1樓：簡簡單單的眷戀
周進是是范進一生中最重要的乙個貴人。作為主考官的周進，為什麼會看三次其試卷並錄取范進呢？
周進和范進，兩人的命運是何其相似
2. 周進樂於提攜後輩，?
3.在主考官周進眼裡，范進具有驚世之才。
周進看范進所作的文章，前前後後一共看了三遍。
第一遍是情形是這樣的：周學道將范進卷子用心用意看了一遍。心裡不喜。
當週進第一次看范進的文章時，是站在科舉考試的主考官的角度，從選拔科舉人才的立場出發的，自然而然，憑藉范進的才識學問肯定是入不了主考官周進的眼。
看第二遍時，情況就有改變了，從頭至尾，又看了一遍，覺得有些意思。當週進第二次看范進文章時，出發點已經變成了可憐范進的苦志，並且周進開始從範進的文章中去努力尋找閃光點。
原著中寫的周進看到第三遍時，情況則發生了翻天覆地的變化：周進又取過范進卷子來看，看罷，三遍之後，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠。當週進第三看范進的文章時，出發點已經是憑藉范進的才華，是可以錄取了。
從而周進開始以一種欣賞的眼光去看范進的文章，憑藉這種好感，周進這一看，便看出新高度，讀出新境界。覺得范進的文章乃天地間之至文，字字珠璣。
2樓：小號
又嘉祐中，士人劉幾，累⑦為國學第一人。驟為怪嶮⑧之語，學者翕然⑨效之，遂成風俗。歐陽公深惡之。
會公主文，決意痛懲，凡為新文者一切棄黜。時體⑩為之一變，歐陽之功也，有一舉人論曰：「天地軋，萬物茁，聖人發。
公曰：「此必劉幾也。」戲續之曰：
秀才刺，試官刷。」乃以大硃筆橫抹之，自首至尾，謂之「紅勒帛」，判大紕繆字榜之。既而果幾也。
有一士人論曰：「主上收精藏明於冕旒之下。」公曰：
吾已得劉幾矣。」既黜，乃吳人蕭稷也。是時試《堯舜性仁賦》，有曰：
故得靜而延年，獨高五帝之壽；動而有勇，形為四罪之誅。」公大稱賞，擢為第一人，及唱名，乃劉輝。人有識之者曰：
此劉幾也，易名矣。」公愕然久之。因欲成就其名，小賦有「內積安行之德，蓋稟於天」，公以謂「積」近於學，改為「蘊」，人莫不以公為知言。
3樓：幾許留戀幾許念
第一遍是因為看范進跟他以前差不多，看了一眼 ，寫了個啥，第二遍又看了下 還勉強過得去，還可以的，第三遍，我擦這麼牛掰的東西，怪我之前沒看出來了。
4樓：網友
《范進中舉》是清代**家吳敬梓創作的一篇諷刺**，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了乙個趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣，對當時社會及其陰暗的特徵進行了辛辣的諷刺。
5樓：帳號已登出
參加科舉考試往往被認為是進入仕途的惟一出路。古代學子寒窗苦讀，目的大多是「奮志科名」，因而 「科考」的考場上有很多「屢不中屢考」的考生，其中最具代表性的人物是清代吳敬梓筆下的范進。「范進中舉」是《儒林外史》第三回中的故事，范進考了20多回，一直到54歲時才考中舉人，所以得知喜訊後高興得瘋了。
6樓：匿名使用者
在范進的科舉之路上，作者吳敬梓對范進如何考中秀才的這段科舉閱歷形貌異常仔細，將主考官周進的閱卷狀況更是形貌的爐火純青，讓讀者久久不克不及忘懷，從而墮入深深的思索。
7樓：傷心的滑鼠
該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了乙個趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣，對當時社會及其陰暗的特徵進行了辛辣的諷刺。
8樓：可以吃虧不許上當
范進形象特點： 是乙個熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當作唯一的奮鬥目標，幾十年屢試不第，也不願從事勞動養家餬口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。
