1樓：迷糊老師談教育
您好，您是說用「的」造句，是這個意思嗎。
最簡短的就是行動。她站了起來，得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。你得到的第乙個，不一定是最好的。
她單是一瞥他們，並不一句話。這個問題提得很有意思，讓我試著，也不一定準確。我更乾脆：
自己想，自己做，自己才能有收穫！」。只要不開口，神仙難下手。
如今不管我怎麼問，他只一句「不知道」。對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出。當別人問人樂想的問題材時，笑著說：
你為什麼想知道。我問她能否考上重點中學，她的是肯定的。小剛問題時，心裡一慌，忽然愣住了。
小紅沒有上老師提出的問題，羞愧地低下了頭。請同學們按照要求下列問題。小剛完整地了老師提出的問題。
他以油腔滑調的語氣老師的提問。小剛沒有上來，老師叫我提示他一下。不要支吾其詞，我的問題。
這一使她怒不可遏，她鄙視他。她沉默了一會兒才意味深長的。
看一下喜歡哪個，都是用「」造句的。
回答的造句
2樓：匿名使用者
對問題給予解釋；對要求表示意。
三、詞語出處：白話：那人漫不經心地應著，只說海子中有魚，有人泛舟捕魚，因為此時插秧，只用來供餐。
四、用法、語法：用作動詞，指回話，答覆。
用「快」造句。
3樓：電子能手
快得（不得了）；
快得（驚人）；
快得（出奇）；
快得（沒法說）；
快得（像脫弦的箭一樣）；
快得（像一陣風)；
快得(我追都追不上)。
動詞的語法特點：1、動詞一般受副詞「不」的修飾。
2、動詞後面可以帶「著、了、過」，表示動態。
3、一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。
4、判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語。
5、能願動詞後面不能跟名詞，能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。
6、趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後面作補語。
用造句
4樓：普林博雅教育
1、你怎能這樣隨便他呢？
2、他們想挑你的毛病，所以你要把所有的都準備好。
3、在你到達他家之前你必須考慮好如何他提出的問題。
4、槍炮以隆隆聲表示對進攻的。
5、讓我你：能給你一切神能為你做的。
6、或者只孩子問你的問題。
7、不要這個問題，但把你自己放在公主的位置上。
8、您就當作我不知道，我了吧。
9、我們的是：是的，我們很也願意能這麼做。
10、「嗯，有些人是這麼想的。」他。
11、雖然我知道他會怎麼，但還是問他上次為什麼反對我。
12、我會，一點也不。
13、我的是什麼？
14、他們說，沒有。
15、不是，我。
16、「沒有，」他。
17、我並不期待得到所有問題的。
18、「那麼，作為回報我要索取乙個咯？」他要求道。
19、他對我的問題的只是使我更加困惑不解。
20、我們希望能的`乙個問題是，我們實際上是在什麼時候做這個夢的？
21、對此，我們只打算一句話。
22、那怎樣呢？
23、我絲毫不懷疑你們將作出怎樣的。
24、他喜歡通過提問題而不是問題來分享他的知識。
25、那麼他是怎樣那些問題的呢？
26、你的是什麼呢？
用銀裝素裹造句。快點,用銀裝素裹造句11字
用銀裝素裹造句。快點！解答可以造句如下 大雪風飛，外面銀裝素裹，十分好看。我開啟窗戶，銀裝素裹的美麗景色就呈現在我的眼前。用銀裝素裹造句11字 1.已是寒冬時節，放眼望去，棵棵樹木銀裝素裹，冰掛吊在樹枝上搖搖欲墜，看一片白，彷彿遠處飄來一陣香氣，柔柔地，淡淡地散開 2.冬天大雪紛飛，漫天飛舞。大地銀...
雖然但是造句16個字，用但是造句16字 快點 急
雖然這次考試考的不好，但是他沒有氣餒。1 雖然學習很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定會有所收穫的！2 雖然這樣做是錯的，但是也有道理。3 雖然我知道他在騙我，但是我還是原諒了他。4 雖然媽媽是為了我好，但是他這樣做太過分了。5 雖然這道題很難，但是我還是把它做出來了。用但是造句16字 快點 急...
「翻滾奔騰」怎麼造句，翻滾奔騰怎麼造句快點啊？
一 造句 1 長江像一條金鱗巨蟒，翻滾奔騰著，呼嘯著，奔流而去。2 火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾奔騰著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，象海浪湧著一艘艘的艦船。二 釋義 形容江水兇猛的從上而下的流淌。一 翻滾釋義 1 水 上下滾動 波浪翻滾。2 打滾 孩子們不是在草里翻滾,...