1樓：要**
<>《量詞，是一種語法現象，存在於很多語言中，特別是東亞語言，如漢語、日語、朝鮮語等。在漢語中，量詞的種類非常多，且用處極廣。
量詞可以分為基本量詞和輔助量詞。基本量詞指能單獨使用的量詞，例如"個"、「條」、「只」、「本"等。如乙隻狗、一條路、一本書。
而輔助量詞則是常和基本量詞連用，例如「一片樹葉」，「一串葡萄"，「一束花」。
教孩子學習量詞可以採取以下方法：
啟發式學習：讓孩子在日常生活中發現量詞的用法。比如，在給孩子講故事時，儘量使用並強調量詞，通過這種直觀的方式讓孩子感受到量詞的存在和重要性。
也可以在玩具、食物等日常物品中引入量詞，通過實際操作幫助孩子理解。
圖卡教學： 可以製作一些包含常見物品和相應量詞的圖卡，通過讓孩子配對和記憶，學習相關的量詞。這種方式既可以鍛鍊記憶力，又可以讓孩子在遊戲中學習。
經典文字學習：選取一些包含大量量詞使用的兒童文字，如兒童詩歌、童話故事等，鬧蠢通過朗讀讓孩子熟悉量詞的用法。
制定學習計劃中中：為賣彎山孩子制定量詞學習計劃，逐步從簡單到複雜，從常用到不常用的量詞學習。
身邊例項學習：引導孩子在購物、**電視、看廣告等情況中尋找和學習量詞，通過實際的情境為孩子提供語境，幫助理解和記憶。
總體來說，學習量詞並不是一蹴而就的事情，需要一定的時間和耐心。家長和老師可以通過各種方式，創造豐富的學習環境和情境，引導和鼓勵孩子在生活中積累和學習。
2樓：阿肆聊科技
如下：
1、一孔石橋。
2、一道石橋。
3、一拱拱石橋。
4、一條石橋。
5、一彎石橋。
6、一排石橋。
不要孤立量詞在教孩子量詞的時候，應該是和數字結合在一起，放在具體的情景當中，讓孩子理灶陪逗解，避免採用孤立的方式去教。隱賣單獨教孩子量詞，孩子很難理解，因為量詞太抽象了，只有在具體的環境中，才能讓孩子快速理解，當然難度應該是孩子能夠接受的程度。
比如孩子玩玩具的時候，告訴孩子一塊積木，一輛車等，讓孩子根據亂首具體的環境，理解句子中的量詞的含義，同時學會正確的使用。
什麼叫量詞怎麼教孩子
3樓：格格母嬰問答
教孩子使用量詞的方法：
1、多和幼兒聊天並刻意使用一些量詞，讓孩子在輕鬆地聊天中學會量詞地使用。當看到孩子穿著新衣服時，在交流中儘量反覆出現「一件衣服」、「一條褲子」「一雙鞋子」「一頂帽子」。天氣慢慢變冷了，等孩子戴帽子的時候可以這樣做「帽子是誰買給你的啊」？
還可以和幼兒聊一聊玩具，我們就能說到「一輛汽車」「一把手槍」「一架飛機」「一艘輪船」「一列火車」等等。也許一次接觸，他們不會對這個量詞地使用記憶深刻，但我想，一次、兩次、三次。這樣不斷的重複，一定會給孩子留下深刻的印象。
2、量詞遊戲，多教一些量詞遊戲來對孩子們進行薰陶。
1）「開鋪子」的量詞遊戲。通過假扮遊戲讓孩子扮演開店鋪的小兔子，指定媽媽和爺爺奶奶扮演買東西的小猴子，然後，備上一些道具就可以開始了。
孩子唱：「小兔子，開鋪子，一張小桌子，兩頂小帽子，三把小椅子，四雙小襪子，五個小瓶子……」當孩子唱到這裡的時候就輪到媽媽出場了，媽媽一邊靠近女兒一邊說：「來了一群小猴子，買走五個小瓶子！
媽媽用籃子將五個小瓶子裝走。
四雙小襪子！」奶奶拿去四雙小襪子。「三把小椅子！」爺爺搬去三張小椅子。「兩頂小帽子！」媽媽再次出場。「一張小桌子！」奶奶象徵性地將桌子移動了一下。
