1樓：郭敦顒
郭敦榮：緯度一度：
在地球上任何乙個地方，緯度每一度之間的距離是一樣的。（這個距離是縱向的，南北方向，是弧長。）
每一緯度 長度 = 2 * 圓周率 * r(地球極半徑）/ 360度。
千公尺）緯度每一分 （′長度 = 60 = 千公尺 )=1海浬，1節=1海浬/小時，緯度每一秒（″）長度 =110.
95 / 3600= 2/ 60 = 千公尺） =30.
8 （公尺）。
1周角=360°（度）；
1°=60′（分），1′=1°/60；
1′=60″（秒），1″=1′/60。
重複地說：°—度，角的單位；
—分，1°=60′（分）；
—秒，1′=60″（秒）。
2樓：七人江
對，關於地球的周長。
乙個數學關於圓的幾何體
3樓：匿名使用者
嚴長co交圓於點e
有∠aec=∠b，∠eac=90
所以∠aco=90-∠aec=90-∠b=∠bcd所以∠aco=∠bcd
幾何： 圓
4樓：匿名使用者
1. 作互相垂直的直徑mn和ap；
2. 平分半徑om於k，得ok=km；
3. 以k為圓心，ka為半徑畫弧與on交於h， ah即為正五邊形的邊長；
4. 以ah為弦長，在圓周上截得a、b、c、d、e各點，順次鏈結這些點。
得到乙個正五邊abcde.
從這個過程應用勾股定理，很容易知道。
正五邊形的邊長ab與圓的半徑a的關係： 在**三角形中，也知道？
5樓：匿名使用者
五個內角540度，乙個角108。（n-2）×180度（多邊形內角和計算公式）
5-2）×180=540度（五邊形的內角和是540度）
108除以2等於54，所以角aob等於90度，三角形aob等腰直角三角形。ao等於1，bo也等於1，根據勾股定理證明ab等於根號2，因為ac垂直bo，所以可以算出ac等於根號5，所以ab*ac應該等於2陪根號？
關於高中數學的問題，立體幾何證明題中，什麼時候需要作輔助線，什麼時候不需要作呢？謝謝各位了
要根據題意而定的，新增輔助線是為了有更明確的思路，或者有些題必須要新增輔助線來解決，在做題的時候感覺給出的條件對直接求解受限，就要新增輔助線，這沒有什麼技巧存在，只要多做題，思路就出現了。祝你學習進步 我們老師說 遇中點，取中點。當不做輔助線行不通時，多取中點吧。這個好難說的 一般做輔助線沒上面標準...
平面幾何與立體幾何性質是有差異的什麼含義
多乙個維，換一種角度，比如平面幾何兩條永不相交的直行相互平行，放入三維則多一種可能，譬如異面直線。立體幾何，解析幾何，平面幾何的區別是什麼？1 立體幾何是在三維空抄間中研究圖形 bai物體的性質 2 解析幾何是在du座標系中通過點 zhi線的座標化來簡化問題，dao使之易於研究，將具體的點和線段化為...
立體幾何中的截面形狀一般用什麼方法確定？解答這類題目通常用什麼定理或者公理？謝謝
你所說的 立體幾何中的截面 大概指的是 在平面上畫出的斜二測立體圖 的截面吧。這個問題，我們往往利用 1.三個平面兩兩相交有三條交線。則這三條交線或者平行，或者相交於一點。2.面面平行的性質定理 例如，我畫一個圖你看看截面應該怎麼畫。問題 過1,2,3三個點做一個截面。這就利用了面面平行的性質定理。...