1樓：愛小拉的許子呀
我和同學們」用文言文說就是：「吾與同窗」或「予與同硯」。
我，在文言文中用「吾豎改」、餘鄭判「予」、「餘」表示；
同學們，在文言文中一般用「同窗」、「同硯」表示（意為同在窗下一起讀書，同使用乙個硯臺）。
例句1：「你我都是同學」用文言文可以表示為「餘與爾等皆為同叢帆窗」！
比較熟悉的話是「同窗三載」、「寒窗苦讀」，也可以說「師從同門」。
例句2：「我和同學們在操場跑步」可以用文言文表示為「吾與同窗訓走於校場」，或「餘與同硯訓走於校場」。
2樓：伯雲淡
我和同學們用文言文表達：吾與隱汪畝同窗，陵指吾代表灶森我的意思，古代同學一般稱呼為「同窗」，表示在乙個學校學習的同學。
3樓：駒紀億
我和同學們用文言文，可以說吾與同窗們，也可以說在學生和學友們。
4樓：珉宇
我用文言文稱呼為吾，同學們文言文是同窗，我和同學們用文言文表達為吾攜吾同窗。
5樓：楊京龍
我和我同學用文言文可以說成是，吾跟吾同學們。
6樓：聞祿
我和我的同學們文言文是：吾與同窗。
7樓：元素分享
說曰就行。小學語文塵飢課本開始就學習文言文，你可以參照句式，參照意思，表達出來。
文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，「五四運消銀動」以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時拿兄宴期的口語為基礎而形成的書面語言。春秋戰國時期，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。
隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大。
8樓：涼崽為漫
我和同學們用文言文是：我與同窗。
9樓：我是覆雪
文言文表達：吾與同窗，吾代表我的意思，古代同學一般稱呼為「同窗」，表示在乙個學校學習的同學。
10樓：吾欲成仙快樂齊天
一般用同窗、同硯。在一起讀書同消灶念使用乙個硯臺。例如，你我皆為同窗！比較熟悉的話是同窗三載、寒拿困窗苦讀。也可以說師從同門。辯首。
11樓：網友
我和同學們用文言文說應該是：吾和同窗。
12樓：網友
吾與同窗，吾代表我的意思，古代同學一般稱呼為「同窗」,表示在乙個學校學習的同學。
13樓：懷以柳
吾與同窗訓走於校場。
同學用文言文怎麼說
14樓：達人方舟教育
共硯席納遲：謂同處學習。即同學。
硯席： 1.硯臺與坐席。借指學習。 2.借指讀書寫作或執教之處。
共： 共 gòng 相同，一樣：共性。共同。同甘共苦。彼此都具有、使用或承受：患難與共。休慼與共。
同硯席：同一硯臺和坐席，指在一起研討詩文或同學。
同硯 ： 語本《漢書。張安世傳》："彭洞譽李祖又小與上同席研書。"研，通"硯"。後因稱同學為同硯。
席 ： 席 xí 用草或葦子編成虛行的成片的東西，古人用以坐、臥，現通常用來鋪床或炕等：席子，草蓆，葦蓆，竹。
同學是用文言文怎麼說
15樓：名成教育
共硯席納遲：謂同處學習。即同學。
硯席： 1.硯臺與坐席。借指學習。 2.借指讀書寫作或執教之處。
共： 共 gòng 相同，一樣：共性。共同。同甘共苦。彼此都具有、使用或承受：患難與共。休慼與共。
同硯席：同一硯臺和坐席，指在一起研討詩文或同學。
同硯 ： 語本《漢書。張安世傳》："彭洞譽李祖又小與上同席研書。"研，通"硯"。後因稱同學為同硯。
席 ： 席 xí 用草或葦子編成虛行的成片的東西，古人用以坐、臥，現通常用來鋪床或炕等：席子，草蓆，葦蓆，竹。
「你」用文言文怎麼說，你，用文言文怎麼說？？
你 用文言文 爾 汝 乃 子 足下 若 卿 閣下 公爾。一 爾爾，讀作 r，詞性為代詞 助詞或語氣詞，相當於 地 然 組詞為卓爾 率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父 爾輩 爾汝等。可以解釋為如此，組詞為偶爾 不過爾爾。二 汝汝，讀音r 基本含義是你，作名詞時，指汝水。三 乃乃，是指中國漢字，在...
把用文言文怎麼說,它的用文言文怎麼說
有很多種，具體要看語境。可以用 持 端 以 也可以直接就用動詞，省掉那個 把 字。它的用文言文怎麼說?這個具體要放在文言語境中吧？它的是屬於第三人稱代詞，在文言中表示代詞的有 其 此 之 焉 等等 第三人稱代詞 先秦時期還沒有地道的第三人稱代詞，厥 其 之 三個都有指示代詞功能，還沒有完全從指示代詞...
夥伴用文言文怎麼說,「了解」用文言文怎麼說？
就是 火伴 在花木蘭裡有 了解 用文言文怎麼說？1.知 知道，明白 知之為知之不知為不知 2.喻 明了 單足以喻則單.荀子 正名 注 喻,曉也.3.曉 深明大義，知曉 明主不深曉,以為僕沮貳師,而為李陵遊說.漢書 司馬遷傳 只有自己，才是自己最好的夥伴。這句話用文言文怎麼說，謝謝 吾自幼不佳，不攻於...