1樓:峻巨集小朋友
1. 根擺成乙個正方形,還是四 個正方形。 減少。
2. 根賀餘,剩下 14 根,保禪陵滾留左邊的兩個正方形,把後面的兩個拆掉,用 6 根火柴擺成汪洞二個 正方形,還是四個正方形。 減少。
2樓:美m小甜心
分析:觀察圖形可知,每增加乙個八邊形就增加7根小棒,由此即可推理得出每個圖形中的八邊形個數與小棒根數的關係式.
解答:擺乙個八邊形,需要8根小棒;
擺兩個八邊形,需要含者8+1×7根小棒;
擺三個八邊形需要8+2×7根小棒;…擺n個八邊形,需要8+(n-1)×7根小棒;
1)當n=5時,需要小棒:8+(n-1)×7=8+4×7=36(根),2)當n=100時,需要小棒:8+(100-1)×7=8+99×7=701(根);
答:擺第5個圖形需要36根小鍵老哪棒,擺第100個圖形需要701根小棒.
故答案為:36;701.
點評:根據題幹得出,擺n個八邊形需要小棒8+(n-1)×7這個關係稿碼式是解決此類問題的關鍵.
用小棒擺正方形擺n個需要多少根小棒?
3樓:木子愛生活
用小棒擺正方形擺n個需要4+3×(n-1)根小棒。
通過觀察擺乙個正方形要小棒4根;擺兩個正方形要小棒(4+3)根,即7根;擺三個正方形要小棒(4+3×2)根,即10根,由此得到擺n個正方形要小棒橡鉛4+3×(n-1)根=3n+1根。
1、每增加一正方形就要多三根小棒,多3的個數正好比三角形。
的個數少1,進而得出擺n個正方形至少需要小棒的根數。
2、正方形的特點:正方形兩組對邊分別平行;四條邊都相等;鄰邊互相垂直。正方形既是中心對稱圖形。
又是軸對稱圖形。
3、正方形的對角線。
相等且互相平分;每條對角線平分一組對角。正方形的四個角都是九十度,內角和為三百六十度,並且,正方形的對角線互相垂直。
4、有乙個角為直角的菱形、一組鄰邊相等的矩形是正方裂祥形。一組鄰邊相等且有乙個角是直角的平行四邊形。
對角線互相垂直且相等的平行四邊形、對角線相等且互相垂直平分的`四梁源好邊形是正方形。一組鄰邊相等,有三個角是直角的四邊形、既是菱形又是矩形的四邊形是正方形。
42÷2小棒怎麼擺
4樓:
摘要。42÷2小棒怎麼擺。
解:42÷2=21。想:40÷2=。20+1=21。
16根小棒可以擺 __個□.
5樓:會哭的禮物
分析:因每個□由4根小棒組成,求16根小棒可擺幾個□轎團,就是求16裡面有幾個4.據此解答.16÷4=4(個)答:可以擺4個.故答案閉鍵橘為:
4.點評:本題主要考亮鬥查了學生根據除法的意義列式解答問題的能力.
一年級擺小棒從11擺到20怎麼擺
6樓:一口吃掉九個月亮
一年級擺小棒從十一擺到二十的擺法,詳細介紹如下:
1、乙個十,乙個一,合在一起是十一。乙個十,二個一,合在一起是十二。乙個十,三個一,合在一起是十三。
乙個十,四個一,合在一起是十四。一橘型信個十,五個一,合在一起是十五。乙個十,六個一,合在一起是十六。
乙個十,七個一,合在一起是十租帆七。乙個十,八個一圓輪,合在一起是十八。乙個十,九個一,合在一起是十九。
兩個十,零個一,合在一起是二十。
2、課件出示19根小棒,現在擺了19根小棒,再添上一根是多少呢?你能很快地擺出20根小棒嗎?哪種擺法能清楚地看出這裡有20根?
