1樓：網友
n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發音的同時舌尖收回，發出的就是：
嘴巴微張，舌尖頂住上顎，喉嚨發音的同時舌尖放下，發出的就是l。練習n音就來回把舌尖送出嘴唇再收回，練習l音就閉上嘴讓舌尖在嘴裡上下活動。
發音動作要領。
半開口，舌頭尖頂上牙膛，自然發音，舌頭落回原位。
學習發邊音「l」和鼻音「n」時，發的都是呼讀音，客觀上看，兩個音的發音部位相同且發音方法部分相似，從發音效果看，兩個音節，聲母發音時間極短，無法延長，瞬息即逝，而發音都是結束在又響又能延長的母音e上。
為什麼「l」和「n」音容易混淆。
1、通過「l」和「n」的本音延長，就會發現兩個發音不但位置近似，且音質類似。
2、先發清音後發濁音。「l」是濁邊音，為體驗氣流從口腔透出，可以先發乙個與「l」同部位的清子音。操作時，嘴角咧開，口張大些，以助軟顎上公升，舌尖抵上齒齦，然後稍往後勾一下，讓舌面凹下，接著鼻吸氣，聲帶不顫動，用力發送氣音，這時會感覺到有兩股強氣流從舌前部兩邊流出。
待感覺穩定後，配以聲帶顫動，就能發出標準的「l」的本音濁子音。
3、用母音輔助發本音。發母音時，氣流不會從鼻腔透出，而總是從口腔透出，所以發「l」時，可在其前後新增低母音a，即「ala－l」形式，這樣發「l」，可以強迫軟顎上公升，擋住鼻腔通道，引導氣流從口腔透出，進而發出標準而穩定的「l」。
漢語拼音字母n和l的發音有什麼區別？
2樓：匿名使用者
漢語拼音字母n和l的發音，主要有以下三個方面的區別：
1、發音方法不同。n是舌尖中、濁、鼻音。發音時，舌尖頂住上齒齦，軟顎和小舌下垂，振動聲帶，然後從鼻腔緩緩流出。
l是舌尖中、濁、邊音。發音時，舌尖頂住上齒齦，軟顎和小舌翹起，堵住鼻腔通道，到達口腔，從舌頭的兩邊流出。
2、發音例詞不同。n作聲母時的字詞有：拿（ná）南（nán）囊（náng）南寧（nánníng）牛奶（niúnǎi）能耐（néngnài）。
l作聲母時的字詞有：辣（là）蘭（lán）狼（láng）蘭陵（lánlíng）流落（liúluò）冷鏈（lěngliàn）。
3、練習效果不同。可以用捏鼻孔的辦法來練習，捏鼻孔後若覺得發音有困難，而且耳鼓膜有鳴聲，那就是n音，因為發n音時，氣流顫動聲帶後要從鼻孔通過，捏住鼻孔是發不成鼻音的，否則就是l 音。
3樓：晴
漢語拼音n和l發音最主要的區別是它們發音的方式不同，n所發的是鼻音音符比較混濁，而l所發的是舌齒音，音節比較開放，所以兩者的發音方式是不同的，所發出來的音符也有所不一樣，在正確拼讀的過程當中，一定要準確的把握發音方式，才能準確規範清晰的對漢字進行拼讀。
4樓：英語語法知識講解
乙個是鼻音，乙個是邊音。
l和n發音的區別
5樓：我麥克在他手呢
n與l都是舌尖中音，發音部位相同，就是舌尖抵住上齒齦，但發音方法不同。發n時，舌尖抵住上齒齦，舌面前端觸碰硬顎前端，軟顎下降，開啟鼻腔通道，氣流從鼻腔流出。發l時，舌尖抵住上齒齦，舌面前端稍向下凹，軟顎上公升，擋住鼻腔通道，氣流從舌頭兩邊流出。
發l時，舌尖觸碰上齒齦的位置比n稍靠後一些。
插座的n和l接反了有什麼後果。
可以用，但有些隱患，因為電器開關一般都接在火線（l）上，這樣斷開開關時對電器進行簡單維修（如換燈泡等〕就比較安全。
但如果接反，開關接在零線（n）上，斷開開關操作，萬一碰到線上，因為帶電，就有危險。當然如果你拔下插頭操作，就沒有問題。所以最好還是不接反。
沒問題，插座的n和l接反了沒有什麼問題，但是按要求n應該接零，l應該接火，你應該多學一些電器的基礎知識，努力提高對電氣專業的認識，提高自己的實踐工作能力，一定避免在工作中因對電氣裝置認識程度不夠而造成事故，小心觸電。
