙個球，不求快，兒童能達到這點就算是完成目標了。
到核遲畢了第二學期，對於兒童的要求要加大，左右手拍球和雙手交替拍球。口令數拍：練習時老師先用口令的方式進行教學，有節奏的1 2 3 4 5 6 7 8，按著8拍的節奏練習拍球，每次球落地與地面接觸時開始數拍，接觸一次數一拍；「**數拍」，老師可選擇一首非常有動感節奏的**，兒童結合音改芹樂，跟著**裡的節奏拍球。
旦老。在拍球的過程中，兒童的身體亦可跟著**抖動，在練習身體抖動之前，要不聽**的練習。
身體抖動練習方法：
每次數拍時只要膝蓋上下彎曲，連貫兒童上身的抖動，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習。
鍛鍊幼兒拍球的正確方法 孩子拍球鍛鍊孩子什麼能力
5樓：三夜見
1、鍛鍊幼兒拍球的正確方法：
採用「請你接著拍」的遊戲。家長拍幾下，讓孩子再拍幾下，輪流拍球。根據孩子拍球的熟練程度，逐漸遞增拍球數量。由於家長的加入，肯定會調動孩子的積極性。
採用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用「看誰拍得多」的競賽，培養孩子競爭意識和拼搏精神。
採用邊念兒歌邊拍球的形式，提高孩子拍球的興趣，保持其注意力，避免孩子處於被動應付狀態。
2、孩子拍球鍛鍊孩子什麼能力：
拍皮球能夠幫助孩子理解數與量，以及前後、上下、左右、遠近、高低、時間長短等概念。 左右手協調拍球可以促進孩子左右腦均衡發展，提高孩子的手眼協調能力，動作敏捷性。
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