1樓：月照星空
以下詩句運用了誇張、對偶、比喻、擬人的修辭手法。
1、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。披滿白雪、連綿起伏的群山，像一條條銀蛇在舞動；而白雪皚皚的高原丘陵地帶，像蠟白色的象群在奔兀。群山高原與低垂的冬雪雲天相連成一片。
「銀蛇」「蠟象」兩個生動比喻，一下子賦予雪境以生命感，,真好像是『銀蛇』與『蠟象』要和上天比比高低那樣，只是典型的擬人句。
2樓：匿名使用者
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哪些詩句運用了比喻的修辭手法？
3樓：1天_堂
比喻：月下飛天鏡,雲生結海樓.--李白《渡荊門送別》
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.--岑參《白雪歌送武判官歸京》
4樓：雙飾面
不妨告訴你，有好多，隨便翻書的一首詩都有哦比如就拿小學的；《詠柳》作者是唐朝文學家賀知章。其全文古詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【前言】
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
【翻譯】
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀
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5樓：匿名使用者
比喻:可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
詩句中含有比喻擬人對偶反問的修辭手法的詩句有哪些
6樓：羨慕寶貝
詩句中含有比喻擬人對偶反問的修辭手法的詩句分列如下所示。
擬人：一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.—王安石《書湖陰先生壁》
感時花濺淚,恨別鳥驚心.——杜甫《春望》
仍憐故鄉水,萬里送行舟.——李白《渡荊門送別》
比喻：忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.
水是眼波橫,山是眉峰聚——《卜運算元·送鮑浩然之浙東》
無言獨上西樓,月如鉤.——李煜《相見歡》
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.——文天祥《過零丁洋》
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.——岑參《白雪歌送武判官歸京》。
對偶：亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.——白居易《錢塘湖春行》
池上碧苔三四點,葉低黃鸝一兩聲.——晏殊《破陣子》
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.——杜甫《絕句》
反問：來日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩》
不知明鏡裡,何處是秋霜?——李白《秋浦歌》
莫愁前路無知己,天下誰人不識君?——高適《贈董大》
7樓：白菜湯好喝
1.擬人
」欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。「
」 感時花濺淚，恨別鳥驚心。「
」竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。「
「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」
2.比喻
」忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。「
」飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。「
」 大漠沙如雪，燕山月似鉤。「
3.對偶
」晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。「
」無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。「
」兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。「
4.反問
」本是同根生，相煎何太急？「
「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ 」
「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？」
8樓：曾記得那一年
比喻：
床前明月光，疑是地上霜；
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
日岀江花紅似火,春來江水綠如藍.
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.
擬人：
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂
落花不是無情物,化作春泥更護花
隨風潛如夜,潤物細無聲.
梅竹何**新春?愁緒萬千縈苦身.
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂
對偶：
紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。
冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。
茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
反問：
此情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?
滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?
更遠樹斜陽,風景怎生圖畫?
本是同根生,相煎何太急?
苟能制侵凌,豈在多殺傷?
9樓：怒落幕
大漠孤煙直，長河落日圓。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
擬人：留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.
設問：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流.
比喻：大漠沙如雪,燕山月似鉤....
對偶：兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.
反問：本是同根生,相煎何太急?
誇張：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
對比：1、四海無閒田,農夫猶餓死.2、朱門酒肉臭,路有凍死骨.3、有緣千里來相會,無緣對面不相逢.
