如何看待教師的作用和價值？

1樓：奧陶紀科技

有些事情，我們總是在經過很長時間後才能理解。如果時間可以重來，我會在填報志願的時候，堅定地選擇教育學這個專業。在脫離了學校之後，我才深刻地明白教育的意義以及重要性。

1、教育不是為了分數，不是為了公升學。

我們都是在應試教育下長大的孩子，我曾經也質疑過高考，但後面理解高考是在現今的大環境襲激下相對公平的一種競爭方式。但是不是就因為高考的存在，所以我們教育的一切都是為了分數，為了公升學呢？

有一段時間各地的學區房**漲得飛快，在競爭激烈的考試戰場上，寶媽寶爸們不計代價。老師們研究著各種考試技巧，考試套路，只為培養出一批批學霸。可最後的結果呢？

新聞上關於孩子只會考試，沒有生活的例子層出不窮，拍悄襪甚至還有些走上了絕路。那些可都是我們高等學府的優運攜秀學生，可就是因為只重視分數成績，最終毀掉了他們。

2、教育的意義是在喚醒，而不是塑造。

馬克思曾經說過「教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在於它是一種人格心靈的喚醒。因此說教育的核心就在喚醒。」

畢業後，正式步入社會，我在工作生活中經歷了一些事情。當我認真反思的時候，我發現這些年老師教的知識都忘了，但他們告訴我的關於人生的道理，關於文化，那個時候覺得是閒聊的話題都深深在腦海裡，指導著我現在的生活。

我是演說家》有一期是董仲蠡老師關於《教育的意義》的演講。

他提到「教育，不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強我們對於生命的感受力，從而更好地認知自己，並且不斷地提公升自己。我認為這是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望的明燈。」

教育應該是讓我們擁有感受這個世界的能力，擁有發現美、創造美的能力，而不是塑造成複製貼上的「模板」人生。

3、找回真正的教育，可以從老師開始。

放牛班的春天》是我非常喜歡的一部電影，一群本「無可救藥」的孩子，因為乙個普通而負責任的老師，迎來了他們的春天。

每乙個孩子最開始的時候都是一張白紙，是我們這些成年人在這張白紙上亂塗亂畫。如果這時有乙個非常優秀的畫家，那麼孩子一定可以擁有一幅美麗的畫卷。而老師，就是這個畫家，是我們的領路人。

雖然父母是孩子的第一位教育者，但老師是真正系統地讓孩子明白一些事情的人，甚至於有時候老師的話比父母管用。而一名好的老師，會真正影響到孩子的一生。

2樓：萌萌噠救鯤

我認為老師的價值體現在方方面面。老師除了教書以為，最擾搭凱重要的職責就是育人。當學生踏入迷途時，老枝禪師要給予正確的指導和關心緩喚。

教師的重要性是什麼？

3樓：愛家愛生活

教師的重要性是：

1、教師是文化知識的傳遞者，對人類社會的延續與發展有承前啟後的橋樑作用。

2、教師是人類領會的工程師，對青少年一代的成長起關鍵作用。

3、教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起主導作用。

教師的榮辱與興衰，關係著教育的前途和命運！教師——國家發達民族興旺的一張名片！

教師，人類特有的傳承文化的腦力勞動者；具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。

教師，在人的教化和培育上，始終扮演著主導的角色。教師通過「傳道、授業、解惑」，把文化傳遞給下一代。

教師，能夠以濃縮的形式，重演人類在漫長的歷史中，走過的認識世界的過程，使學生在有限的學習生涯中，獲得既有的文化財富。

教師，教育的首要資源，決定性的因素，先決條件。沒有教師，就沒有教育。

教師的作用：

一、傳道，即傳授學生為人處世的道理。這是老師最基本的作用，乙個老師好不好不是看你的能力有多大，而是看你教給了學生什麼，學生學會了你教的知識後他變成了乙個什麼樣的人。

老師在道德上的影響對孩子成長過程中的人生觀，世界觀以及價值觀都有很大的影響。

二、授業，即傳授學生的知識。這是作為老師最根本的作用。作為老師，教授學生知識是重中之重，知識是改變孩子命運的關鍵，特別是作為農村孩子來說，知識就變得尤為重要，因為隨著現在經濟的發展，知識已經成為就業的一大門檻，有知識就成為和別人競爭的一大優勢。

而作為教師就更應該明白知識的重要性。當然身為木杉的老師的我來說更應該以身作則，為給孩子們乙個好的未來創造條件。

三、解惑。即解決孩子們在學習當中、生活當中或者其他方面所遇到的困難，這個聽起來可能覺得很簡單，但是真正要做起來並做好卻不容易。有的老師可能覺得隨便給孩子們講講不就可以了嗎？

但是，老師們我們能夠這麼做嗎？

當然不能，孩子們還小，特別是對於。

一、二年級的小朋友來說，孩子的講解對他們影響很大，甚至可能會影響孩子的一生，所以，解惑對我們的老師來說是乙個挑戰，更是對學生的成長。