小提琴的力量,小提琴與毅力

2025-05-13 11:56:14 字數 2212 閱讀 5953

小提琴與毅力

1樓:吃瓜小能手

作為「樂器之後」的小提琴,雖然有著高貴典雅的樂曲,但在眾多樂器的學習中小提琴學習者並不是最多,因其有一定的「最難學」等因素,最後能真正堅持下來的人並不多。小提琴到底難在哪?

入門難。小提琴四根弦五個位置,對音準的要求很高,每個音的位置不同,需要學習者自己摸索判斷,它並不像鋼琴、古箏的音都有固定的位置。

成型慢。學小提琴的戰線長,分工細,需要注意的地方很多,成型比較慢。「特別是學習初期,不斷地磨練你的耐心,你的心理防線,是很漫長的乙個過程。

只要有正確的學習方式和基本功,後面的學習也會很簡單,這時候離不開老師的指導以及家長的引導。」

站著累。很多樂器都是坐著彈奏,而小提琴需要站立。開始的時候孩子們會覺得站著練習很累,尤其是夾著乙個小提琴站著站著看著感覺挺累,但廖老師指出,乙隻小提琴的重量與乙個大蘋果相當,只要學好怎麼夾琴、持弓,姿勢正確就不會累。

學琴不僅是學技能更是鍛鍊毅力!

都說小提琴是最難學的樂器之一,雖有難學的地方,但只要持之以恆,不輕言放棄,最後堅持下來的一定會走向成功。孩子在學習一年半到兩年的時候是最難熬,那時候正好在幼公升小階段,孩子需要乙個轉變,新環境的適應、新學習習慣養成等等都會對孩子學琴帶來一定影響。但只要堅持學三年以後放棄的很少,「那時候他會覺得三年都堅持下來,就不會輕言放棄。

學琴並不僅僅是學技能,更是鍛鍊孩子。比如學小提琴需要很快的讀譜速度,一眼快速掃一行曲譜,這個長時間地堅持也會鍛鍊孩子的閱讀能力。比如調皮的孩子學習小提琴可以鍛鍊耐力,通過一次次的練琴,讓他意識到持之以恆的意義。

問小提琴手能不能進行力量訓練

2樓:

親親,你好小提琴手手部沒有力氣可以進行手蠢手部力量訓練訓練的方法是:(1) 可以多拉雙音的練習, 也可以進行一些左手撥絃的練習。(2) 可以使用克萊採爾的練習曲第九首,一弓拉四個音,但是讓左手指抬得很高,用力敲到指板上去,以便增強手指的力量。

據說小提琴演奏大師海菲茲早晨拿起琴來就是這樣練習手指力量的。有意識練習手指力量是必要的。我們應當認識殲碼到人的演奏生理條件很重要,是非常難得可貴的,但是人生理條件的不足是可以通過訓練得到改進的。

有的人有著非常好的4手指的顫音,而通常人們的第4指的顫音都不如他們的第2指的顫音,這是因為第2手指總是比第4手指有力的關係,所以增強手指力量的練習氏檔哪是必要的。

問小提琴手能不能進行力量訓練

3樓:

摘要。單獨做一些手指操來訓練手指的靈活度。1、根部打圈按摩手指時在手指的根部打圈至手指尖。

2、合掌壓手兩手十指相對,然後稍用力壓手,注意掌心避免接觸。鍛鍊手的彎度。兩手合掌,然後向左或右壓,加強手及手腕的靈活度及柔軟度。

雙手相對,兩手指尖交叉,然後在合掌的同時十指用力摩擦,從指尖到指根。雙手在胸前合掌,左手腕用力推向右邊,保持手掌對合,然後轉向左邊。可以強健手腕,增強手腕或手掌的靈活度。

可以的哦。單獨做一些手指操來訓練手指的靈活度。1、根部打圈按摩手指時在手指的根部打圈至手指尖。

2、合掌壓手兩手十指相對,然後稍用力壓手,注意掌心避免接觸。鍛鍊手的彎度。兩手合掌,然後向左或右壓,加強手及手腕的靈活度及柔軟度。

雙手相對,兩手指尖交叉,然後在合謹枝掌的同時十指用力摩擦,從指尖到指根。雙手在胸前虧鬥合掌,左手腕用力推向右邊,保持手掌對合,然後轉向左邊。可以強健手腕,增強手腕銷晌磨或手掌的靈活度。

小提琴大力拉奏對琴有好處嗎

4樓:金心球檜

對琴並沒有什麼好處,按弦的壓力一般適中即可。

演奏者使用過大的壓力把琴絃緊緊地壓在指板上是完全沒有必要的。我們可以用很大的壓力和適合的壓力按弦來做比較,就會發現在小提琴的音響強度上不會產生任何區別,但是值得注意的是,過大的手指壓力可能會導致左手臂肌肉過分緊張,反而影響演奏協調。

基本資訊。但是,在某些情況下,手指壓力在演奏中也是需要變化的,這主要表現在:把位越高,要求手指的壓力越大。

小提琴的琴絃越靠近琴馬,其抗壓性也越強,同時琴絃與指板的距離也變得越大。這就需要演奏者增加必要的手指壓力按弦。

某些敲擊性樂句或特別的重音,需要手指用力敲下去,產生「手指重音」的效果。或者為了獲得特殊的音質,也需要加大手指在弦上的壓力。

伸張手指時,根據槓桿原理,由於手指的力矩變長了,所需要的壓力也就更大了。自然泛音和人工泛音,演奏自然泛音幾乎不需要手指壓力,但是在演奏人工泛音的時候,低音的手指一般需要比高音的更多一些壓力。

小提琴怎么學,小提琴怎麼學

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