10樓：匿名使用者
碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絛 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀
11樓：穆兗兒
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
請分別寫一句運用了比喻擬人誇張修辭手法的詩句並註明詩題
12樓：匿名使用者
一、比喻。
1、例句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、出處：賀知章的《詠柳》。
3、釋義：綠色的嫩葉是誰裁剪出來的，是那二月裡就像一把靈巧的小剪刀的溫暖春風。
4、賞析
在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
二、擬人。
1、例句：好雨知時節，當春乃發生。
2、出處： 杜甫的《春夜喜雨》。
3、釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、賞析
以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
三、誇張
1、例句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
2、出處：楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。
3、釋義：荷葉多得像與天相接,無邊無際,一片碧綠;荷花在朝陽的映照下顯得格外紅艷。
4、賞析
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這兩句具體地描繪了「畢竟」不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了「無窮」的藝術空間，塗染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那麼嬌豔、那麼明麗。
連天「無窮碧」的荷葉和映日「別樣紅」的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，適當運用誇張的修辭手法，概括而又貼切。
擴充套件資料
詩歌常用的修辭手法
1、比喻
比喻即通過兩類不同事物的相似點來描繪事物或說明道理。比喻能游刃有餘地將抽象的事物用形象的事物比喻出來，或者反之，將形象的事物用抽象的事物比喻出來，給人以多重感觀美的享受。像這樣的比喻在古詩詞曲中不勝列舉。
2、擬人
擬人即通過想象把物人格化，賦予「物」以人的言行或情感。這種修辭可以使描繪生動形象，表意更加豐富；同時將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。
3、誇張
誇張即故意誇大或縮小表達物件的某種特徵或品格，以增強話語的表現力。誇張可以強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度,或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴，也可以引發人們的聯想與想象，有利於揭示事物的本質。
如李白的《望廬山瀑布》：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」用誇張的手法，表現了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，飽含了詩人對大自然神奇偉力的讚頌。
4、對比
對比即把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。
如高適的《燕歌行》：「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。」以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。
再如「四海無閒田，農夫猶餓死」(李紳《憫農》)，「無閒田」與「猶餓死」形成驚人的對比，揭露出尖銳的階級矛盾。
5、設問
如杜甫《蜀相》：「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」《虞美人》：「問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。」《長亭送別》：「曉來誰染霜林醉？
總是離人淚。」
13樓：呂小煒
比喻：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——（唐） 李白 〈望廬山瀑布〉
大漠沙如雪,燕山月似鉤.——（唐） 李賀 〈馬詩〉不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——（唐） 賀知章 〈詠柳〉
擬人：黃河之水天上來,奔流到海不復回.（李白《將進酒》）李白的《夢遊天姥吟留別》中
天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城.天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾.
白居易的《憶江南》中的
.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南 ?
誇張：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》
白髮三千丈,緣愁似個長.---李白《秋浦歌》
危樓高百尺,手可摘星辰.---李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如席.——李白
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.——柳宗元《雪》
滿意請採納！
14樓：曇花一現加油
比喻:不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。—
—賀知章《詠柳》
擬人:好雨知時節,當春乃發生。—— 杜甫《春夜喜雨》
誇張:接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有，娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）。
「豆蔻」句把少女比喻成花朵。
2.擬人的詩句有，雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）。
「雲想、花想」皆是擬人了。
3.誇張的詩句有，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）。
15樓：又依村
比喻：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。《白雪歌送武判官歸京》
擬人:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。《小池》
誇張:飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。巜望廬山瀑布》
16樓：匿名使用者
1.大漠沙如雪,燕山月似鉤。 (比喻) 2.輕風扶細柳,淡月失梅花。(擬人) 3.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 (誇張)
《木蘭詩》中，運用了哪些修辭手法匿名
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書院勸學詩運用了什麼修辭手法運用了修辭方法，表達意思是
運用了 比喻 修辭方法，表達意思是 勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。書院 的 勸學詩 用了什麼修辭手法 比喻的修辭。大意就是，學習和耕田是一樣的，其中的辛勤和懶惰只有自己知道。只要肯多讀書，播下種子，總會有豐收的時候。原詩力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。題為 書院 的 勸學詩...
運用擬人的修辭手法的詩句，使用擬人修辭手法的詩句
迷人的修辭手法的詩句 其實有非常多的 比如說像碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絛 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾。落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍輕風扶細柳，淡月失梅花。蘇小妹與東坡對子國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫羌笛何須願楊柳，春風不...