培智一年級班主任工作總結
1樓：達人方舟教育
總結凱敏是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它盯檔枝能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是我精心整理的培智一年級班主任工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這學期作為培智一年級的班主任，面對的是一群。
七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學期，我在班級工作中做了以下工作：
一、規範管理制度
二、運用疏導方法
在教育教學工作中，一定要擺正老師與學生的位置，特別是學生的位置。乙個班級裡，學生的知識能力、心裡特點等都有所差異。但不管那個學生，他來到學校，都希望成為教師眼中的好學生，他們對教師充滿了尊敬和依賴，只不過因為智力的差異和自制力的不同，導致學生有優生有差生，這時，我們就要區別對待，因材施教。
一年級智障學生年齡小，在嚴格的同時，儘量多鼓勵他們，表揚他們，但切記不能表揚過了頭，一定得注意火候。
三、建立民主關係
新課標提出：師生的關係應是平等的朋友關係。為此，在對待學生上，我就把學生當作自己的朋友，對他們民主一些。
有空就多和他們談談心，說說話，讓學生逐步感受到自己的'善意，以及對他的關心和愛護。這樣，學生就樂於聽你的話。這些感情投資總比等到學生犯錯誤時大罵一頓效果好些。
四、言傳身教，蠢鏈培養習慣
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細心觀察，不難發現，有很多學生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態都像。所以，當學生對我喊「老師好」的時候，我總會面帶微笑地回一聲「你好」。
這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學生對人要有禮貌。而要教育學生不打人，自己首先就不許打學生；要學生安安靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因為，那樣即使你能使學生暫時停止吵鬧，也無法平息學生心中的煩燥。
以上是我班主作工作這學期總結，我知道是班主作工作是長期，繁鎖的。在今後的工作中我要多學習，多積累，把班主任工作做得更好！
培智二年級班主任工作總結匯報
2樓：愛學習的小雅
以下是 無 還為大家提供優質的年終工作總結、年度工作總結、個人工作總結，包括黨支部工作總結、班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結範文，供大家參考！
本學期我擔任了培二年級班主任的工作，在這個學期裡，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
一．培養學生遵守紀律的習慣。
乙個人的行為習慣如何，將直接影響到他今後的學習、工作以及生活質量。因此，教師必須瞭解低年級學生的行為特徵，重視學生的養成教育。同時，在學校，紀律是教學質量的保證。
本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個學生做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過乙個學期的努力，班裡大部分學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。
二．培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣著整潔，由班幹部督促檢查，結合陽光積分評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲「老師好！，放學回家都會說：「老師，再見！」同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事森派不斷湧現。
從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的嫩芽。
三．培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助於孩子健康成長，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，每天堅持一小掃，讓孩子們租遲從小養成愛勞動的好習慣。
四．加強與家長之間的聯絡，共同教育好學生。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用**和家長到校接學生的時弊春李間，常與家長聯絡，交流學生情況。
總之，要搞好乙個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學年我在這方面做得不夠好，下學年我要著重於班幹部的培養，使班幹部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。
孩子的班主任總是找孩子茬，因為在三年級的時候我和她有些誤解
說明了，就說，再不行，就到網上 他！讓他老師當不成了，太過分了 找個機會請老師吃個飯，主要是聽老師說，因為老師們會習慣讓別人聽他們說，不太喜歡別人和他們解釋什麼，所以先聽老師要對你說什麼，不能判斷是孩子的原因還是老師的原因時，就先別發表看法。多說老師愛聽的，比如 孩子還小不懂事，給老師添麻煩了，請老...
人教版小學三年級數學上冊教學工作總結
一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤勤懇懇 兢兢業業地從事教育教學工作。根據新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。一 認真學習教材教法。開學初，我就認真學習教材，全面掌握本冊的教學目標 教學重點，就本冊教材的教學做了全盤計畫，保證教學的順利進行。二 增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特...
我的女兒馬上要上三年級了，我想擔任班主任，不知這樣是否有利於他的身心發展
我覺得還是不要直接教自己的孩子好些，有很多不方便的地方，交給其他老師一樣可以隨時了解孩子的成長表現情況，對孩子心裡也好。應該不會吧！因為如果你擔任班主任，你的孩子一定不怕你，反而不利於她的身心發展 一視同仁，這是很好的辦法，上課可以經常叫他回答問題 應該不太好，如果班級有比她好的同學，你會進行比較，...