1樓：戀汐kiss妍心
作文嗎？如果是小學或初中作文的話，一般都是記敘文，你就寫一些日常生活中的小事，比如說老師幫你批改作業什麼的，如果想要標新立異一些，可以選取一些獨特的事例，例如：老師給我發下來的作業本上改錯了一道題，我拿去找老師，老師很虛心的聽了我的話，悔汪我很高興自己有乙個這樣好的老師，體現出老是和我們很親切，並且虛心受教。
再寫渣悉一些讚美老師的話，最好是用修辭手法，比如：老師，你同一顆種子，在我心中長出愛的花朵，如前乎播散愛的芬芳，你同一只飛鴿，潔白而又聖潔，是我心中最崇敬的人。
2樓：小公主
老師幫助你學功課；和你一起研究題目……
我的老師 要三件事 謝啦
3樓：路過青春的牆角
我以前在老師、同學們眼中是「調皮鬼」。極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應為我而別的「熱鬧」起來。上課不聽講，學老師走路的樣子。
一天 單 老師把我叫到辦公室跟我說：「袁立超，你為什麼老是這麼的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？
我希望你可以變成好孩子。」從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫衝直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。
終於改變了我在同學們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了乙個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的十位同學之一。
我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。
經過乙個暑假地練習，我的字終於練好了。
我以前的成績一直是班上那個的危險分子。一不小心就會在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之後的分數才61分。
單 老師看到我的成績後，立即把我叫過來更我談心，並在每次上課時耐心的指導我，經過乙個多月的努力，我的成績終於上公升到了90多分。
和老師的兩件事作文
4樓：匿名使用者
我和老師之間的兩件事。
我現在已經讀四年級了，但在幼兒園和老師發生的兩件事到現在我還不能忘記。
記得上幼兒園的第一天，我走到伏枯戚教室的門邊，不敢進去。有一位老師走過來，溫柔的牽著我的小手進了教室，這使我感覺到一股溫暖流入我心頭。從此，我就在這雙溫暖的手攙扶下，學到了很多知識。
到現在我還忘不掉這雙手！
還有一次我從滑梯上跌了下來，只是腿這邊流了一點血，她就跑東跑西的，還為我塗藥水，用她自己的手帕，幫我包起來。忙得不可開交。還不停的問我疼不疼。
我心裡想老師真好，從此我就把老師當作自己的媽媽一樣。
她長得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻樑，紅彤彤的臉蛋，還敗舉有一頭披肩長髮。她教書也很好，教我們計算，教我們漢語拼音，她讓我喜歡上了缺陵學習。
這位好老師就是——範老師！
和老師兩件事作文
5樓：網友
在教過我的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任 巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙 火眼金睛 的眼睛，高高的鼻樑世基御，還有乙個能說會道的嘴巴。巫老師是乙個嚴格的好老師，在做作業這方面上，巫老師不准我們寫錯字，連乙個標點符號都不能寫錯，雖然這樣子讓我們很苦，但是既鍛鍊了我們的書寫能力，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀！
巫老師教書很認真。在巫老師的課堂上，她能看清我們每乙個人的動靜，知道我們在想什麼。巫老師會開導我們，讓我們思考，從而使我們有許多的話講。
所以，巫老師上的課總是這麼精彩！在作業這方面中，巫老師就像 孫悟空 一樣有一雙 火眼金睛 ，從來不會漏掉一點錯誤。
巫老師會給我們乙個閱讀的空間。當下午的第三節課是巫老師上的時候，巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍，提高我們的知識量，增強我們的學習能力，讓我們在書的海洋裡暢遊。
巫老師真是多才多藝，能歌善舞。當我們學校就要舉行國慶歌詠比賽的時候，巫老師為了搜巖能讓我們唱的更好，親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏，巫老師彈的非常好聽，讓我如痴如醉。不僅如此，老師的書法也是好的不得了，巫老師在教師們當中，毛筆字、粉筆字和鋒慶硬筆字都寫得很棒。
讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。
巫老師會給我們全班同學乙個鍛鍊的機會。在每乙個星期，都會有小組值周，值周的小組就要管理同學，澆菜，主持班隊會，製作小組評比欄等，可以讓每一位同學有展示自己的平臺。而且每節語文課上課以前，都會輪流請同學們說乙個小故事，從而得到鍛鍊，讓我們以後在社會上更加大膽。
這就是我的班主任，我愛我的老師。
我的同學作文提綱要求涯新穎三件事
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快樂的我作文要求概括三件事，快樂的我作文500字要求概括三件事
快樂就像在天上高飛的風箏一樣，雖然你看不見它，但線在你手中，它不會飛遠，只要你願意，快樂就會隨時圍繞著你，知道永遠，在我的世界裡，有許許多多的快樂在向我招手。古語曰 學海無涯苦作舟。可我卻感到學習雖然辛苦，從中體驗到的快樂卻是無與倫比的。課堂上，老師親切 和藹地為我們傳授知識，鼓勵 肯定的眼神，讓我...
老舍的我的母親第13段主要講那三件事
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