1樓：禽雅容苑揚
國防資訊化人才隊伍是指具備資訊化技術技能和資訊化戰爭能力，能夠為資訊化戰爭貢獻自己的力量的人才群體。這個群體具有稿緩歷綜合的知識結鍵搜構、突出的創新能力、優良的戰鬥作風、良好的軍人素質哪悉，是國家和軍隊資訊化建設中的關鍵力量。
2樓：瑩旋
國防資訊化人才無法迴避的乙個因素就是軍隊裡資訊化人才的收入水冊沒平與社會上的巨大差距，軍隊在網路作戰、網路對抗方面，應該保持一支精幹的隊伍，不僅讓他們有極高的榮譽感，而且也讓他們不要在生活上與社會落差太大。一般性的資訊化建設，還是要依賴民間力量，民間整體資訊化水平上凳姿好去了，國防資訊化自然不缺乏人才。
另外軍隊要破除思維定勢，要認識到資訊化領域追求的是平等、協作、開放，對資訊化人才尤其需要採取開明的棗鉛心態，廣泛新的技術、新的思想，不要用過去僵化的訓練手段來訓練。
3樓：謝愜
人才是第一資源，是最寶貴資源的輪備觀點，已被當今世界各國所認同。人才建設必須始終堅持辨證唯物主義人才觀，根據人防事業發展的迫切需要，解放思想，實事求是，與時俱進，以樹立科學的人才觀臘洞毀、正確的人才建設戰略為指導，緊緊圍繞人防面向未來事業發展的複合型人才發展的需求，以調整優化人才結構為主線，以培養優秀人顫敗才為重點。
結合實際，談談對培養國防資訊化人才的認識
4樓：小原同學
1、資訊化人才無法迴避的乙個因素就是軍隊裡資訊化人才的收入水平與社會上的巨大差距，軍隊在網路作戰、網路對抗方面，應該保持一支精幹的隊伍，不僅讓他們有極高的榮譽感，而且也讓他們不要在生活上與社會落差太大。2、一般性的資訊化建設，還是要依賴民間力量，民間整體資訊化水平上去了，國防資訊化自然不缺乏人才。3、破除思維定勢，要認識到資訊化領域追求的是平等、協作、開放，對資訊化人才尤其需要採取開明的心態，廣泛新的技術、新的思想，不要用過去僵化的訓練手段來訓練。
5樓：emperor端
冷兵器戰爭需要「體能型」軍人，機械化戰爭需要「技能型」軍人，資訊化戰爭需要的是「智慧型型」軍人。資訊化戰爭除了要求軍人具備優良的政治素質、過硬的軍事素質、強健的體能素質和良好的心理素質外，還需要具備強烈的資訊意識，廣博的資訊知識，很強的資訊能力，良好的創新素質。
什麼是軍隊資訊化？
6樓：貝勒爺的皮
當今世界正在進行的新軍事變革是一場空前的全維軍事革命，其核心是軍事資訊化革命。因為第乙個包含所有軍事資訊化，第二個只有資訊化軍隊和裝備，是第乙個的區域性體現。
軍隊資訊化是指在國家最高軍事領導機關的統一規劃和組織下，將現代資訊科技應用於軍隊建設的賀冊各個方面，深入開發和廣泛利用資訊資源，加快推進軍隊現代化建設。
結合實際，談談對培養國防資訊化人才的認識
1 資訊化人才無法迴避的乙個因素就是軍隊裡資訊化人才的收入水平與社會上的巨大差距，軍隊在網路作戰 網路對抗方面，應該保持一支精幹的隊伍，不僅讓他們有極高的榮譽感，而且也讓他們不要在生活上與社會落差太大。2 一般性的資訊化建設，還是要依賴民間力量，民間整體資訊化水平上去了，國防資訊化自然不缺乏人才。3...
什麼是檔案資訊化，什麼是檔案資訊化系統
檔案資訊化 是指將傳統載體 紙質 磁帶 錄影帶等 轉化為計算機能夠識別的電子檔案，也就是能計算機語言 表示。比如，紙質檔案可以通過掃瞄 全文數位化轉化成與word文件類似的電子檔案 紙質 可以通過掃瞄或數位相機拍照等形式轉化為電子 等等。檔案資訊化後可以解決檔案利用的效率，檔案保管條件 載體的限制，...
什麼是教育資訊化20？和教育資訊化10有什麼區別
教育資訊化2.0是教育資訊化發展到一定階段的產物，可從三個維度來理解 一是時間維度的表象概念，將改革開放至今的教育資訊化稱為1.0時代，將開啟新時代的教育資訊化稱為2.0時代。二是基於目標維度的內涵概念，教育資訊化2.0是整個教育生態的重構，通過顛覆性地改變傳統的教育模式和方法，最終致力於實現教育的...