1樓：李語梅聊情感
怎樣高效地利用碎片化知識？碎片化學習和形成知識體系之間有天然的障礙。不過也並不是沒有辦法……
首先，我們得搞清楚什麼是碎片化學習，以及什麼是知識體系。碎片化學習，指的是在零散時間進行的、容易被打斷的學習過程，特點是時間短干擾多，以及難以進入深度學習狀態；知識體系指的是對某個學科門類建立整體認識，能夠理解重要概念及其之間的關係，並且將概念連線成知識網路。當然，更高階的要求是將多個學科連成網路，理解這些學科中中彎斗的概念，並且知道他們的適用範圍，知道在解決當前問題時應該使用哪些學科中的哪些概念和方法。
在學習過程中，最重要的一步就是建立知識體系。
我們有兩種視角來看待乙個學科：自下而上的和自上而下的。自下而上的視角是指你能夠理解一些學科內的概念，但是不知道這個概念和其他概念之間的關係，也不知該如何應用它；直到掌握了夠多的概念之後，自發地將這些概念連線在一起。
而自上而下的視角則是先了解學科中都有哪些概念，而不要求先逐一理解它們的內容。我們要先搞清楚這些概念之間的邏輯關係，即哪些概念賣磨推出了其他概念，然後再逐一學習。自學和學校學習的最大區別就在於此。
學校學習往往是自上而下的，而自學往往是自下而上的。
離開學校後的自學效率低，原因往往也在於這裡。學校學習的方法是科學的，它會先構建乙個學科的大藍圖，之後注意講解。而自學往往是由一點切入，在對學科的大背景缺乏足夠了解的情況下，自以為掌握了概念並且容易誤用。
利用碎片時間學習來建立知識體系，需要避免的就是這種偏見。我們依然需要整塊時間來了解學科的大背景和主要概念之間的關係，然後可鬧差以在碎片時間逐一專攻其中的一些概念。碎片化學習的特徵決定了無法用來建立完整的知識體系，而只適合專攻其中的一些概念；所以需要先對學科有大致瞭解之後才能進行。
2樓：夾竹桃
我認為山納最好的辦法就是養成隨手做筆記的好習慣，等到了有時間的時候，帶簡再把記下來的碎片知識進逗行沒行整理和學習。
3樓：韓諾諾
我認為最好的辦法就是養成隨手做筆記的習慣，等到有時間以後再去整合筆記上的知識。
4樓：自己滴定
我們可以先給孩子學習一些碎片化哪洞的知識，就是說看到了什麼樣的知識然後就講給孩子聽之後李敗枯，枯敬再把這些所有的知識都串聯起來，這樣的話就可以有效的利用這些碎片化的知識。
如何利用碎片化時間提高效率
5樓：小張情感日記
<>《如何利用碎片化時間提公升效率。
如今的生活節奏越來越快，碎片化的時間也越來越多。比如，上下班途中等公交、坐地鐵的時間、工作中等客戶、辦業務排隊叫號的時間等等。
但是，如何讓碎片化時間和整塊時間無縫對接，工作和學習兩不誤，效率都達到最高卻很難臘春。今天就給大家分享乙個超好用的方法，我給它取為「下一步法則」。
回憶一下面對大塊時間時，我們的哪些行動在無形中浪費了許多時間？常見的情況是不是以下兩種？
第一種：還沒開始想好今天準備幹什麼，於是花了半天時間思考要做的事情；
也就是說，花時間思考非常耗時且低效，而一旦想清楚做什麼該怎麼做，執行起來則比較快且容易進入狀態。
那麼，問題就變成了，如何把整塊時間變成不用思考，而是可以像個機械人一樣，只做執行的工作就ok了。
解決方法就是用碎片化的時間思考下一步要做什麼哪些工作或打算如何開始做某項工作。
這樣碎片化時間和整塊時間的利用節奏就變成了思考+執行的反覆迴圈，可以幫助我們快速進入心流狀態，大大提高效率。
拿我自己來說，我會用出門走到地鐵的時間思考下，今天上班有哪些工作要做，然後一一記錄下來。
對於常規性的日常工作，因為具體執行步驟都很熟悉，所以可以全部跳過。
而這個年終工作總結，我還沒想好該如何寫，那我選擇在坐地鐵的這段時間思考如何寫，列個大致的提綱。
這樣，當我到公司坐到工位，開啟電腦後，就可以立即開始工作。
下班時間也一樣，走到地鐵站的路上思考晚上回家是看書還是寫作。如果是看書，如果還沒想好看哪本書，會根據想看的主題搜尋書單褲悶。
然後在坐地鐵的路上，大致瀏覽下幾本書單的內容，確定最終看哪本書。
回到家吃完飯收拾下，立馬就能進入看書學習的狀態。
碎片化的知識是什麼？
6樓：清風逸之
知識的定義是人類對世間萬物正確認知的總體內容。與之相對的，叫做錯誤思想。
而與碎片化相對應的叫做系統理論或理論體系。
碎片化後面連綴著知識，就說明它是有用的、正確的。那些沒用的、錯誤的不叫知識，只能稱為錯誤資訊或錯誤思想。
舉個例子：物理這門學科雖然還在不斷完善，但人們已經建立乙個從簡單到複雜的理論體系。即使是那些物理大拿們也不敢說他們對所有物理理論都精通甚至是瞭解，作為普通人，知道摩擦、知道重力、知道能量守恆、知道雲雨電之間的關係等簡單內容就足夠。
摩擦、重力、能量守恆、雲雨電等就是碎片化知識。