范進中了舉，雖然物質富有了社會地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，他與張靜齋稱兄道弟，說明他中舉後也成了封建統治階級中的一員，也會與其他統治者一樣欺壓百姓的。課文通過對比手法寫他中舉前後的變化，形象揭露了封建科舉對知識分子的毒害之深。封建科舉制度已經扭曲了這些知識分子的人格和靈魂。
所處時代。范進生活在明朝時期，八股取士制度盛行，長達千年的科考發展到了登峰造極的地步，幾乎全社會都沉浸在「科考熱」中，所以在胡屠戶的眼中，張鄉紳是天上的文曲星，在眾人的眼裡中舉後喜極而瘋的范進患的是富貴病，沒有乙個人敢說它是瘋子。比較安徒生的童話《皇帝的新裝》，那裡面還有乙個小男孩站出來說皇帝沒有穿衣服呢。
可以說中舉的毒瘤漫及各個階層，成為不治頑症，所以他的瘋本不足為怪。
9樓：李巨集
《范進中舉》節選自清代傑出**家吳敬梓的現實主義長篇諷刺**《儒林外史》中第三回《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態炎涼。
10樓：蘄納卍大蛇
自然起源這種學說認為地球生命是自發生成的，早起地球環境自發合成了有機物，然後這些物質再次組裝反應，逐漸形成細胞，之後進化成各種動物。虛擬學說該理論直接認定我們整個所處的宇宙空間都是虛擬的，我們只不過是被電腦模擬出來的生物而已，就像電影裡面那樣。
范進中舉，主考官為何反覆看他的卷子？
11樓：告別舒適圈
首先是因為周進在考試前就注意到了這個書生，為什麼注意到他呢，就是因為范進在裡面是年齡最大的，而且穿著非常寒酸。周進在以前也是這樣的，因此讓周進有些感同身受。其次因為可憐范進，主考官周進便起了憐憫之心，想去認真尋找一下他是否有才華。
這也是是范進中舉前的最後一次考試，若是再不中舉或許他的老丈人周屠戶就要笑話死他了，也慶幸主考官周進反覆看了三遍他的卷子，也正因為反覆看的這幾遍，周進提攜了范進，給了他名次。范進中舉是儒林外史中的故事，此人算是乙個悲劇的搞笑人物。
從年輕的時候就開始讀書考狀元，一直到了五十多歲鬍子頭髮都白了還在堅持。要擱在別人身上是段段不會堅持這麼久的。因此在考場上像范進這種鬍子花白的考生是非常少見的，這也讓主考官多留意了他幾眼。
因為半生都在求取功名，所以范進的生活非常困苦，生活揭不開鍋全靠老丈人資助。老丈人是個屠戶，因此對於文縐縐的范進更是看不起，整日嘲笑他。
周進當時咋考場上看到范進，想起自己曾經的模樣來，因為周進也是六十多歲才考上的舉人，不僅對他有了相似的命運，因此決定額外關照一下，因為一開始對於范進這個人的肯定，於是在後來一次次的看文章之中，便深覺范進這個人有見解有才華。多少有一點愛屋及烏，不過范進確實有一些真的墨水，不然也不會受到肯定。
12樓：炮二張
范進中舉的時候年紀已經很大了，所以主考官很難相信。
13樓：滿目山河
范進十幾年才中了舉人，四五十歲了，考官覺得不可思議吧。
14樓：匿名使用者
因為他的年紀很大，與別的的考生差別太明顯，所以主考官對他格外的好奇。
15樓：王小姐聊電子
因為考試的次數太多了，所以筆跡考官都很熟悉了。
16樓：芳芳最美
在他沒考試之前，考官已經知道他了，因為他年紀很大了。
17樓：樂其
范進中舉時年紀已經很大了，還能寫出這樣的文章，很驚訝。
范進中舉主考官為什麼要反覆看他的卷子，范進寫了什麼？
我們都知道范進中舉，後來范進也是因為中舉這個事情後來高興的瘋掉了，這只是范進表現出來的一面，主考官看見范進中舉之後，也是將范進的卷子反覆看了幾遍，這是為什麼呢？我們今天就來看看。這個主考官叫周進，周進也是老年中舉，和范進的經歷差不多，當時在他監考看見考場上就範進乙個已經年過50多歲的人還在考場上為自...
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