1樓：多多點兒
是的，安全自護教育活動是以兒童的年齡特點為基礎的。
6到12歲之兒童安全自我保護：這個階段是正式學校教育的開始，因此稱隱迅為學齡階段，兒童在此階段更為獨立自主，學校老師與同學在生活中扮演重要的角色，屬於兒童自己獨處或與同儕互動的時間也增加許多，懂得自我保護相形重要，由於身體發展已趨於成熟，相較於前兩個發展階段更有自我保護的能力，並且能夠自主的從各種管道獲取資訊，家長或老薯攜扒師可以運用多方資源，例如：網路遊戲、戲劇、**、電影等媒材與學童互動，討論各種情境可能發生的危險狀況，有何種應變的措施，如果能再輔以角色扮演或學習單等實際演練或評核的方式，可幫助學數昌童在實際發生危險時馬上反應。
2樓：韌
是的灶姿扮。培養幼兒的安全自護意識應從培養其良好冊冊的常規習慣開始隱灶。所以安全自護教育活動是從兒童小時候就開始培養。
3樓：穎穎and鑫鑫
是的。培養幼豎灶兒的安全自護意識應從培養其良好的常規習慣開始首纖辯。所以安全自護教育活動是從兒童小時候就者缺開始培養。
4樓：聶子書
培養幼兒的安全自護意識應從培養其良好的常規習慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道怎樣做才對，怎樣做不對。
幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，消閉行而習慣的養成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應拿譁注意督促和檢查，經態亮常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如，組織幼兒**動畫片《小明跟誰走了》，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。
利用踏春或秋遊，有意識地教育幼兒乘車時不要把頭、手伸出窗外，不要在車行駛時吃棒棒糖和亂跑，同時，告訴幼兒在野外不亂採食花草、種子，強化幼兒的安全自護意識。
5樓：屈慈
是的，年齡小的幼兒不懂得自我保護，也沒有自我保護意識能力。4
需要孩子瞭解安全自護的基本內容有
6樓：始終做好自己
需要孩子瞭解安全自護的基本內容如下：
一、馬路上應注意的交通安全。
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前歷困激後的車輛，最好穿黃色的雨衣，雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛品的注。
意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二尺啟、乘坐公共汽車應該注意的地方。
1、乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上落車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
2、不要把汽肢襪油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷：也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
三、中學生怎樣防止火災發生。
1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5、發現燃氣洩漏時，要關緊閥門，開啟門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
6、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸菸危害健康，學生不要吸菸，躲藏起來吸菸更危險。
8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
在安全教育活動中,要根據幼兒的需要,提供適度幫助,扮演好()和()的角色。
7樓：
在安全教育活動中，要根據幼兒的需要，提供適度幫助，扮演好()和()的角色。
您好！在安全教育中需要扮演指揮者和引導者的角色。一陵哪前方面，要告知尺清幼兒遇到火災或者**等災害時應該如何做，並親自示範，讓他們有乙個清晰的瞭解，甚至是讓幼兒演練一下，糾正他們不好的行為。
另一方面，有些幼兒聽到火災或者**等災害就會覺得害怕，可以先引導他們說出害怕的原因，然後再努力幫助他們克服害怕的心理。希緩銀望我的能幫到您！
結合教育實踐，談談如何對嬰幼兒進行安全自護教育。
8樓：網友
提取碼： nktd近年來，幼兒意外事故時有發生，而且有相當大的比例是由於幼兒缺乏自我保護能力和安全常識所造成的 。因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。
簡述幼兒如何做到安全自護？
9樓：魚勾和魚竿
幼兒應該學會什麼是安全的，什麼是危險的，在日常生活中，不接觸電不和陌生人接觸，不吃陌生人給的任何食物。
孩子多安全教育內容有哪些？兒童安全教育小知識有哪些
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安全教育活動走丟了怎麼辦
活動目標 讓孩子提高保護意識。活動準備 手偶一支 回活動過程答 1 利用手偶為幼兒講述 在公共場所與大人走散 的故事。2 讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。3 為幼兒講出正確的解決方法。1 不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這裡找你呢！2 如果等不到爸爸媽媽，可就近求助超市...