l和n怎麼讀音區分
n跟l怎麼分別讀音
n跟l怎麼分別讀音
6樓：匿名使用者
區分nl的讀音方法：n是鼻音，l是邊音。
發音有細微的差別，都是舌尖頂住上顎發音，不同的是：
1、n發音時氣息大部分從鼻孔發出，l發音時氣息大部分從口腔發出。
2、n發音後期舌尖離開上顎時輕微向外，l發音後期舌尖離開上顎時，與上顎基本垂直，且離開較為迅速。
在發鼻音時，發音部位在後，一般來說是看不見舌頭的，而發邊音時發音部位靠前，聲音較清，舌頭靠近牙齒。
鼻腔在發聲時起共鳴作用。
鼻音為語音形成的一部分，鼻音程度的高低直接關係到語音質量的好壞。語音的子音m、n、ng須經鼻腔發出。發音時，口腔氣流通路阻塞，軟顎下垂，鼻腔通氣發出的聲音。
鼻音按發音方法分類的一類子音。發音時，口腔中的氣流通路被阻塞，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。一般的鼻音也可以視為塞音的一種，因為發音的時候，氣流通路被阻礙。
普通話中如何發n和l:
第一，發n的時候，先用舌尖抵住上門牙後面的牙齦，然後用乙個手指頭指著鼻尖，讓鼻。
子用力發n。舌尖緩慢地離開牙齦，也就是發n的時候讓鼻子震動。
第二，發l的時候，先用舌尖抵住上門牙後面的牙齦，然後用乙個手指頭指著門牙，讓門牙。
的地方用力發l。舌尖迅速離開牙齦，越快越好，鼻子不震動。
7樓：du知道君
發n時，舌尖頂住上牙床，發音時聲帶顫動，氣流從鼻腔出來。發l時，舌尖頂住上牙床，發音時聲帶顫動，氣流從舌頭兩邊出來。在教學n、l時，可以讓學生捏著鼻子發l的音，體會氣流從舌頭兩邊出來；鬆開鼻子發n的音，體會氣流從鼻腔出來。
這屬於練習與體驗部分。一、記單邊記住哪些字要發n音。區分n—l聲母字的一種行之有效的方法就是：
記單邊。例如：nü：
女 lü：綠、率、鋁、驢、旅、濾……n01n：您 lin：
林、鄰、吝、臨、淋……náng：囊 lang：浪、廊、郎、榔……néng：
能 leng：冷、稜、楞、愣……nuan：暖 luan：
亂、卵、巒、鸞、攣……二、對比記憶據統計n—l聲母的字相比較，n聲母的字比l聲母的字少，因此，通過記n聲母的字，以區分l聲母的字。附：常用 n聲母字表那——娜； 哪；那；挪。
乃——乃、奶、氖。奈——奈、捺。內——內；訥；吶、衲、鈉。
寧——寧、擰、嚀、獰、檸；寧(寧可)、濘。尼——尼、泥、呢。倪——倪、霓。
奴——奴、孥、駑；努；怒。農——農、濃、膿。紐——妞；扭、紐、鈕。
念——捻；念。南——南、喃、楠、蝻。虐——虐、瘧。
諾——諾、喏；匿。懦——懦、糯。捏——捏；涅。
聶——聶、躡、鑷、囁。腦——惱、瑙、腦。三、繞口令繞口令會激起孩子學習的興趣，讓孩子不感覺厭煩。
牛郎戀劉娘牛郎年年戀劉娘， 劉娘年年念牛郎，牛郎戀劉娘， 劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎在拼音教學中，有很多發音對於孩子來說都是很困難的。家長不能著急，只要方法正確，再加上勤加練習，相信經過一段時間就會改善孩子的發音問題。
和n的發音,m和n的發音
這個問題，你不要太拘泥於形式了！先放鬆點，找些相關或不相關的聽力資料來聽聽，練練 模仿 很自然的東西！m和n的標準發音怎麼區別 m n 都是鼻音,m 發音時雙唇緊閉,n 發音時舌尖抵上齒齦,嘴巴半開.發 em 和 en 時注意舌的位置和嘴唇的開閉,使用鼻腔發音即可.m 和 n 發音有什麼區別 嘴形的...
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m和n讀音區別，M和N讀音區別
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