幼兒園中班數學教案：比較粗細
1樓：愛之翼
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班數學教案：比較粗細，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
1、學習比較物體的粗細，能從粗到細給五個物體排序。
2、培養觀察，比較能力。
活動準備：
準備各種粗細不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂瓶等。
活動過程：
1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細。
2、幼兒在活動室中尋找乙個粗的乙個細的物體，並說一說你怎麼知道它是粗或細的？出自：大；考。吧"啟發幼兒知道是通過比較而知道的。
3、出示『奇妙的口袋『讓幼兒從中摸出粗或細的物體，知道粗細是相對的。
4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細的，並按從粗到細進行排序。
5、分組操作：
1)從奇妙的口袋裡摸出粗或細的物體，2)按粗和細把物品分成兩類。
3)讓幼兒從「奇妙的口袋」裡摸出粗或細的物體。
4) 給粗細不同的小棒排順序。
5)將橡皮泥搓成五根粗細不同的小棒並排序。
延伸：比較周圍環境中各種物體的粗細，回家後比較家裡各種東西的粗細並做記錄。
活動目標
1、通過操作比較使幼兒感知物體的粗細，體驗粗細的`比較使相對的。
2、培養幼兒迅速排序的能力，提高幼兒思維的敏捷性。
3、發展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備
1、粗細、顏色不同小棒3根。
2、每人一桶橡皮泥。
活動過程
一、比較粗細。
出示2根小棒，比一比，那根粗，那根細。再出示一根小棒，和剛才的2根小棒比較粗細，並引導幼兒說出誰最粗，誰最細。
二、體驗粗細的相對性。
1、老師拿出一根小棒問：這根小棒是粗還是細？
2、引導幼兒討論並得出結論：粗細只有通過比較才能判斷，粗細是相對的。
3、請個別幼兒上前將3根小棒進行粗細排序。
引導幼兒將小棒從粗到細或從細到粗的順序進行排序。
三、搓小棍。
請幼兒拿出橡皮泥搓2根小棍，搓完後，比比兩根小棍是否一樣粗，那根粗，那根細，並拿一根和旁邊的幼兒比比，看看誰的粗，誰的細。
四、操作練習：粗細排序。
1、請幼兒搓出許多根不同粗細的小棍，然後進行排序，並和旁邊的小朋友說說自己是怎樣排的。
2、讓幼兒通過操作知道粗細排序的兩種方法。
3、小結：粗細排序有兩種方法，從粗到細或從細到粗。
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