1樓：喜歡與人分享
有一些家長髮現自己的孩子經常會做出浪費的行為，比如說在吃飯的時候會出現浪費的行為，在花錢的時候也會出現花錢大手大腳的現象，今天就來跟大家說一說，該如何糾正八歲孩子浪費的觀念？
覺得在這個時候，我們可以選擇去給孩子一些自由支配的金錢，這樣的話也能夠讓孩子知道每一筆錢都是來之不易的，我們在生活當中買所有的東西都是需要錢的，如果沒有錢的話，就沒有辦法去購買你想要買的東西。而且我們賈給孩子自由支配的錢之後，也要告訴孩子，這個錢並不是說你想怎麼用就可以怎麼用的？我們一定要去把每一筆花銷都給記錄下來，你可以去買你想買的東西，但如果說沒有錢了的話，也不能夠再找父母要了，這樣的話，孩子也就知道該怎麼做了。
我們作為家長，也是可以讓孩子去體會一下賺錢的來之不易，就比如說家長平時可以帶著孩子出去轉一轉，讓孩子看見每個人為了生活而努力著，就比如說可以讓孩子在凌晨兩三點的時候，讓孩子去菜市場門口轉一轉，凌晨滿三年的時候，有很多的人都已經開始進行工作，在這個時候，我們讓孩子去看一看，這些人的生活也能夠讓他認識到自己的錯誤。
大家平時在給孩子無憂無慮的金錢生活的時候，也應該要告訴孩子，這些錢都是父母辛辛苦苦賺來的，我們不用去跟孩子哭窮。但搜攔姿是我們一定要讓孩子知道賺錢的不容易，要讓孩子去看一看，你還在世絕熬夜打遊戲的時候，別人就已經開始去努力的生活，努力的為了乙個家庭而工作了。衡唯。
2樓：創作者
通過舉例子的方式，糾正孩子的浪費觀念，要給孩子灌輸節約的觀念。可以帶孩子去體驗生活，讓孩子瞭解父母的不容易，培養孩子節約的習慣，糾正孩子的行為，告訴孩手正掘畢核子道理，給孩子灌輸清檔相關的內容。
3樓：結婚發的
家長要以身作則，要有正確的價春喚值觀，當孩子浪費了食物，就要立刻教導孩敏森圓子，不可以縱容孩子。橋塌每次給孩子少吃一些。
4樓：山家除夕無他事
1、 讓孩子知道賺錢不易。
父母應該告訴孩子節儉是中華傳統美德，要讓孩子知道他們用每一分錢都是父母通過勞動辛苦賺來的，每一分錢都來之不易，應該學會珍惜。
2、 不輕易滿足孩子的要求。
當孩子想要某樣東西或者提出某個願望的時候，若父母很容易就滿足孩子，給孩子買想要的東西、帶孩子玩想玩的遊戲、去想去的地方，那麼孩子就會覺得一切來得太容易，自然不會珍惜。父母應先粗櫻分析這個要求是否合理，對於不合理的要求父母要堅定地拒絕，絕不能溺愛孩子。對於合理的要求，父母也不要立刻答應，要讓孩子等一等，讓他們明白任何東西巖凳叢都不是輕而粗敗易舉就能獲得的，應該學會珍惜。
3、 父母以身作則。
很多時候孩子的浪費行為是通過觀察、模仿父母或者家人習得的。每天和孩子相處時間最長的就是父母，父母的一言一行都能對孩子產生深深的影響。
父母該如何糾正8歲孩子的浪費觀念？
5樓：喜歡與人分享
如果說我們想要糾正孩子浪費的這種觀念，就要讓孩子知道配棚每一分錢的來之不易，要讓孩子去感受一下糧食是怎麼做成的。要讓孩子去知道糧食的來之不易，這樣的話，孩掘賣此子就不會出現浪費的情況了。
我們可以帶著孩子去鄉下感受一下糧食是如何眾誠的，要讓孩子知道糧食在剛開始的時候只是一株小綠草，能夠變成大公尺，是需要通過很多的過程。我們現在能夠吃上這麼香噴噴的飯菜，也是很多偉大的科學家，他們研製而成的，在這個時候我們也是不能夠選擇去進行浪費。除此之外，我們也是要告訴孩子父母，賺錢也是非常辛苦的，可以讓孩子去體會一下，比如說要讓孩子去撿瓶子，讓他們去賣錢。
那麼在這個時候，孩子也就能夠感受到每一筆錢的來之不易，就會讓孩去珍惜這些錢。
有很多的家長都會選擇去對孩子進行吼叫，這種現象是非常不正確的，也會讓孩子非常的害怕。我們可以通過這種言傳身教的方式，讓孩子知道浪費時非常不對的一種行為，平時家長也是要告訴孩子不能進行浪費。當孩子出現了浪費的現象，我們就應該要讓孩子去進行改正，並且要讓孩子知道這種行為是非常可恥的。
