詠柳運用了哪些修辭手法，詠柳運用了什麼修辭手法

1樓：檸檬的酸酸

詠柳》運用了比喻、擬人和設問的修辭手法。

原文：詠柳》

唐代-賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：高高的柳樹上，長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕飄的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

2樓：網友

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。

第二句「萬條垂下好仿綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條友指纖，突出它的輕柔美。第三句「不知逗敗細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。

而第三句又與第四句構成乙個設問句。「不知細葉誰裁出？」—自問；「二月春風似剪刀。

自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。

它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。

碧玉妝成一樹高是擬人。

二月春風似剪刀是比喻。

3樓：文富明

比喻擬人設問。

把翠綠的枝葉比作———吧柳枝比作 ——巖敬尺後兩句還用———的形式，把對柳樹的讚美稿蘆昇華到對———的讚美。

詠柳唐】賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰粗高裁出，二月春風似剪刀。

詠柳運用了什麼修辭手法

4樓：好人好報的吧

詠柳》運用了比喻、擬人和設問的修辭手法。詩中「碧玉妝成一樹高」、「萬條垂下綠絲絛」、「二月春風似剪刀」這些句子運用了比喻的修辭手法，分別將柳樹比作「碧玉」，將柳條比作「綠絲絛」，將春風比作「剪刀」。「不知細葉誰裁出」一句用了擬人的修辭手法，將春風擬人化，表現出大自然的巧奪天工。

原文雹餘：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

全詩首句「碧玉妝成一樹高」，把柳樹比喻成古代的妙齡少女，讓柳樹的形象看起來楚楚動人，充滿青春活力。第二句「萬條垂下綠絲絛」將柳葉比作少女身上垂墜的綠色絲織裙畝悉帶。第三四句「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」抓著了垂柳的特徵，把春風比作剪刀，顯示了春風的神奇靈巧。

詩中洋溢著人逢早春的欣迅肆乎喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。

詠柳運用了什麼修辭手法？

5樓：教育小百科是我

《詠柳》運用了比喻、擬人和設問的修辭手法。

詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。

全文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

詠柳用了什麼修辭手法

6樓：万俟柏

詠柳》用了比喻、擬人的修辭手法，前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句並差更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩臘蔽衝飽含韻味。

原詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，輪殲二月春風似剪刀。

把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。