初中的學習經驗交流怎麼寫？
1樓：丫頭再愛我一次
一、上課注意效率。
上課時，一分鐘要有一分鐘的效率」這是我們班主任常說的一句話。不錯呀，是這麼說，因為每一位老師上課前都是做了充分的準備，教學提綱都是有條不紊，盡最大的可能讓學生聽懂。所以上課一分鐘，下課十天工呀。
說得輕巧，怎麼注意呢？」，其實這很簡單，只有一條：認真聽講，不受一切干擾。
二、課前課後搞好預習複習。
以前我也不願搞預習複習，但上乙個暑假我預習了「物理」，真是嚐到了甜頭。上課時我一點都不緊張，暑假時已經完全理解的內容帶著聽一下，加深理解，還有疑惑的就當作重點，課堂效率一定會提高，也不吃虧。下課後，有時間就複習一下，再次加深印象，我想這一生都不會忘記了。
三、課後作業一絲不苟。
每天都會有作業，但你完成得如何呢？有的同學將他人的作業「借閱」一下，行雲流水般，就在學校做完了家庭作業。試問這樣的作業除了欺騙自己，老師，父母外還有其他作用嗎？
這樣的事我們可搞不得。作業是對自己的一次考試，也是對腦袋中的知識的一次鞏固，認真完成，你就又跨越了一大步！
初二家長會學習經驗交流怎麼寫
2樓：網友
既然是家長會交流，那就是你的孩子很優秀的了？
具體怎麼寫的話還是要你自己來操作，因為我也沒有做家長的經驗，不過我可以給你幾點建議，希望對你有幫助。
主要分三段寫：
一、開頭還是要有稱呼的，比如「各位家長、老師好」，然後自謙寫寫「很榮幸在這裡和大家交流」等等客套話然後就可以進入主題了。
二、就你的孩子平時在家怎麼學習的分類寫幾點就可以了，但是一定要有新意，寫別的孩子做不到的。既然是經驗交流，如果你和別人寫的一樣那就不算是經驗了。比如：
早睡早起，按時做功課，從不讓家長操心，堅持早上背單詞晚上記日記等。然後就簡單一點強調孩子比較有積極性啊、有自覺性啊等等；學習方面那就要有深度點，主要從學習方面談談自己的孩子有什麼優勢，這個時候不要謙虛，該說的時候就說，反正是交流嘛！
三、談完經驗之後文章的主體就算ok了，然後是最後的結尾階段，這個時候也不用太費腦筋，還是自謙的說說「說的不好請大家多多包涵」、「以上僅為個人經驗，不當之處請大家批評指正」等等，如果孩子能夠自己寫的話中間部分還是讓他自己寫比較好，如果孩子不會寫那就讓他說你來寫，關鍵是你要和他交流知道他是怎麼想的，你就問他是怎麼學習的，不會做的題是怎麼思考的，上課時不懂的題目是怎麼和老師溝通的啊之類的就可以了。
另外，你也可以從家長的角度談談你平時是怎麼管理孩子的學習和生活的，你的孩子在各方面還存在哪些問題，這些問題是你的孩子獨有的還是所有學生都存在的，對於這些問題你是否有良好的解決方法，如果沒有的話或者說你正在為教育不好孩子而頭疼的話你就可以把這些問題提出來，大家一起來**，這樣也就是起到了交流的目的。
因為本人也剛從學校畢業，家長會的經驗實在是知之甚少，具體的話還要看你的構思了！見諒！
怎樣寫中學生家長經驗交流會發言稿
3樓：匿名使用者
新的開始，新的挑戰。轉眼間，我已經從一位年幼無知的小學生變成了一位中學生了。我來到了一間陌生的學校，來到了乙個陌生的班級，而且周圍的人沒有我認識的。
我感到既害怕又興奮。我在這裡已經度過了乙個月的時間了，我也差不多全認識了同學們。我在班裡融洽得很好。
老師通過一段時間，也認識了我。老師還讓我做班上的學習委員，叫我每天在黑板上寫當天的課程表，方便同學們準備好下一節課的書本。在我寫課程表的第一天，就聽見同學們不約而同地說：
有了黑板上的課程表真方便，想知道下一節課上什麼，一看就知道，不用像以前那樣走去看課程或者問別人，真是太方便了！」我聽見了心裡甜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
老師還說，同學們有什麼關於學習不懂的地方，就去問我，我儘量幫助同學們。同學們請教我，我都會不厭其煩地為他們講解。我還幫助宣傳委員出班裡的牆報，我負責畫畫。
沒次出完牆報，我都非常高興，又可以為這個班服務。我很樂意為同學們服務。老師委託我的任務，我很少推遲，盡我最大的努力把任務做好。
乙個好的班集體，是需要大家共同努力，團結一致的，那就得靠班幹部，管理好班集。我覺得我們這個大家庭就像是一條彩虹，大家都為班作奉獻，獻出自己微薄的力量，使彩虹閃閃發光。我就是彩虹七色中的其中一種顏色，發出點點星光，努力地使彩虹散發出最耀眼，最燦爛，最迷人的色彩。
新的開始，新的挑戰。轉眼間，我已經從一位年幼無知的小學生變成了一位中學生了。我來到了一間陌生的學校，來到了乙個陌生的班級，而且周圍的人沒有我認識的。
我感到既害怕又興奮。我在這裡已經度過了乙個月的時間了，我也差不多全認識了同學們。我在班裡融洽得很好。
關於介紹自己學習方法,與家庭相處方式的初中家長會學生髮言稿
4樓：_雷小鋒
學習方法：
學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯絡以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。
如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是乙個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後複習的。要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應儘量自己先「試一試」。靠自己的力量完成，嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下乙個問題的挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤于思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反覆閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和資訊，養成積極閱讀的習慣。
讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
學習經驗交流
學習的方法因人而異，但是，絕對離不開預習 認真聽課和課後複習。課堂上認真聽講這個很簡單，就不說了，主要說說預習和複習。預習，不僅僅是簡單的看書，對於文科，應該畫一些重點字詞 概念和一些重要的知識點 理科則要著重地看例題和定理 概念。看完書以後，可以試著做做課後的練習題。這可以幫助你知道你是否基本了解...
學習方法交流，學習經驗交流
呵呵 我覺著我還是有點發言權的，我是山東的，16歲，高考648分，現在在武漢大學，我高一高二沒怎麼學，渾渾噩噩，高三有點想學了，不過到高考前兩個月還沒過過600分，最後兩個月我把成績提高了50分，我從來不是乙個刻苦勤奮的人，曾經逃課去打籃球，作業50 沒完成過，上課經常看雜誌，不過我覺得只要有一套適...
12歲的男孩學習不好考不上初中家長現在怎麼辦
現在這個社會，讀書也不是唯一的出路，如果孩子實在不適合讀書，趁年輕學點別的也可以，如今技術人才也很吃香，就比如說qiche行業吧，人才需求量很大。已經普及初中了，考不上也叫上 抓緊一切時間，運用合適的方法補習，趕超 給他自己做選擇吧，再問問他的想法，這麼大的孩子不能逼他 可以給他報名上補習班。不是九...