我們要讓孩子知道，粒粒皆辛苦的這個道理，要讓孩子去懂得，如果出現了浪費的現象，也是很有可能會導致你以後吃不上飯，或者是被別人做討判迅厭。我們每次在吃飯的時候，一定要把自己碗中的飯菜給吃完，而且不能夠亂花錢。用正確的方式對孩子進行教育，也是可以讓孩子更加容易接受，而且能夠讓孩子跟父母之間的關係更加融洽。
6樓：自己滴定
首先就是父母應該讓孩子知道這些東西都花了多少錢，然後也要告枝孝局訴猛讓孩子這個錢到底有多難掙，然慎老後孩子知道了這些之後，改變價值觀才會改變這個浪費的觀念。
7樓：小美美學姐
在吃飯的時候必須要讓孩仿信蠢子把所有的飯菜都吃完，而且也需要讓孩子少拿備陪勤拿，要讓坦差孩子認識到父母賺錢的不容易。
8樓：愛仕達各色
應該批評一下孩子，而且需要讓孩子購買重要的東西，不要讓孩子盲目的跟著別人去購買東西。
父母應該如何對待孩子的浪費行為呢？
9樓：著等囤腐來淚璨
我認為這個做法不對，很容易讓孩子有很大的心理陰影，並且有可能會害怕。當孩子有浪費糧食的行為。家長應該及時的糾正，時間長了就會讓自己的孩子養成 珍 惜 糧食的良好習慣，就不會再浪費糧食，這樣的教育效果顯然比之前的那種方式要更有效且更為長久，對於孩子來說，不浪費糧食，學會 珍 惜 糧食是需要乙個習閉慶慣養成的過程，對此，家長要有足夠的耐心才行。
當孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果，但是家長這樣做避免也有一定的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大多數情況下都是比較明白事理。
家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。而且想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期。家長目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為。
雖然說在教育孩子的過程中，家長要做好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，作為家長採取這樣的教育方式。
我個人認為未必就是一種合適的教育方法，我之所以這樣認為，主要是從孩子的各個方面來考慮的。所以做事方式很重要轎枝握，否則對孩搭櫻子影響很大。
如何糾正孩子的浪費心理？
10樓：心暖花開花娟
要糾正孩子的浪費心理，需要從孩子的生活環境和節約意識兩方面著手。
首先，是節約環境的打造。節約環境的打造又包括人和物兩方面。
孩子的父母是孩子成長環境中的第一要素，對孩子的影響是最大的。所以，如果希望孩子能勤儉節約，孩子的父母首先一定要做勤儉節約的好榜樣。因為父母的作風和習慣會對孩子有潛移默化的影響。
創造勤儉節約的環境，同時要注意孩子日常生活的所穿所吃所用的控制。要本著夠用、合用的原則來準備，不能過於繁冗。如果孩子的玩具多到絕大部分都不怎麼玩，零食也是想要什麼就買什麼想要多少就要多少，日常用品舊的不喜歡了就要新的，父母也一概應允。
那麼孩子認為所有的東西都是極大豐富的，根本沒有機會去體會物品的珍貴性，也不會不到節約的必要性，也不會去珍惜。
第二，在第一條節約環境的打造中其實也包含了一部分節約意識的培養，除此之外，也可以採取些措施來加強孩子的節約意識。
比如，可以給孩子講一些資源匱乏的現實故事。比如一些地方至今仍然乾旱缺水、連生活用水喝水都困難；在一些落後的地區的小朋友，衣服還穿不暖，也根本沒有圖畫書和玩具等等。孩子都是很善良的，同情心會促使他們的節約意識更加增強，在生活中也避免浪費。
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