然後所有的人一起說：「小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子……」遊戲在孩子咯咯的笑聲中結束了，而那些量詞對孩子而言已經是耳熟能詳了。
2）「奇妙的口袋」的遊戲：按照遊戲的要求準備了乙個布袋子，在裡面放置一把口琴、一支水彩筆、一塊橡皮、一本小畫冊、乙個卷筆刀、一串鑰匙等等物品，讓小朋友們一邊摸出一件東西，一邊使用正確的量詞說出東西的名稱。
通過一段時間的遊戲，我相信小朋友們在說話的時候基本上都能夠正確地使用量詞了！
3）「開超市」的遊戲。
讓幼兒來買東西，在買的過程中就可以學習到「一袋公尺」、「一桶油」「一斤菜」、「一條魚」、「一串葡萄」、「一掛香蕉」、「一顆白菜」、等。在一些遊戲角色中也可以滲透幼兒幼兒量詞使用能力的培養。
什麼叫量詞怎麼教孩子
4樓：
教孩子學會正確使用量詞的方法如下：
一、接龍游戲式。
先注意說出乙個數量詞，然後由孩子以這個數量詞開頭加上適當的名詞，如「一棵什麼」，小朋友可以接「一顆石榴」、「一顆圖釘」、「一顆手榴彈」、「一顆紐扣」等。
又可以在遊戲中任意說出乙個名詞，讓孩子往下接「一盤蘋果」、「一袋蘋果」、「乙隻蘋果」、「一堆蘋果」、「一籃蘋果」等。
二、角色遊戲式。
在玩具店、娃娃家等角色遊戲中學習量詞，如讓孩子說出娃娃家裡的擺設。比如「一盞檯燈、一臺電視機、一床被子、一臺洗衣機」等；玩具店的小朋友可以結合櫃檯上的物品用量詞進行對話，比如一雙鞋子、一件衣服、一盒餅乾、一塊蛋糕等。
三、念兒歌式。
把量詞編進兒歌中，便於孩子記憶，並能增強他們的學習興趣。如「天上七顆星，地上七塊冰，樹上七隻鳥，樑上七根釘。」這首兒歌中包含了四個量詞「顆、塊、只、根」。
小朋友在學會這首兒歌的同時，也記住了這四個量詞。
四、**式。
讓孩子給圖中的事物選擇乙個合適的數量詞。如圖上有蟲、雞、電視、梨、信、筆、花……老師說出數量詞：一條、乙隻、乙個、一封、一支、一臺、一朵等，讓孩子觀察**後選擇搭配，看看是否正確。
孩子學習量詞的方法很多，我們還可以把環境和範圍擴充到家庭和社會大環境中，爭取家長的配合，讓孩子充分利用日常生活中接觸到的東西，自然而然地學會最基本的量詞的用法，從而不斷豐富詞彙量，提高孩子的語言表達水平。
怎樣教孩子學習量詞呢？
5樓：網友
我們應該這樣來教孩子學習量詞。
1. 使用實際例子：為了幫助孩子理解量詞的概念，可以給他們提供一些實際的例子。比如，讓他們數一數房間裡有多少個玩具、書籍或者水果等。
可以使用**來展示不同數量的物品，並讓他們根據**問題。另外，製作一些簡單的柱狀圖或餅狀圖也能幫助孩子形象地理解數量與量詞之間的關係。
3. 遊戲和活動：通過遊戲和活動來教授量詞是一種有趣且有效的方法。
例如，將物品分組並要求孩子使用適當的量詞描述每組中的物品數量。還可以進行計數比賽，看看誰能最快地數出一定數量的物品。
4. 重複和鞏固：重複是學習任何新概念的關鍵。在日常生活中儘可能多地使用量詞，並鼓勵孩子積極參與。不斷重複鞏固會讓他們更加熟悉和理解不同的量詞。
5. 制定遊戲規則：您可以為孩子制定一些遊戲規則，要求他們在規定的時間內找到一定數量的物品。
