從教育心理學的視角考慮如何當一名好老師
1樓：情感解說家
1.要熟悉寬仿教育心理學知識等條件性知識。對學生身心發展、教與學的知識、學生成績評定的知識等有自己的認識，這樣才能增進教育工作的科學慎培纖性和有效性。
2.具備學科專業知識和廣播的科學文化知識。學科知識的基本技能、基本理論和科學體系等是保證教師教學的前提；廣播的知識則是適應科學知識日益滲透和融合的要求、適應青少年多方面發展的要求、更好的教書育人。
3.豐富的實踐知識。教學設計能力、課堂管理知識和能力等都是具體的實踐知識，有了這些能力，才能保證能上課，上好課。
否則儘管知識儲備可能比中困較豐富，但是面對複雜多變的課堂環境缺乏教學機智，不能從容應對，也不能建立教師威信，不能成為一名優秀教師。
4.要做到心理健康。自我意識正確、人際關係協調、性別角色分化、社會適應良好、情緒積極穩定、人格結構完整等是心理健康的標準。
其職業信念、教學歸因、職業性格等各方面都要達標，其教學行為和期望行為做到恰當。
教育心理學輔導：教師心理
2樓：人間洞察君
59、教師的特徵與職業成就有什麼關係？
答：（1）教師的認知特徵與職業成就之間的關係 教師的表達能力、診斷學生學習困難的能力以及他們思維的條理性、系統性、合理性與教學效果有較高的相關。學生的知識學習同教師表達的清晰度有顯著的相關，教師講解含糊不清與學生的學習成績有負相關，教師思維的流暢性與他們的教學效果有顯著的相關，教師在這些方面能力較強，則學生的成績好。
2）教師的人格特徵與職業成就之間的關係 一是教師的熱心和同情心；二是教師富於激勵和想象的傾向性。有激勵作用、生動活潑、富於想象並熱心於自已學科的教師，他們的教學工作較為成功。在教師的激勵下，學生的行為更富有建設性。
60、簡述羅森塔爾效應的含義及其對教育的啟示。
答：教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自已的行為。但是，在實際教育情境裡的教師期望，並不是由假資訊誘發出來的，而是由教師通過各種途徑的實際觀察而獲得的確切資訊引起的。
意義）在實際的教育情境裡，教師對學生的期望並不一定會發生自我應驗的預言效應。因為教師期望效應的發笑生，既取決於教師自身的因素，也取決於學生的人格特徵、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多的心理因素。因此，教師要在實際教學工作中具體對待，不可教條。
答：（1）課時計劃的差異 與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心，並具有預見性。（2）課堂教學過程的差異 專家教師制定的課堂規則明確，並能堅持執行，而新教師的課堂規則較為含糊，不能堅持執行下去。
3）課後評價的差異 專家教師和教師關注的焦點不同。
62、教師成長的歷程和途徑是怎樣的？
答：歷程：教師成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。基本途徑：一方面是通過師範教育培養新教師作為教師隊伍的補充，另一方面是通過實踐訓練提高在職教師的素質地。
答：（1）由傳統的「傳道、授業、解惑」型教師轉到「激趣、啟思、導疑」 型教師（2）由命令主導型教師變為指導幫助型教師（3）由被動闡釋、執行型教師轉向主動研究、決策型教師（4）由單一學科型教師轉向綜合專家型教師。
心理學對於成為優秀教師有什麼幫助
3樓：網友
當然是幫助教師瞭解青少年的心理發展了。心理學是考取教師資格證的必考內容，當下的教育理念之一是要求學生身心健康發展，瞭解學生的心理，有助於學生端正學習態度，價值觀念。
4樓：mr妄說
心理學對於教師的幫助會非常大的，尤其是想那些發展自己教育心得的優秀教師來說，更是非常需要的，這主要在於心理學能夠幫助教師掌握學生的心理情況，而且能夠有木有目標的來培養孩子的一些習慣，以及一些學習方法，因為眾多的孩子的是不一樣的，而這就需要乙個懂力學的老師來教，因為他懂得心理學知識，所以能夠區分不同孩子的發展階段，以及發展能力，而培養不同孩子的各種水平的發展情況，這樣就能夠幫助他成為優秀的教師，所以說學習心理學對於優秀教師是非常有幫助的，指導他們在學業上幫助學生能夠更好地發展也能夠，對自己也有所幫助，主要是在生活方面，通過心理學知識對自己的一些問題也能進行解決。
5樓：網友
教育心理學是教師必休課！因為從教不懂兒童心理怎麼教育孩子？
求心理學名詞，求一個心理學名詞
呵呵，從心理學角度，這叫暈輪效應。屬於印象管理中的一個效應，是說對熟人，尤其是有好感的但不瞭解的熟人，往往會基於對ta的印象給對方新增很多他不具備的因素，把ta打扮成自己內心的那個完美男人或完美女人的形象。在精神分析學中，這叫阿尼姆和阿尼姆斯。當然，您看到的那個電影中，它叫蔡格尼克記憶效應 zeig...
學心理學的女生怎麼樣？好追嘛，如何追一個學心理學的女生？
女孩學習心理學就業前景怎麼樣 心理學就業方向 普通高校 這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的就業面。對於心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心...
心理學對於乙個人有什麼幫助
我認為可以 乙個人的心靈，讓自己的身心更加的健康，希望對你有所幫助。心理學對人有幫助嗎？是的，學習心理知識對我們的生活具有很大的好處。以下是最有用的心理知識 自我意識。自我意識是指對自己 如各種內在和外在特徵 的認識。通過培養自我意識，我們可以更好地瞭解自己 控制自己的情緒，從而更加健康地調節自己的...