1樓：匿名使用者
浮力，壓強和密度既存在與氣體世界中，也存在與液乎桐租體世界裡。
但是壓強也存在於固體世界（比如一顆釘子壓在一桌面上歲兆，要你根據它的面積來計算它的壓強），這些你先要分清輪畝楚。
2樓：匿名使用者
學習方法每個人是不一樣的，這要你多向身邊的人請教，然後自己思考，得出自己的一套方法來。
怎樣學好壓強與浮力
3樓：網友
其實對於八年級來說，這兩部分的內容確實很難理解。很多學生這兩部分學起是暈的。但你還沒有學吧，那你應該有信心學好。這需要方法。
浮力，主要是對公式的理解，公式中的每乙個物理量所指意思；還有對物體受力分析的清楚，這涉及到前一節的內容，有關力的知識。可以這樣說，學好浮力必先學好受力分析。
壓強，主要是注意三種物態壓強的求法。空氣壓強只作為解釋現像，好分析。固體，液體的壓強求法其實是一樣的，都是壓力除以受力面積。只不過液體更加寫了，書上有具體說明。
要想學好這兩部分的內容，需要注意公式中各物理量所指意思，還有多練題。多做不同型別的題。
如何學習浮力？
4樓：咎枋蕙
初三同學感到物理難學，常常是從浮力開始的，感到浮力公式，亂子當頭，不知從何處下手，如何學習浮力呢？ 第一。物體浸入液本中時要受到浮力，且浮力方向豎直向上，這是學習浮力的第一基本點。
因為要對物體進行受力分析沒有這一點是不可能的。 第二。親自做好阿基公尺德浮力實驗。
通過實驗感悟到： 浮力大小可以用彈簧測力計利用力的平衡稱量出來； 浮力的大小等於物體排開水的重力 第三：一公式三表達 f浮=g排：
學習這個公式的重點是"排"字，是排開水的重力。這裡面體現了乙個轉達化的思想。 f浮=m排g:
這又是第乙個公式的變化形式，重點是兩個字"液"和"排".液是排開注體的密度。 在這三個公式中緊緊把握住了排字的含義，則抓住了問題的關鍵 第四：
區分好"漂浮"與"懸浮". 漂浮是上浮的最終狀態。物體"部分"浸沒於液體中 懸浮是物體"全部"浸沒於液體中 但無論是漂浮還是懸浮f浮=g物。
但應注意這是物體的重力與阿基公尺德公式有著本質區別 第五：巧記沉浮條件 密度法：利用特例記條件 木塊漂在水面上，是由於木塊的密度小於水的密度。
所以ρ物<ρ液，物體漂浮 鐵塊在水中下沉，是由於鐵的密度大於水的密度，所以ρ物》ρ液，物體下沉 水塊在水中不上浮也不下沉是因為ρ物=ρ液 重力與浮力關係法：(物體浸沒液體中) f浮》g重，物體下沉。f浮=g重，物體懸浮；f浮例題細研究情景要拓展。一通百通 例1:當一輪船從東海駛入長江中，它受的浮力如何變化？
排開水的體積如何變化？說出你的理由。 本題可以將輪船的情景拓展為密度計水的使用\輪船在不同的大洋中船行時的吃水線問題。
所有的漂浮物體都可以本例題的思維方法 例2:一實心球掛在彈簧測力計下，在空氣中的讀數為5n,將球全部浸入水中，彈簧稱的示數為1n,求實心球的體積是多少？實心球的密度是多少？.
g=10n/kg 這是體現了乙個測固體密度的方法。反過來也含有了測液體密度的方法。
做物理浮力壓強題的技巧？
5樓：夏夜流星
1、確認物體的狀態，才能分析浮力的問題：
1）漂浮：浮力等於物重；（2）懸浮：浮力等於物重。
有以上的判斷後，可以從解決物重來求解浮力；也可以從排開液體的重來求解浮力。
關鍵上能靈活運用基礎知識。加大對公式的理解。
物理 浮力壓強
6樓：網友
選c。漂浮物體重力等於浮力，重力不變浮力相等；浮力相等則排開水的體積不變，液麵高度不變則壓強不變。
大氣壓和大氣壓強的區別
氣體與液體一樣，也具有流動性，空氣也受到重力，大氣對浸在它裡面的物體也會產生壓強，這個壓強叫大氣壓 馬德堡半球實驗是歷史上證明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是歷史上第一次測定出大氣壓數值的實驗 二 利用大氣壓解釋現象 1 大氣壓的單位有帕斯卡 公釐水銀柱 mmhg 標準大氣壓，它們的換算關係是 ...
大氣壓 原理，大氣壓強的原理
大氣壓測量的方法很多。中學課本上一般介紹的是托里拆力發明汞柱方法和真空盒氣壓計。汞柱試驗的基本思想是利用大氣壓強和它所舉起的液體的液體壓強相等的原理測量氣壓。汞明顯是很理想的實驗液體，因為它密度大，乙個大氣壓可以舉起760公釐汞柱。而水則會達到10公尺以上，不便於實驗。下面的參考資料介紹了汞柱實驗的...
大氣壓強的學習方法是什麼？
抽水井的原理。一 水井的型別。根據水井井徑的大小和開鑿方法，分為管井和筒井兩類。管井 直徑通常小於，深度大，常用鑽機開鑿。筒井 直徑大於m，深度淺，通常用人工開挖。根據水井揭露的地下水型別，水井分為潛水井和承壓圓派水井兩類。根據揭露含水層的程度和進水條件不同，可分為完整井和不完整井兩類。完整井 水井...