1樓：匿名使用者
看書，看書再看書，把歷史當作**來看。
另外要學著去整理歷史線素。
歷史是很相似的，古今中外都是相通的。
我是教歷史的。
有問題的話也可以問我呀。
最重要一點：要喜歡歷史才能學好歷史哦。
2樓：
你好，我也是一名歷史差生，我認為學好歷史除了興趣外，還要真正融入，答題時可以發散思維，除了死記硬背的之外要靈活運用，把以前學過的有關的進行遷移。祝我們共同進步！
3樓：匿名使用者
歷史書裡寫的內容是一方面，我建議你找點諸如《上下五千年》還有《二十四史》之類的書多看看，你就會愛上歷史，歷史很有意思。
現在歷史上的故事很熱！
4樓：葉勇
其實我最喜歡的一門課是歷史，當時我學習歷史的方法是，看書，看書再看書，把歷史當作**來看，每個細節都要注意，這樣你會發現學習歷史的極大的快樂。歷史成績也會不知不覺的提高。
5樓：匿名使用者
勤看書、勤思考，注重理解。
歷史到底該怎麼學？
6樓：陶三寶的
我們學習的歷史目的是為了什麼呢？
孩子今年讀初二，初一開始在學校學中國的歷史。我發現還是跟我們80年代的人一樣，每天除了背就是背。歷史的價值沒有得到體現。
我在尋找一種更能優化的方法，讓孩子能學習古人的智慧型。在2023年3月，我們找到了璐瑤媽媽的大咖知識學堂。用情景法，提問的方式來學習。
讓古人智慧型給我們啟迪。當我們面對一件事情要做出選擇的時候，以史為鑑。古人面臨重大決策關頭的時候，做什麼樣的決定產生了什麼樣的結果，給我們如何的啟示，這才是真正學習的目的。
經過了10個月左右的學習，我們學習從上古時期到春秋戰國，唐宋歷史，秦漢三國，兩晉南北朝等課程。通過情景法表演，課程中的拓展性回答問題 培養孩子的三大思維能力，避免應試教育思維固化。
7樓：u酷
具體陳述：孩子學語文涉及到許多歷史文化知識，課堂學習比較粗略，孩子基本上就是靠記憶來學習的，有沒有好的學習方法？
想起自己學生時代學習語文中的詩詞、文言文，老師講解字面意思，對那段歷史一帶而過，當時不理解前因後果，對歷史的認識也就乙個個歷史片段，全靠死記硬背，到現在也基本忘得差不多。
直到自己帶著孩子加入了璐瑤媽媽的課程，才發現原來的學習方式不對，學語文要先鋪墊好歷史，上下五千年的歷史不能只是零碎地記得幾個歷史事件，而是要了解歷史的脈絡，知道朝代更替的原因，從歷史中吸取智慧型，將這種智慧型運用到我們的生活中。
在璐瑤媽媽的《論語》課程中，帶著我們了解孔子生活的周王朝，了解周公禮樂之道，幫助我們深入地理解論語的智慧型，而不是僅知道字面意思，吸取不到真正的智慧型。
在學習詩詞的時候，璐瑤媽媽課程從每個詩人所處的歷史時代大背景、詩人個人的人生經歷，來講述詩人創作詩詞的背景，課程融入了歷史、詩詞，聽起來就是乙個個小故事，小朋友在理解的基礎去記憶就會更容易。
在大語文的歷史課程學習當中，還有學習群，通過群內的搶答問題，讓孩子角色互換，讓孩子思考當他是某個歷史人物，面對某個歷史事件時，他會如何去做，培養孩子的辯證思維能力。
用對方式學習歷史，才能真正以史明鑑，使人明智，語文的學習自然也就水到渠來。
8樓：匿名使用者
學習歷史，不能把它當成一門高高在上的學科來定義，否則孩子就會有畏難情緒，而應該是把它當成乙個乙個小故事來學習。歷史當中的許多事件，對於現在的孩子來說，既陌生又難以理解。而我在跟璐瑤媽媽學歷史的時候，是把當時的場景還原出來，借助各種道具用情境法表演出來。
既增加了學習的趣味性，又潛移默化的讓孩子明白道理。
