1樓：匿名使用者
新的秋天，真好。
一片樹葉悄悄落在地上與大地相互摩擦得那一剎那，秋來臨了。
上個秋，我在童年，我在享受金色的陽光，我在快樂中；這個秋，新的秋，我走進花季，走進滿載著綠色的輕舞飛揚的青春，我在懂得中……
青春的節拍如我想象的那樣歡樂，但那歡笑中的酸辛是我沒有嘗過的！匆匆間，我把鏡頭回放到那天！
同學們，老師們……」是的，一班之長的競選擂臺在初一（11）班擺開了！那個站在講臺前拿著演講稿，正做競選演說的人就是我。臺下那四十四雙目光炯炯有神的眼睛，四十四顆火熱的心跳，代表著與我相識了半個月的同學。
興許是緊張笑亂含吧，我作為班長的候選人，一直一字不差地照著演講稿讀，不論表情、聲音都顯得生硬不自然。儘管在此陪仔之後有震耳欲聾的掌聲，但我似乎沒有看見希望。相反，瑤瑤的演說卻格外精彩。
之後，一顆早已失望的心又因選票碰笑的揭曉而更加灰心喪氣——我落選了。那天時立秋的第五個星期，秋風蕭瑟，我第一次感到青春道路上的無助與殘酷。那一天，我哭了。
但之後，我又笑了，我又感到這新的秋天真好。因為我懂得了，懂得了逆境中的人，因為乙個信念而重新昂揚起鬥志，勝利的風帆永遠為堅強者開張。明天的彩霞依然美麗，下乙個秋天依然可以收穫！
失敗又如何？聽著，還有乙個成功在等我……
這個秋天是嶄新的，它真好！好在它是花季的第乙個秋，好在這個秋天我在收穫，好在成功在這個秋天與我相遇！
青春是阿拉丁的神燈，是馬良的神筆，是哈利·波特的魔棒，這個秋我要青春譜寫美好的篇章！
秋天好短暫，但我不怕，因為有乙個春在等我，那個春我將走出花季，走向成熟……
關於用景物襯托人物心情的作文5（至少三處）500字 急
2樓：正香教育
聆聽風聲，遙望天空。
很喜歡乙個人靜靜的坐著，聆聽風兒吹過的聲音，遙望那無邊無際的天空。
高興的時候，我喜歡坐在小小山坡上。風兒輕輕吹過，帶來了花的甘甜，帶來了草的清香。我發現它總是這樣的溫柔，使得樹兒為它歡笑，使得流水為它歌唱。
我笑著感受著一切微妙的變化。閉上雙眼，靜靜地聆聽，聆聽，聽到了風兒的笑聲，它笑得是那麼的開心，那麼的快樂，這時，一種喜悅總會擁上心頭。睜開眼睛，望著蔚藍的天空，才發現這世界的浩大。
有時我回去想，在那遙遠的天邊，會不會有另乙個世界，雖然自己也知道那是不可能的，但還是這樣一直望著，希望會有那麼一天，我可以看到另乙個世界，另乙個更美麗、更快樂的世界。
難過的時候，我喜歡坐在樹下的長椅上。風兒卷著落葉，吹過了一望無際的田野，吹過了寬廣無邊的草原，吹過了我的身邊。我可以感受到它的憂傷與惆悵。
慢慢的閉上眼睛，傾聽風兒的話語，它告訴我有花開就有花謝，它告訴我有相聚就有分離，聽到這些，我哭了，風兒便吹過了我的臉頰，吹乾了臉上的淚水。風兒靜靜的走了，也帶走了悲傷，也帶走了憂愁。抬起頭，仰望遠方的天空，不由的放鬆了許多，因為在那天邊，我似乎看到了希望，看到了又乙個嶄新的世界。
就是喜歡這樣，乙個人靜靜的坐著，無論是盛夏還是嚴冬，無論是白天還是黑夜，只要這樣乙個人靜靜的坐著，去聆聽風兒的話語，去遙望天邊的世界，我便知足了。
希望我可以像落葉一般，乘著風兒的翅膀，去天邊的那個更美麗、更快樂的世界……
用景物描寫襯托人物心情緊張的句子
悲傷 一夜秋風過後，院子已經充滿了蕭條的氣息，落葉滿地，竟也無人像黛玉般憐惜它們。南飛的大雁戀戀不捨地離開這片樂土，去開闢另一片陌生的天地。輕輕地踏上鋪滿落葉的小徑，沙沙聲時斷時續，哭訴著著它們悲慘的命運。天空不再像春夏那樣透露著水的靈性，乾燥的季節，無奈的風景。乙隻烏鴉在頭頂的樹枝上叫個不停，亂了...
給我一些用環境襯托人物悲傷心情的句子
篇一 用環境描寫襯托人物心情悲傷 秋雨打著她們的臉.一堆堆深灰色的迷雲,低低地壓著大地.已經是深秋了,森林裡那一望無際的林木都已光禿,老樹陰鬱地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋.無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那裡.秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮.天空發出柔和的光輝,澄...
家鄉的秋天作文600字多角度景物描寫
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。妹妹正在愁眉苦臉地揹著 山行 這首詩描寫了深秋時節楓林的美景。聽著妹妹的誦讀，我不由想起在故鄉度過的愉快秋天。美國紐約是我成長的地方，是我的家鄉。秋天的時候我們經常去郊遊，每次經過高速公路的時候，我都會開著窗，就為了看清楚道邊的美麗樹林...