家長陪孩子做作業，忍不住挑剔和指責，你怎麼看？

1樓：超爸育兒

家長陪孩子做作業，忍不住挑剔和指責，我覺得這是不對的。家長陪孩子做作業，在旁邊忍不住進行挑剔和指責，實際上是不信任孩子的表現，會造成不好的影響：

讓孩子產生依賴心理，不想動腦筋。2.家長嫌棄孩子笨，讓孩子變得自卑。

3.忍不住糾正孩子的錯誤，打斷思路，給孩子帶來很大的心理壓力。

家長坐在一邊陪孩子做作業，孩子遇到稍微難一點的題目，家長立馬進行講解，或者孩子做錯之後，家長立馬雀虛指出。這樣的做法會讓孩子產生依賴的心理，遇到有一點難度的題，就會忍不住提問，根本不想動腦筋。

這樣的做法不利於孩子養成獨立思考的好習慣，會對家長太過依賴，遇到難一點的題目，非常容易放棄

孩子畢竟還畝哪小，對於所學的知識沒有辦法做到一次性全部掌握，所以在做作業的時候，可能會經常迅歲碼出錯。這個時候家長坐在一邊，看到了就會忍不住指責，甚至嫌棄孩子笨，或者說嫌棄孩子寫的字不好看，不工整，直接讓他擦掉重寫。

一遍一遍的重來、重算、重寫，這樣的說辭會給孩子形成很大的心理壓力，讓孩子潛意識裡覺得自己非常笨，會慢慢的變得自卑，對自己越來越不自信，覺得自己做什麼事都做不好，非常懷疑自己。

有些家長在輔導孩子做作業的時候，會忍不住糾正孩子的錯誤，孩子剛剛寫錯，家長就會立馬進行糾正，言語中還體現出嫌棄的感覺。其實這樣的做法是不對的，家長提出錯誤，打斷了孩子的思路，而且他也不清楚自己到底錯在什麼地方，只是單純的讓他改就改。

家長這樣的態度會讓孩子在做作業的時候變得很緊張，生怕自己出錯，可是越緊張就越容易出錯，家長越挑孩子的錯，孩子可能就會出錯越多，做作業的效率大大下降，而這種時候家長的態度也會越來越差，言語中也會表露出一種嫌棄，這簡直就是一種惡性迴圈。

家長陪孩子做作業，忍不住挑剔和指責，我覺得這樣的行為是不對的。家長要培養孩子良好的學習習慣，讓他獨立思考，積極主動學習，讓孩子建立學習的信心，不應該打擊孩子的學習積極性，甚至讓孩子對學習產生一種恐懼的心理。

在孩子做作業的時候應該給孩子獨立的空間，不要緊盯著孩子的一舉一動，不要打擾孩子的學習，當然也要讓孩子適當的休息一下，放鬆一下才能更好的投入到學習中。

2樓：隨遇而安

我認為陪搜敗孩子世寬顫寫作業巧帶應該多一點耐心，當孩子有不會的題或者出現錯題的時候，家長應該耐心的進行指導並改正，如果家長的情緒特別不好，一味的挑剔和指責，孩子可能會打擊孩子的自信心，讓孩子產生厭學的心理。

3樓：殷琬

這種情況下家長要改掉這種壞毛病，以免影響孩子核肆的思維，家長在其遇到錯誤的時候，我們應該保團顫持冷靜的態度去面對指出是非常有必要的，以免影響孩子最好的方法，就是保持一定的距離，改或轎在做完作業以後再進行檢查。

孩子寫作業總是磨蹭，作為家長應該陪同寫作業嗎？

4樓：情感諮詢師半暖陽光

我覺得不應該。應該讓孩子養成自覺做作業的習慣。

5樓：美倪倪影視娛樂

我覺得不應該，孩子寫作業的時候應該給他乙個安靜的環境不受干擾，父母要學會放手，給孩子自由的空間。

6樓：天才人物我無敵

真的不建議家長陪寫作業，這樣只會讓孩子寫作業有依賴性，所以還是應該給孩子制定乙個學習的計劃，這樣才能讓孩子改掉拖拉的習慣。