1樓：九十月份的雪
文章列洞氏表 寫新文章。
畢業了。時間真的好快2011-01-28 10:58回過頭。
看那時納模散光。
六年裡風風雨雨 數不清。
歡樂時光。讓**長。
回憶笑臉的綻放。
六年裡。所受的傷。
被那歡樂給淡忘。
只記得和你們。
傻傻歡樂。六年裡是你讓我懂得。
什麼是真正的歡碼猜樂。
和我譜寫了。
一首歡樂的歌。
童年的。夢。
2樓：匿名使用者
隨便寫一寫自己的感想。
請教一遍《在即將畢業的日子裡》初中的作文，我還沒畢業，不會寫！
3樓：哭泣的法人
正是「六一」，還有三十天，我們就要離開母校了！
三十天——個月，在這乙個月中，我能做些什麼呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級。直到現在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數學老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終於走過來了，問我為什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：
我連第二題都沒有做完。」之後我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。
明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！
我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他乙個星期要上二十多節課，是兩個語文老師上的課數！儘管這樣，老師從來沒有抱怨。
放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心裡就有些酸。作文。
在學校裡，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎麼報答他們呢？
現在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：「有再一再二，沒有再三在四。」和童老師常說的：「學東西就要學活，學穩。」一直在我耳邊迴響。作文。
童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩乙個月，我就要離開小學，公升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。
努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
初二寒假作文《離開學校的日子》500字急求！！！
4樓：匿名使用者
春風拂起斑爛的美夢，從此他將踏進生活的渦窩，用生命做代價，一點一點爬近死亡。真正的在另乙個世界尋求屬於自己的明天，因為只有那裡也許能容納下自己。
他就是我，我就是他，在這樣的命運中， 永遠分不清自己是誰，只知道一腳一腳向遠離學校的路走去，走的是那麼的蹣跚、走的是那樣的痛苦，唯一能夠留下的就是一句句老師的遺憾，和同學一雙熱情的雙眼，向未來證明他不是乙個孬種。我常這樣想：如果上天造人時用一杆天平稱，那麼造出來的人就該是同樣的地位了……當我踏上社會，這種想法就變成我的寄託障礙。
永遠做乙個沒有勇氣的人。就這樣爬起來被擋倒，再爬起來再被擋倒……終於有一天，我大聲的對著夜空高喊：」在針棘中翻滾的人不是洛夫，他不再乞求平等，世界如果都像水面一樣平坦那文明中的文明又從何處來」
社會和校園，這兩種世界，從任何角度來探測，都是人生的小站，只不過生活在校園裡結出的果實分娩成無數的希望，在世界這個圪坤中享受生命的存在。我沒有任何選擇生命的自由，但離開校園不等於落入泥濘的沼澤中，我有熱心於我事業的人一直用一種並不存在的力量推我前進、再前進。
這一切的命運交響曲，不正是為珍惜生命的人奏的嗎？只不過校園的倩影將一顆青春的心沒有播種在花季雨季，而是裸撒在石壁的深隙裡。然而這飽經風霜的生命在一雙雙熱情的手中會潛生、發芽。
儘管校園和社會有著明顯的介面，然而對於乙個時間有限的生命有什麼關係呢？只不過從校園中走出來，回憶會束縛住翠弱的精神。路，蜿蜒盤旋，時間彷彿一婁青煙，只靜靜的等待大風的到來，因為有了那一 天，風雨將煙吹的到處都是，填充了路和路的澗隙，連結了山和山的盡頭。
讓那些和我一樣迷茫在旅途中的人們不要再看清自己，悄悄的走自己的路，慢慢的珍惜生命的價值。總會有那一幕讓人心驚的喜劇，演給他、演給我。雖說在大煙的掩蓋下他就是我，我就是他，永遠分不清誰是生活的奴隸，但我想自己能有知已知彼的朋友，生命的無能又能怎樣？
也許多少年後這兩個分不清的生命，總有乙個會離開這個世界，但留給世人的還是一縷青煙，仍然被風吹的到處都是，讓感覺分不清他就是我，我就是他。
求一篇作文：《離開學校的日子》
5樓：網友
這裡寫出你的想法，離開的感受。
離開學校的日子 初二寒假作文
6樓：琳大小姐
1) 終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天知中。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最後一次的相攜走過，聽到斜陽裡有人在唱著我們曾經唱過的歌。
我們相視而笑。豎猛陵。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子裡，曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風裡握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什麼都準備好了，這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔湧而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什麼呢，抬起頭的時候，我看見你的眼裡也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中，握著你的手，讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切餘戚在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最後的，也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之後我們還將面對很多個四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。
多年以後，我們會在某個相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進本子的梔子花，仍然保留著屬於這個夏天的最後一縷香氣。
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有 在離開母校的日子裡 的作文嗎，
再見了，親愛的母校。光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師 忘不了您那諄諄教誨 ...