1樓：多多海
被動型問題認知是指在問題解決過程中，主要依賴於外部資訊的提供，缺乏思考、創新和自我探索的過程。這種認知方式通常是被動的，需要其他人或者外界因素的幫助才能得到解決。例如，當乙個學生遇脊橘到數學難題時，李跡往往會立刻向老師請教或者檢視答案，而不是自己思考、探索解題思路。
被動型問題認知的乙個缺點是，它可能會讓人對問題的解決過程缺乏理解，這樣在以後遇到類似問題時，可能會無法應對。
相比之下，主動型問題認知則是指在問題解決過程中，個體通過思考、自我探索和創新的過程，主動地尋找解決問題的方法。這種認知方式通常是主動的，需要個體自己去探索和思考解決問題的方法。例如，當乙個學生遇到數學難題時，他會先自己思考，嘗試探索解題思路，如果還是無法解決，再向老師請教或者檢視答案。
主動型問題認知的乙個優點是，它可以幫助人們更好地理解問題的本質，從而更好地掌握解決問題的方法。
總的來說，被動型問題認知是缺乏主動性和創造性的，而主動型問題認知則是更富有創造性和探索性的。因此，在解決問題的櫻擾團過程中，我們應該儘量採用主動型問題認知，這樣可以幫助我們更好地理解問題，更好地掌握解決問題的方法，從而更好地應對未來可能遇到的類似問題。
2樓：智多雲新
被動型問題認知和主動型問題認知是指我們對待問題時的兩種不同的認知方式。
被動型問題認知是指我們被動地接受問題，只是被動地接受問題的表面，沒有深入思考問譁伏題的真正本質和可能的解決方案，通常只會提出一些表面的解決方法。例如，被問到為什麼天會下雨，乙個被動型純閉問題認知的可能是「因為天氣潮溼，水汽凝結形成雲，雲聚集到一定程度就會下雨」，但這只是問題的表面解釋，沒有深入思考天氣形成的根本原因和可能的解決方法。
相反，主動型問題認知則是指我們主動地思考問題，深入挖掘問題的本質和可能的解決方案。主動型思考者會提出更深入的問題，如「為什麼天氣會潮溼」、「水汽是如何凝結的」等，通過深入思考，可能會找到更根本的原因和解決方案。主動型問題認知者也可能會提出更具挑戰性的問題，例如「如何改變天氣，使得不下雨」，這些問題可能會引領他們尋找更創新和有效的解決方案。
因此，被動型問題認知通常只關注問題的表面，解決方案缺乏創新性和可持續性，而主動型問題認知則更加深入地思考問題的本質和可能的解決方案亂褲攜，更有可能找到創新性和可持續性的解決方案。
什麼是感性認知？請解釋下「感性認知」指的是什麼
通過感覺侍譽器官對客觀事物的片面的 現象的和外部聯絡的認識。感覺 旅改知覺 表象等是感性老鎮段認識的形式。感性認識是認識過程中的低階階段。要認識事物的全體 本質和內部聯絡 必須把感性認識上公升為理性認識。請解釋下 感性認知 指的是什麼 請解釋下 感性認知 指的是什麼。感性認識是認識的初級階段，是人們頃...
什麼是認知能力,人的認知能力包括哪些
人的認知能力包括 觀察力 記憶力 想像力 注意力。一，觀察力 發現世界 觀察力是一種重要且十分有效的蒐集資訊的能力。觀察，既要做到系統全面，又要做到細緻人微，這樣才能從根本上把握事物的脈絡，作為你行動的先導 認知能力包括哪些就不知道了，孩子一旦出現認知能力差的情況，應該帶孩子去及時 不要拖延，以免耽...
什麼是認知語言學認知語言學的原則
認知語言學是語言學的一門分支學科，它以第二代認知科學和體驗哲回學為理論背景，在反答對主流語言學轉換生成語法的基礎上誕生，在1980年代後期至1990年代開始成型。認知語言學涉及人工智慧 語言學 心理學 系統論等多種學科，它針對生成語言學天賦觀，提出 語言的建立 學習及運用，基本上都必須能夠透過人類的...