1樓：汝靈慧塗荌
杜紹英在《答坦小英雄雨來》中給人留下深刻的印象，主要是因為他的勇敢、智慧和愛國精神。以者橡下是幾個具體的例子：
1. 勇敢無畏：杜紹英作為游擊隊隊長，面對敵人的殘暴行為毫不畏懼，堅決地進行鬥爭。他的勇敢和無畏精神激勵了無數的讀者，讓人對他深感敬佩。
2. 智慧過人：杜紹英在應對困難和危險時，總是展現出過人的智慧。例如，在《小英雄雨來》的故事中，他巧妙地設計了乙個計劃，成功地將藥品運送到需要的地方，避免了敵人的阻撓。
3. 愛國情懷：杜紹英的愛國精神是他的形象中最為鮮明的特點。
他為了國家和人民的利益，不惜冒險，堅決地與敵人進行鬥爭。他的愛國情懷深深地感染了讀者，使人對他留下清嫌桐了深刻的印象。
總的來說，杜紹英的勇敢、智慧和愛國精神使得他在《小英雄雨來》中成為乙個令人印象深刻的角色。這些特質使得他成為了乙個值得尊敬和學習的榜樣。
2樓：丸逃水
杜紹英是游擊隊隊長，他小心謹慎，足智多謀，身手靈活敏捷，面對敵人核運的殘暴行為的毫不懼怕。堅決和改亮梁敵人鬥鍵慧爭，到底是乙個大義凜然正直勇敢的愛國戰士。讀過後對他的印象非常深刻。
《小英雄雨來》主要人物介紹是什麼？
3樓：小白說影視
主要人物介紹：
1、雨來。雨來是個孩子，才12歲，他孝順父母，同時他的性格是活潑開朗又聰明的，他對日本士兵非常的仇恨，所以勇敢的對抗日本兵，和日本侵略者鬥智鬥勇，熱愛祖國，也倔強的不服輸，保護了交通員李大爺，也讓自己逃脫，最終戰勝了日本鬼子。
2、雨來的媽媽。
雨來的媽媽也是偉大的婦女形象，善良、勇敢，同時她也非常的聰明，在面對日本人的威逼利誘，她從來沒有想過屈服，敢於幫助八路軍，完全不畏懼自己的生命危險。
3、杜紹英。
他是游擊隊的隊長，正直勇敢的愛國戰士，他身手靈活敏捷的同時，也是非常聰慧謹慎的。
內容簡介
1940年，晉察冀邊區冀東地區管樺離家奔赴抗日戰場，常年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。
他從小親身目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》，這成了管樺創作生涯的開端。
4樓：易經閣天宇
《小英雄雨來》的主要人物就是雨來，雨來的特點是活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來的就性格就是活潑開朗。
雨來是《小英雄雨來》中的一位抗日戰爭時期的小英雄，是乙個十分頑皮又勇敢的孩子，因為活潑開朗，所以也是乙個很有「威望」的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。正因為他水性好，所以在被敵人抓住後，能運用自己的聰明才智和超強水性本領，趁敵人不備鑽進水裡逃生。
5樓：大聖嘻嘻哈哈
機智敏捷、威武不屈的雨來是不少人童年時代心目中的小英雄，有關他的發生在晉察冀邊區的抗戰故事與作者管樺童年生活經歷密切相關。管樺從小聽聞當地抗日兒童團團長帶領一群天真無邪的兒童站崗放哨、給八路軍送雞毛信、上樹瞭望敵情的故事，將這些故事藝術加工後成為家喻戶曉的文學名篇《小英雄雨來》。管樺生前將這部作品的手稿本捐贈給家鄉河北豐潤還鄉河畔的管樺陳列館和雨來紀念園。
6樓：生活小助攻
雨來是乙個特別調皮的小孩，可是他在自己的小夥伴當中卻相當的有威嚴，只要他出門去玩，他的身後就會跟著很多的小夥伴，雨來不喜歡上學，因此和老師了一場爭奪孩子的戰爭。
雨來跟老師進行這場戰爭的過程中，雨來吃了許多的虧。最後孩子們都跟著老師一起回到了課堂，老師的勝利讓雨來感覺到非常的鬱悶。就在雨來打算要跟老師再來一場戰爭的時候，突然來了一群日本人將老師給抓了起來，沒有老師授課，學生們只好放假回到家裡。
老師被抓住雨來一下就沒了對手，他感覺到特別的寂寞。
於是雨來回到了學校，想要看看老師究竟怎麼樣了。雨來到學校後發現老師被幾個日本人給看管住了，而且這些日本人竟然還出手打了老師。雖然原先雨來和老師有過所謂的戰爭，但是看到老師的現狀後雨來還是打算要將老師給救出來。
經過雨來的一番努力，最後他還是成功的將老師給救了出來。
小英雄雨來的主要人物及特點
7樓：天然槑
小英雄雨來》
的主要人物就是雨來，雨來的特點是活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
小英雄雨來》原名《雨來沒有死》
本文講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事蹟。雨來與當時的日本侵略者之間鬥智鬥勇，並最終戰勝了鬼子。