例如，要求他們在30秒內找到5個綠色的物品。這樣的活動既有趣又能鍛鍊孩子對於數量的感知能力。
這些是教孩子學習量詞的一些方法和建議。記住，持續鼓勵和積極參與對於孩子的學習也非常重要。祝您和孩子們好運！保持性格！
6樓：阿肆聊數碼
如下：
1、一孔石橋。
2、一道石橋。
3、一拱拱石橋。
4、一條石橋。
5、一彎石橋。
6、一排石橋。
不要孤立量詞在教孩子量詞的時候，應該是和數字結合在一起，放在具體的情景當中，讓孩子理解，避免採用孤立的方式去教。單獨教孩子量詞，孩子很難理解，因為量詞太抽象了，只有在具體的環境中，才能讓孩子快速理解，當然難度應該是孩子能夠接受的程度。
比如孩子玩玩具的時候，告訴孩子一塊積木，一輛車等，讓孩子根據具體的環境，理解句子中的量詞的含義，同時學會正確的使用。
一年級量詞怎麼教小孩子
7樓：留溶溶
方法如下：
量詞就在我們的生活當中，孩子學習好量詞不僅能夠提高其語言表達的能力。
而且能夠擴充套件其知識。教會我們的孩子正確使用量詞不僅是老師的責任與義務，更與家長有著密不可分的聯絡。
與孩子交流的時候，要注意到孩子說話時應用的量詞是否正確，比如孩子說「乙個樹」的時候，要及時糾正為「一棵樹」，不要認為孩子長大之後自然而然就會糾正的，家長髮現要在第一時間對其進陪旁行糾正。
與孩子在出門遊玩的時候，注意觀察周圍的事物，告訴孩子這些事物該怎樣表達，比如「一座高樓」「一朵鮮花」「一輛汽車」等。
家長還可以將量詞兒歌教給孩子，這樣孩子更容易記憶。比如「一匹馬，兩頭牛，三棵樹，五朵花……」教孩子的時候最好配上圖來幫助孩子記憶。
對於一些不常用的事物的量詞，要教會孩子使用聯想法，比如「蘆粗橡幾朵白雲」，可以教孩子將白雲想象成為開在藍天當中的花兒，所以量詞用「朵」。
對於些事物，可以用多種量詞，比如「一（）詩人」你可以填：位、個、名都可以，「一（）電影」可以填：部、場都可以。所以，不要用固定的答案來限制孩子的思維。
對於一些不常用的量詞，要給孩子解釋清楚意思和用法，不要只是簡單的講解，孩子可能暫時不知道該怎樣用，但是如果以後可能會遇到，家長多舉兩個例子還能夠幫助孩子理解。
家長可以帶著孩凳此子一起玩量詞遊戲，家長給出名詞，孩子說出量詞。幫助孩子學習的同時又享受到遊戲的樂趣。
注意事項。給孩子糾正的時候，不要立即糾正，可以讓孩子先想一想，孩子實在想不出來用什麼量詞的時候，再告訴孩子。
家長不要對孩子使用錯誤的量詞這件事漠不關心，不要將所有的責任都推脫給老師。
家長不要認為量詞沒有用，量詞學不好長大寫作文會犯難的。
為什麼要學會用量詞？
8樓：小劉學長
量詞無時無刻不出現在我們的生活中，但很少有人注意到它的修辭作用。吟詩作文中如果注意對量詞的精心錘鍊，往往可達到妙筆生花的效果。
一、巧用比喻修辭，量詞可以加強對事物的描繪，使其更加形象生動。
1.湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）
這裡的「一痕」、「一點」、「一芥」、「兩三粒」，用詞再準確不過了，極有層次感、對比感的寫出了雪後銀白世界中的景物。而「一芥」、「兩三粒」，則以「小草」、「公尺粒」作喻體，更加形象生動地描繪了事物形狀、大小。