如果只靠死記硬背來學習知識，那不等於是在培養乙個沒有思維的機械人嗎？現在是乙個智慧型化時代，需要的應該是乙個有思維，有創新能力的人。我跟著璐瑤媽媽學習歷史，就是朝著這個目標前進的。
我每天讓孩子利用零碎時間空氣法聽歷史故事，然後就在飯桌上跟孩子一起交流討論，晚上再參與群裡面的搶答互動。有時候還會讓孩子當小老師來講述一段歷史故事。
9樓：塗玉花受妍
興趣是關鍵。
平時注重積累。
用聯絡的觀點分析歷史，將經濟、文化、政治聯絡起來才能得到乙個立體全面的歷史。
要讀透教材，不放過教材上的一幅圖；要給教材構建乙個知識網，複習時要有條理。
要注重對比：中與世界、古今。
分析歷史人物也可以成為分析歷史發展的一條線，把這些人物放在特定的背景下等等。
10樓：鄞望亭苑嬋
其實，歷史並不像大多數人想象的那樣必須死記硬背，相反那樣可能會事倍功半。我認為，學好歷史首先要對它感興趣，並且擴大課外閱讀面以起到積極作用。其次，要對它有乙個大概的了解，明白自己心目中的歷史。
然後結合課上的知識和課下的不斷積累，活學活用，記住歷史千萬不能只是死記硬背，會拿不了高分。把例如古代史，近代史，現代史等等的知識緊密結合起來，這樣你會學得很輕鬆。希望對你有幫助，謝謝。
11樓：匿名使用者
學習歷史先學框架，先從鑽木取火學起，最後到新中國的成立，，心中要有乙個大概的脈絡，至於細節，在學習的過程中慢慢補上。這是我個人的理解，希望對你有幫助，祝你好運，朋友。
12樓：只愛園園一人
就是認真聽講，聽講完後然後劃的重點句子，然後背一下就行了。
13樓：匿名使用者
一定要帶著理解去學習。
14樓：藺修美逮茂
我認為，歷史不要死記硬背。會很打擊人的興趣！書可以慢慢看，不需要背，要做到看到乙個事件，可以聯想到其他事件，這樣可以把所有歷史橫縱貫穿。
對於意義，你應該試著自己分析，不僅可以培養你自己的分析能力，說不定還可以發現你比書本老是想到的還多。一開始也許會很費時間，但長時間後，你學習歷史的效率會大大提高。我也是這麼過來的。
15樓：翠和平丙人
1、學習歷史，最基本的，你要學會縱向比較和橫向比較。所謂縱向比較，就是習慣於將某個國家和某個地區的歷史事件從古到今進行比較；所謂橫向比較，就是習慣於將某個國家和地區的歷史事件與同時期其他國家和地區的歷史事件進行比較。在比較過程中，要特別注意尋找共同點，這樣記憶起來就容易多了。
2、要善於歸納總結。要將一類事件從古到今，或乙個時代某些方面的成就等等歸納起來，用專門的筆記記錄下來，記憶時按照歸納的方面進行，這樣不僅可以提高記憶的速度，而且可以提高記憶的質量，甚至可以幫助你分析解決問題。
3、要用心領會老師的解題思路以及身邊同學的解題方法，仔細揣摩，善於模仿，只要有了清楚的歷史事件在心中，做起題來自然就得心應手了。
歷史應該怎樣學
16樓：歐陽夢痕
按我們老師的話，學歷史，拿到書，看目錄，問自己這一章要講什麼，然後開啟第一篇，看標題，然後拿起筆，如夏商周的政治制度這篇，先問自己對夏商周了解多少，一點知識也是知識，就可以對它有點信心，在看小標題（從禪讓到王位世襲）我們就可一知道它的大致脈絡，然後構建只是網路，可以隨筆記下自己認為有用的，不管最後有沒有用，到時候上課在留心聽就會更加印象深刻。做作業時，不會的先想，在翻書，默默念上幾遍，然後就是複習的時候，這次，先分幾部分，第一遍籠統的大致翻一遍，六個印象就可以，第二遍細細想有什麼不會的，針對性去看，第三遍，認真認真的看。差不多才可以，最好的是關上書，差不多這本書都可以扔了。。。
17樓：匿名使用者
該怎麼學習，該怎麼做好職業學生，這就不用說了吧？