雨來：活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來媽媽：仿搭尺她是乙個地地道道的農村婦女。她機智勇敢、頭腦靈活，擁有一顆善良枝攜的心。哪怕冒著生命危險也要幫助八路。面對日本人的威逼利誘，她從來不屈服。
杜紹英：游擊隊隊長，他小心謹慎，組織多謀身手靈活敏捷，面對敵人的殘暴行為的毫不懼怕。堅決和敵人鬥爭，備高到底是乙個大義凜然正直勇敢的愛國戰士。
小英雄雨來中杜紹英是怎麼從特務手中逃走的
8樓：
摘要。親親<>
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小英雄雨來中杜紹英從特務手中逃走的是杜紹英臨危不懼，謊稱自己是八路軍的偵察員逃走的。
小英雄雨來中杜紹英是怎麼從特務手中逃走的。
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鮮花銷頃扮]小英雄雨來中杜紹英從特務手中逃走的是杜紹英臨危不乎睜懼，謊稱自己是八路軍的偵察虧灶員逃走的。
拓展；《小英雄雨來》小英雄雨來的故事也發生在長滿蘆葦叢的河畔，晉察冀邊區的廣大人民群眾配合八路軍，同日本鬼子和漢奸特務了衡亮團英勇鬥爭。十二歲的小雨來為民兵和八路軍站崗、送信、掩護傷員。有一次被鬼子鍵裂捉住了，他不怕敵人的威逼利誘，終於機智地跳到河裡逃脫了。
後來他帶領小夥伴們和民兵叔叔一起擺地雷陣，真真假假迷惑咐橘敵人，最後他把敵人引入地雷區，配合民兵叔叔取得了戰鬥的勝利。<>
小英雄雨來中杜紹英隊長在哪
9樓：半世浮華
小英雄雨來中杜紹英隊長在晉察冀邊區的游擊隊裡。
小英雄雨來》
是一篇全國中、小學語文課文，作者是管樺。
時期，晉察冀邊區十二歲的雨來是乙個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在**，鬼舉譽子把雨來拉到河沿上困衡，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開汪答做槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
10樓：夢中緣
小英雄雨來的《誰？站住！》中杜紹英在什麼地方。
《小英雄雨來》主要講述了怎樣的故事？
11樓：壤駟炎
小英雄雨來》講的是雨來克服種種困難救出被鬼子抓住的老師的故事。內容簡介如下：雨來是乙個十分頑皮的孩子，也是乙個很有「威望」的孩子王。
只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。於是，為了逃學，雨來跟老師之間了「拉鋸」戰。
老師在跟雨來「爭奪孩子」的過程中，吃了察彎雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟著老師回到了課堂，雨來很是鬱悶。後來老師被日本鬼子。
抓住了，於是，雨來決定救出老師褲裂。最後，經過努力，救出了老師。
擴充套件資料。小敗純悶英雄雨來》
創作背景：小英雄雨來》，早在50多年前就已被選入了全國中、小學語文教科書，感染和教育了不止一代人。 1940年，管樺。
離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長。
帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海。
小英雄雨來真勇敢改為反問句,小英雄雨來的精神值得我們學習。改為感嘆句改為反問句改為雙重否定句
小英雄雨來真勇敢 改為反問句 小英雄雨來難道不勇敢嗎？小英雄雨來的精神值得我們學習。改為感嘆句改為反問句改為雙重否定句 小英雄雨來的精神值得我們學習。改為感嘆句 小英雄雨來的精神真值得我們學習啊！改為反問句 小英雄雨來的精神難道不值得我們學習嗎？改為雙重否定句 小英雄雨來的精神不會不值得我們學習。五...
小英雄雨來中這是中國的土地表達了雨來怎樣的思想感情
課文講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命幹部，機智地同敵人作鬥爭，歌頌了少年雨來熱愛祖國 不畏強敵的鬥爭精神 小英雄雨來 中心思想 課文講述了抗日戰爭時期,晉察冀邊區的少年雨來,聰明勇敢,游泳本領高強,為了掩護革命幹部,機智地同敵人作鬥爭,歌頌了少年雨來熱愛...
小英雄雨來的讀後感,小英雄雨來的讀後感400字
我讀了 小英雄雨來 這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國 機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裡去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是 我們是中國人，我們...