3、對於剛剛**一年級的孩子,我們要重視孩子們說數學,讓孩子們在說數學中提高思維力、提公升理解力。首先,讓學生敢說。只有積極構建民主、和諧的安全環境,孩子們才會敢說、願意說,才能投入極大的熱情,積極參與到活動中。
4、其次讓學生有的說。我們老師要選擇適合學生年齡特點又有思考價值的問題,問題設定在合理的難度,使學生們體驗「跳一跳能摘桃子」的快樂。
5、再次讓學生會說。這就需要學生在向別人轉述、說明自己的觀點時理清自己的思維,要把話說得有條有理,把自己的觀點表達的清楚明。最後讓學生愛說。
作為老師要善於運用評價手段調動學生說的積極性。
擺2個△至少用幾根小棒
7樓:帳號已登出
擺兩個三角形至少要用4根小棒。原因:三角形有三條邊,三條邊對應三根小棒,每兩個小棒可以圍成乙個角,將第四根小棒作為三角形的中線,中線是三角形中從某邊的中點連向對角的頂點的連線,這樣即可拼成兩個三角形。
三角形是幾何學中最簡單的多邊形之一,由三條線段連線成乙個封閉的圖形。它具有以下特點:
邊:三角形有三條邊,每條邊連線兩個頂點,形成三個角。
角:三角形有三個角,分別位於相鄰兩條邊的交匯處。
頂點:三角形有三個頂點,每個角都以乙個頂點為中心。
內角和:三角形的內凱辯拆角和等於180度。也就是說,三個角的度數相加總和為180度。
形狀分類:根據邊長和角度的關係,三角形可以分為等邊三角形、等腰三角形、直角三角形以及一般的不規則三角形。
等邊三角形:三條邊長度相等,每個角都是60度。
等腰三角形:兩邊長度相等,兩個角度盯棗相等。
直角三角形:其中乙個角為直角(90度),其他兩個灶野角度之和為90度。
不規則三角形:邊長和角度均不相等的三角形。
三角形在幾何學中有廣泛的應用。它是形成更復雜形狀的基本構建塊之一,也是解決三角測量、三角函式和平面幾何問題的基礎。在現實生活中,我們可以通過三角形來測量、定位、規劃和構建各種物體和結構。
58÷2。用小棒。擺一擺。
8樓:
摘要。您拍一下題目**給我看看。
58÷2。用小棒。擺一擺。
**。您拍一下題目**給我看看。
58÷2用小棒怎麼擺?**。
好了嗎?什麼樣的小棒呢。
一捆有十根的。
不是有58根小棒嗎?把它平歲戚均分乎老陵成五捆。每捆有十根。多餘的把他們平均分下來。應該怎樣平均分分成兩份兒,不多不少。含指。
1000個小棒怎麼呈現
9樓:娛樂小百科
最少需要2046根。先拼成由32*32的小正方形組成的大正方形。
共有32*33*2=2112根小木棒,再減去多餘的正方形24個,減去乙個多隱灶族餘的小正方形看減少2根小木棒,最後需要2112-24*2=2046根。
或者是小正方形互不相鄰,此時就需要1000*4=4000根小木棒。
有一組鄰邊相等且乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形。灶弊四條邊都相等、四個角都是直角的四邊形是正方形。
正方形的兩組對邊分別平行,四條邊都相等;四個角都是90°;對角線互相垂辯戚直、平分且相等,每條對角線都平分一組對角。
有一組鄰邊相等且乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形。有一組鄰邊相等的矩形叫做正方形,有乙個角是90°的菱形叫做正方形。正方形是矩形的特殊形式,也是菱形的特殊形式。
小棒有多少種擺法?
10樓:日月同輝
用16根相同的小棒,可以擺出4種不同的長方形——
長7根,寬1根;2.長6根,寬2根;3.長5根,和桐寬3根;
4.長4根哪頌,寬4根(喚緩坦正方形是特殊的長方形)
小學二年級的題 先用兩根小棒可以擺直角,兩個直角和直角。那麼用小棒可以擺出幾個直角來呢
兩根火柴交叉成十字形,互相垂直,第三根穿過前兩根火柴的交叉點並且垂直於前兩個火柴構成的平面。這樣每兩根火柴都構成4個直角,一共是三個組合 第1 2根,第1 3根,第2 3根 一共12個直角。1 直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。bac 90 則ab ac bc 勾股定理 2 在直角三角形中,...
用烟花棒擺個心形之後站在裡邊會不會被崩到
機率很大,不要站裡面。在冬天的時候搞過,很浪漫的 你把烟花散開些,距離你兩公尺以上就好 用烟花擺放成乙個心形,但是怎麼同時點燃呢。有三個辦法 乙個是電打火同時點燃,要求每個烟花接乙個電子打火裝置,採用併聯電路。還乙個是加長每個烟花的導火線都往烟花 心 中間接,要求每根導火線同樣長,因為心形不是圓形,...
一堆小棒36根9分之5是多少根
一堆小棒36根 9分之5是20根.36乘9分之5等於20根 36 5 9 20根 36 9分之5 20 小學二年級數學練習題把36個蘋果平均分,請你和你的同桌討論一下各自的分發,沒學除法怎麼分 平均分在二年級中可以說成1個1個的分 2個2個的分 3個3個的分 可以畫36個蘋果圖,每1個圈乙個圈 每2...