2.應是水仙梳洗罷，一螺青髻鑑中心。（雍陶《題君山》）
整個詩句寫君山之美，作者先以青髻的量詞「螺」為喻體，說明水仙剛剛梳洗罷的烏黑髮髻高高蓬起，就像螺殼那樣的形狀，真是美麗至極。作者敏陪又想象洞庭湖是水仙的一面鏡子，彷彿水仙正對著鏡子欣賞自己的青髻，娟秀挺拔的君山恰似鏡中的螺形髮髻高聳的樣子。這種聯想絕妙奇特，然而後面的聯想完全是在前面「螺」這個量詞比喻的基礎上形成的，可見「螺」的美化作用的分量。
二、巧用移就修辭，量詞可以化虛為實。
1.友人來訪，不小心碰翻了一杯鄉愁，濃濃的氣氛四溢瀰漫。（曲近詩）
鄉愁」是一種思想情緒，摸不著，看不見，而量詞「杯」與之結合，便將其化為清香撲鼻的濃茶，濃香四溢，形象地展現出羈旅異鄉的遊子相聚，互吐思親懷鄉之情的動人場面。真是妙手著春。
2.習習的清風荏苒在面上、手上、衣上，這便又感到了一縷新涼了。（朱自清《槳聲燈影裡的秦淮河》）
新涼」是一種感覺，不具體，作者用「縷」加以修飾，化無形為有形；由於通感作用，彷彿立刻會使人感受到如絲拂身的清涼滋味。
三、有些量詞牽動全文，有助巧睜於主題的表達，意境的形成。
1.四圍山色中，一鞭殘照裡。（《西廂記。長亭送別》）
鞭」用的形象貼切，使人彷彿看見四周山色中，漸漸西下的殘陽，離山只有一鞭子高了。既寫出了離別的時間，更曲折的描繪出了鶯鶯依依不捨的心理：張生的馬已經望不見了，但鶯鶯那顆依戀的心，卻還始終系牽在張生的鞭梢上。
同時，「鞭」字還創造出令人銷魂的意境：四圍山色，黃昏籠罩，鶯鶯佇立凝望遠方，張生的身影由近及遠，逐漸消融在殘陽晚照中，唯有那道鞭影時隱時現，依稀可辨，從而形象而有效的突出了「送別」這個主題。
2.況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友橋寬蠢麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（蘇軾。
量詞的學習方法是什麼？量詞有哪些用法？
如下 一孔石橋。 一道石橋。 一拱拱石橋。 一條石橋。 一彎石橋。 一排石橋。不要孤立量詞在教孩子量詞的時候，應該是和數字結合在一起，放在具體的情景當中，讓孩子理灶陪逗解，避免採用孤立的方式去教。隱賣單獨教孩子量詞，孩子很難理解，因為量詞太抽象了，只有在具體的環境中，才能讓孩子快速理解，當然難度應該...
量詞詞語有哪些，有哪些常用的量詞？
1 表示人的量詞 個 位 條 位是比較正式客氣的用法 條的用法有限 乙個人 乙個大人 乙個小孩 乙個女孩 乙個男孩 乙個畫家 乙個司機 乙個工人 乙個農民 乙個士兵 乙個朋友 一位同學 一位老師 一位客人 一位長官 一位代表 一條好漢 2 表示動物的量詞 只 匹 頭 條 峰 乙隻狗 乙隻鳥 乙隻猴子...
形容炊煙的量詞有哪些,「一炊煙」的量詞是什麼？
一陣炊煙，例句如下 1 落霞餘輝裡的大片村落上空歸鴉陣陣，家家戶戶公升起一陣炊煙，輕煙若霧，隨風飄拂，宛若對遊子溫暖的召喚。2 清晨薄霧尚未散盡，主婦們已開始在江邊洗衣服，不時還可望見吊角樓裡公升起的一陣炊煙。3 日暮將夜時，路過這山村，總是可以看到一陣炊煙。一縷炊煙，例句如下 1 沒有一片綠葉，沒...