作文新的高度
1樓:普林博雅教育
抑或是一種對於登上峰頂的自豪感,成就感。畢淑敏有言,真正的高山是不可被征服的,只是在某一瞬間,山寬容地接納了登山者,讓你在它的頭頂歇息片刻,給你一窺真顏的恩賜。這種高度的存在,使得我們永葆謙遜和恭敬的姿態,知道在這個世界上,有些事物必須仰視。
人們欣賞高度——家長期望孩子長拿悔得更高;居民希望樓房建得更高;科學家希望飛機飛得更高——那是高度,是高度所給予人們的象徵意義:靠近天堂的地方。
誠然,生活中是需要高度的。更高,更快,更強便是一種詮釋。人類在挑戰高度中不斷完善自我,突破自己的渴望,以追求達到更高的目標。
或許是因為人們的妒忌和對未知的渴求,每個人都期望站在自己所能達到的。最高高度。而當自己站到那個高度時,便會頹然發出「那山更比這山高」的喟嘆。
於是,人的一生就投入到奮鬥中了——為了乙個高度的奮鬥中消敏正。
我一直以為,有些事情是沒有高度可言的。從自己開始涉足攀登,哪怕窮盡三生,也不能「會當凌絕頂」。人是必須不斷攀爬,才能讓自己不至於落於人後。
塞林格的《麥田守望者》便隱隱溢位一股子悲涼:麥子一次一次地成片金黃,人也慢慢鬚髮皆白,卻依然守望。他是否在等待著自己新的高度?
我無從可知,但我知道,人是註定要攀爬上乙個高度的。朝露曇花,咫尺天涯;八千年玉老,一夜枯榮,人生何其短拿滑?正所謂「對酒當歌,人生幾何?
不如像詩仙太白那般志氣:踏平青山!
不惜須臾,不言苟得。整個人生,即是登高的路。與其讓這高度變成春花秋月夢一場,看著別人登高望遠,自己的青春韶華尚未怒放便已凋零,不如背起行囊,瞄準自己的高度,不懈攀登!
一覽眾山小之後,自然會有感嘆:此山不過耳耳。轉身,繼續起程。
以高度為話題的作文
2樓:丿夏沫灬尹沐
人生匆匆,只有追求高度,創造輝煌,才無悔在人間走這一遭。
人的一生就像在爬一座高山。若止步不前,只能見到平凡不過的風景。若勇敢攀登,奇花異草,天地湖海盡收眼底。
試想,若你心存高遠,想成為天空中那最燦爛奪目的明月,我想你通過不懈努力,就有可能真的實現自己的夢想。就算不能,你至少也能成為天空中那最耀眼的明星。明星不也為人們所欣賞的嗎?
可見追求高度的重要性。
大鵬從一出生就努力向天空中騰翔,高度雖不可觀,可其一直不願放棄。斥晏(池邊的小鳥)譏笑說:「你何必費如此大的力氣?
我們飛不過幾丈高就落了下來,何不在雜草間嬉戲遊玩?」然而,結果是大鵬從東海飛往南海,在更廣闊的海面上自由翱翔,斥晏只能在雜草間荒度一生。「燕雀安知鴻鵠之志?
斥晏不願追求高度,一生只會碌碌無為。大鵬的精神值得我們學習。
泰勒斯與常人一同行走,泰勒斯走高地,常人走低地。泰勒斯不小心從高處滑落下來,常人恥笑他。泰勒斯卻說:
你無需笑我,你連想掉下來的機會都沒有,你是悲哀的。」於是,泰勒斯又費力重新走在高地上。是啊!
如果你只甘於現狀,連從高處掉下來的機會也沒有。偉大的人必能在掉下來後自省,通過繼續奮鬥,到達乙個更高的高度,貝多芬是乙個**天才,創造無數首世人推崇的名曲。而他後來失聰,就如從高高的雲端掉落到深淵中一般。
他不甘於命運的作弄,扼住命運的咽喉,創作了《月光》等更加優美動人的曲子。我想他後來的成就應該比先前的成就更加珍貴難得。他所達到的新高度是令人敬畏的。
曾聽朋友說過一句很經典的話:「做人低調,做事高調。」這裡的「高調」或許就是指做事要追求高度,追求完美吧!我正努力讓自己成為這樣的人。
丁玲曾說過:「幸福不是月下飲酒,花前吟詩,而是在猛烈的暴風雨中做勇敢的搏擊。」朋友們,請無畏於追求高度,或許這過程是痛苦的,是漫長的,但你一定會在暴風雨的搏擊中飛向新的高度。
如果能這樣,此生何悔?
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我的煩惱 每個人都有煩惱,這並沒有作出虛假。在學校裡,我高興地像乙個小天使乙個同學和淚水,但有時因為。在家裡,嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,我不叫那個告訴我這卷子做這個練習。隨著時間的推移,從去一年級學生到六年級的學生,這些煩惱就像約好,接二連三的打了我。不散!你怎麼沒做功課?媽媽站在我的面前,大聲喊...
以堅守為話題的作文,以堅守為話題寫作文
造物主對鉛筆說,你辛辛苦苦留下的痕跡可能會被輕易地擦去,這些你要有心裡準備。這無非就是告訴我們,人生過程中,你辛辛苦苦的努力或許會得不到別人的認可。因此,我們能做的便是,堅守好屬於自己的那一片初心。或許你的努力不會被別人認可,但就因此而不去努力是否會不甘心?自古以來,自己努力的成果得不到認可的有很多...