提前接觸科研受挫，對學業失去希望，心情抑鬱學不進去了怎麼辦？

1樓：路邊的風兒

我們應該學會用正確的心態看待這件事情，畢竟我們是提前接觸，沒有經過系統的學習，所以我們要學會開解自己，而首侍且抑鬱的情慶枯緒，然後收拾好心情重新出發，只要自己有信心能夠堅持不懈，相信一定能夠取得成功譽芹洞。

2樓：阿斯達歲的說

這個時候首先要調整自己的心態，在學業遇到一些挫折，這是非常正常的，不要因此而失去對學習的信心。

3樓：淺唱幸福

我覺得是可以休學就休學，休學回來心態放平，能把抑鬱症整高返服帖你還不是條好漢帶跡嗎？蠢念並個人走個人的路，誰都不妨礙誰。

提前接觸科研受挫，對學業失去希望，心情抑鬱學不進去

4樓：律漸

心理分析：題主，您好！根據您的描述，我感受到3個問題：

1.大一的時候，學業成績好，被推薦到課題組，但是因為任務太重，還需要幫2位老師打雜，卸去班級職務，依然感覺忙，同時感覺組員幫不上忙，無奈之下退出課題組； 2.和帶課老師觀念不一樣，老師業務能力不高，且推廢寢忘食的努力熬夜等，不利用身體健康，無奈之下再次退出 ?

3.看不到學業未來的希望如果我理解的不到位，請多多包涵？針對這3個問題，一起**一下？

1.看到第乙個問題，直覺題主的業務能力很強，為題主點贊？同時特別想抱抱題主，任務重，採取措施（卸去班級職務）後，依然很忙，放眼四周，大家似乎幫不上忙，心情特別沮喪，人之常情能夠理解？

回頭想想，這件事除了讓自己鬱悶外，有沒有帶給自己一些啟示？以後難保不遇到類似的問題，組員的能力是轎橋否真的都不行，有沒有值得我學習的地方，我又需要組員幫我做的是什麼？分工是否合理？

自己有沒有可以提公升的空間？題主還可以試試是否有其他方面可以優化的空間 ?2.

針對第二個問題，遇到業務能力不高的老師，觀念與自己不一樣，題主的心情能夠理解。回頭想想，老師有沒有值得我學習的地方？業務能力不高，是不是在其他方面有過人之處，是不是可以學習他的長處？

熬夜的觀念確實不好，我是不是可以通過提高效吵山率，把任務在正常時間完成，老師有沒有說要強制熬夜 ?3.如果前面問題題主自己找閉碰猛到了答案，那第三個問題會是不是會自然消失期待題主發現未知的自己，併成長，祝福題主。