一。單單從歷史方面來看，歷史這門學科，它絕對不是由孤立存在的事件組成的，乙個時期的社會，宗法制度，經濟，政治，兵制，監察制度，**提拔制度，對外聯絡等等，都是有一定聯絡的。
就拿日本戰國時期為例吧。
1.社會背景戰國時代，動盪，戰爭頻繁。總背景。
2.宗法制度，屬於封建分封制度，長子繼承制度。正是由於分封制度所以，產生了，各家大勢力大名。長子繼承制度產生了大量沒有繼承家業的武士（浪人）。
3.政治，外強中乾，正是因為各家大名擁兵自重，所以朝廷，天皇的權威一落千丈。宗法制度造成的。
4.經濟，正是由於各家大名混戰，和分封的制度，所以當時出現的都是以領主為依附物件的小農經濟。後來也是由於戰爭的擴大，和對物資，**的需要，產生了一些豪商，比如津田宗及，今井宗久等等。
5.兵制，前期以農兵為主（小農經濟造成），後期隨著戰爭的加劇，產生了以打仗過活的職業兵。
6.**選拔制度，大量的無主武士，成了各家大名招募的物件。而大量的無主武士**有二，其一，宗法制度。其二，戰爭中失去勢力的流浪武士。
7.監察制度，有一些文吏出身的武士，擔任各種奉行。也是由武士而來。
8.對外關係，戰爭的加劇，一些地方大名努力和西方人保持良好的關係（有點像找靠山），比如織田信長，大友宗麟，島津義久等等。他們從西方學來先進的制度和引進先進的**。
從而又去反作用於戰爭。
所以不難看出，社會的每個角落都是環環相扣的，並不是孤立存在的。
二、學習歷史，切勿死記硬背。傷腦子，而且收益甚微。要懂得學習了一章一節，然後自己去理解，用自己的語言，自己的思想向別人複述你學到了東西。
如果你都能複述的相當全面了，那你離學好歷史就不遠了。
18樓：無極限唯愛翰爽
上課認真聽講，下課多看書！
19樓：1990遺忘的角落
多看**，結合電視，綜合課本，ok
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歷史怎麼學啊
20樓：匿名使用者
其實學歷史沒什麼難題，真的！
我知道聽歷史老師講課真是很累（因為很鼓譟無味），所以你一定要自己先預習，要很細地預習，這樣，你上課就算開小差聽老師講課，歷史也不會差到**去。
然後，你要學會聯想，把歷史當成聽乙個故事一樣，或者就是當成乙個朋友告訴你乙個八卦訊息一樣，例如：我告訴你「***與蔣介石開會議啦，可是呢，蔣介石他媽的騙了***，發動了內戰，那個會議就叫雙十會議」因為你基礎不好，記住這些就可以啦，然後慢慢的在從中深入進去（你一定要去記那些歷史意義（學會簡略記啊，不要什麼都一大段去記）)。
還有因為歷史最難就是記時間，所以我建議你去買一本初中或高中的歷史重大事件年表（幾塊錢，不貴的，小小本），隨時就翻一翻，不懂就翻一翻，你成績會有所提高的。
還有平時無聊時就去看以下cctv10或cctv4講我國有關的節目，無論對歷史還是政治或者地理都有幫助哦！
以上就是我學歷史的習慣，也是我學好歷史的習慣。
別把歷史當塊石頭，它就是一棵菜；別把歷史想的很難，其實它是一段有趣的八卦史！
21樓：回首童夢
就斤斤計較斤斤計較。
22樓：惠逸思
個人推薦 看一些關於歷史的** 留心身邊一些有關歷史的小知識 對這些不感興趣的話 可以先主動了解一些人物的花邊小事 慢慢的興趣培養起來 也成為了習慣 再就考慮答題的問題 只要條理清晰 最好分層面答應該就沒問題了。
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