所以，碎片化知識的準確叫法是：知識點。
碎片化知識沒有危害，也沒有弊端。
再舉個栗子：有些知識點當人們獲得它們後，可以將自己已有的知識體系串聯起來，就猶如滷水點進豆漿裡；還有一種情況：某人已有的知識體系看似完整，但獲得新的知識點後卻發現，咦，原來我以往的想法還不夠深刻。
7樓：關關關門門
碎片化知識的獲取是現如今每天都在做的，變成體系的話需要一定的設計首先要確定自己的目標，也就是說想要達到什麼樣的目的，帶著目的去針對性的學習。比如想要在經濟學方面有所建樹，那就要關注經濟相關的書籍、新聞、文章、報道等，先從基本理論開始，然後再深入瞭解，再嘗試著去處理實際上的問題，比如理財投資等。
第二要有個主線意識，什麼是主線意識，主線意識就是要有動機-過程-結果，然後圍繞這個主線去完善豐富它。
第三要明辨，什麼是有用的碎片，什麼是沒用或價值不大的碎片，針對那些有用的碎片，可以拿來去豐富主線，或拿來聯絡，對於那些沒用或價值不大的碎片，要捨棄，或者就權當娛樂一下，不要相信留心處處皆學問一說，不要把過多注意力用在汲取本來沒有營養的碎片只是上。
多加練習吧，少年！
碎片化知識的時代我們該如何應對？
8樓：會哭的禮物
這是乙個最好的時代，網際網絡的便利與知識的大**讓我們可以足不出戶也能時刻保持和世界的聯結；
這是乙個最壞的時代，大量的碎片化知識以超出我們大腦承受能力的態勢每天向我們砸來，分散著我們的注意力，不知不覺間偷走了我們的時間。
這樣的變化曾讓我深受其害，每次開啟瀏覽器準備搜尋工作相關資訊的時候，滑鼠總是不自覺地點向右下角彈出來的關於明星的娛樂八卦；每次開啟微信後總是不由自主地開啟朋友圈，在滿天飛的**廣告和別人家的雞毛蒜皮中忘記了正事；關注了很多公眾，覆蓋了衣食住行方方面面，卻發現閱讀的速度，根本趕不上更新的速度，每天看著左上方不斷增多動輒幾十條的紅色數字，焦慮直接取代了獲取知識的快樂……
為了抵禦這些讓我手足無措的變化，我曾採取過極端的方法：為了不在朋友圈中浪費時間，我曾直接關閉朋友圈長達乙個月之久。世界終於迴歸平靜，剛開始讓我無比喜悅，可是慢慢地我發現關閉朋友圈也意味著與周圍世界的隔絕，因為我不僅遮蔽了很多沒用的資訊，更多有用的資訊也被錯過了，慢慢發現朋友圈已然成為朋友間瞭解彼此動態的乙個主要渠道，只通過壯士斷腕般地粗暴是解決不了問題的。
記得曾看到過一句話：「不要與趨勢為敵。」 網際網絡時代，裹挾了我們的工作、生活和人際交往的方方面面，人不可能獨立於在時代之外，乙個人的微薄之力抵不過時代的洪流，既然已經被捲入，順勢而為總要好於逆流而上。
到底該怎麼應對碎片化知識的叨擾呢？
碎片化知識營造的乙個巨大的幻象是讓我們看似時刻都在更新知識，都在獲取，可是回過頭來仔細想一想卻又貌似總結不出到底收穫了什麼。這是因為我們從各個渠道獲取的碎片知識都好像一粒粒散沙，雜亂無章，而如果要把這些知識構建成乙個金字塔，則離不開這個時代最重要的能力—輸出能力。 通俗地說，這個知識**的時代，聽到的，看到的，都不是自己的，只有寫下來的說出來的才是自己的，我們每天瀏覽的大量碎片知識只是在進行大量的輸入，卻沒能保證同等的輸出，而輸出是我們把碎片化知識快速整合最好的方法。
碎片化知識的時代相反更需要極強的專注能力。找到自己最高效的時間段，保證在此時間段內注意力高度集中地輸出。
既保證平常碎片化知識的零存，又要做到短時間內高度專注地整取，才是真正符合這個時代的高效學習方式。
如何更高效地利用知乎獲取優質資訊？
首先，知乎和書籍都是對知識進行呈現的一種介質，所以從本質來看它們都是相同的。書的優點正如。可以知其然並知其所以然，這是好的，毫無疑問。然後知乎最大的特點是什麼？眾多的知友！對於某個問題的，有各種各樣的，讓讀者可以從不同角度去看待這個問題，然後在自己覺得不錯的下贊之！所以優秀的，就是大家投票選出來的精...
在土地利用總體規劃中怎樣進行土地利用現狀分析
土地利用現bai狀是自然客觀條件du和人類社zhi會經濟活動綜合作用的結果dao。它的形成與演 專變過程在受到屬地理自然因素制約的同時，也越來越多地受到人類改造利用行為的影響。不同的社會經濟環境和不同的社會需求以及不同的生產科技管理水平，不斷改變並形成新的利用現狀。土地利用現狀分析是對規劃區域內現實...
土地利用現狀與結構,土地利用結構的土地利用狀況
按全國土地分類 過渡期間適用 土地分為農用地 建設用地 未利用地三類。根據 2007年土地利用現狀調查成果，廣西壯族自治區土地總面積為 23755809.80 公頃，其中，農用地17868889.16 公頃，建設用地 944031.49 公頃，未利用地 4942889.15 公頃，分別占全自治區土地...