一篇文章能不能寫多個思想 還是只能圍繞乙個思想

2022-12-12 05:25:02 字數 2424 閱讀 2813

1樓:情感鼓風機

是這樣的,一般只有乙個中心主題,不排除有兩個或多個,但肯定不能是對立的觀點。

一篇文章就是乙個人思想和觀點的體現,一般會抓住乙個論點,準備多個論據和案例來證明這個觀點是對的,或者向讀者說明你所表達的這種思想是如何讓你認為是值得宣揚/抨擊的。為什麼這樣說呢?如果你的文章不是為了說服他人或者證明自己,那就如同記流水賬,沒有什麼價值和內涵。

如果出現多個,為什麼說不能是對立的思想呢?這個很簡單,舉個例子,你又誇這朵花好看,又罵它難看,這不是自相矛盾嗎?又比如說,想表達陽光積極的思想,又表達了樂於助人的思想,這兩種是同型別的,可疊加的,我們可以把它統稱為正能量,那這樣的話就是可以共同存在的。

不過一般普通人下筆,尤其是應試作文,都是有篇幅和時間限制的,哪個多寫,哪個少寫,得有側重點,詳略得當最好。

感覺你提出這個問題,還是覺得乙個中心思想寫下去的話有點難度,要麼字數湊不夠,要麼論據不充分,所以才想到多個思想。其實在正常情況下,乙個中心思想是居多的,你可以延展一些案例,講故事的話一般內容比較豐富,也能湊夠字數。那麼怎麼講好乙個故事呢?

是你心有所想的,比如你經歷的真人真事用化名,或者你想象中的畫面,那就天馬行空大膽發揮。要麼基於事實,要麼大膽想象,這兩種在寫文實操中都比較好使。

2樓:快樂育兒健康成長

一般情況下的話,中國的文章都是只有乙個主題的,所以是圍繞乙個中心思想來自習,很少有那種一篇文章要表達多個中心思想就會顯得篇文章沒有主題很亂。

3樓:憨熊的笨笨

主要還是看你寫什麼文章,什麼題目,根據內容來決定乙個還是多個思想。

所有的文章都只能表達乙個中心思想嗎?

4樓:宇宙評論師

寫作文必須有乙個中心思想,但是我們的老師都教反了,讓我們讀課文的也是乙個中心思想是不對的,每個人在這片課文中唔出來的思想是不一樣的,魯迅的作文老師怎麼知道他是怎麼想的怎麼知道他表達了什麼,這就像鬼一樣每個人的理解不一樣,每個學生讀完後所感受的中心思想都是對的,老師的中心思想是老師的它不是學生的,其實老師的也沒有讀出自己的想法只是刻板的教材思想,這樣教育出來的學生沒有想像力,因為老師剝奪了孩子想象力,對不起我初中畢業只是自己內心的想法。

5樓:網友

錯誤!象我這樣的高手,所有寫過的文章加起來都沒有乙個中心思想!!

6樓:匿名使用者

寫文章的目的就是為了表達中心思想,如果說寫的文章沒有中心思想的話,那寫出來的就是漫談了。

7樓:天堂的桅杆

中小學作文要求有明確的中心思想,而且只有乙個。但是小學可以同時表達很多過主題。

8樓:匿名使用者

說是是其實不是。

還有就是現在許多**都不怎麼樣。

怎樣才能明明白白的透徹的了解一篇文章的大致思想

9樓:匿名使用者

先看書的目錄,大概的結構會有,如果要明明白白的透徹,還是要自己認真的讀,如果看到哪有自己的感想,可以記下來。

10樓:匿名使用者

自己還是多讀書 多里解一下呀。

希望採納我吧。

11樓:匿名使用者

列提綱啦,找重點句子(通常在段首或者段尾)之類的。

科舉考試,包括考秀才 寫文章時能不能有自己的思想和見解?考秀才時。也是八股文嗎?範圍僅限四書五經?

12樓:雪兔天使

明朝不能,要以朱熹朱聖人的口吻來寫文文。

13樓:景色微薰吳

到明清時才是八股文,以前都是四書五經。至於有沒有自己的思想見解的話,我覺得應該有吧,這個我不知道。

14樓:匿名使用者

不能 在明朝是,以前的朝代不是 是。

怎麼省題,怎麼知道一篇文章的中心思想和寫作手法?

15樓:網友

多閱讀,多思考吧。

上語文課的時候,老師都會講課文的中心思想,但是一時半會兒真理解不了,這個沒有什麼捷徑,就是通過多讀文章,理解力夠了,再加上自己的思考,慢慢就會了。

怎麼能看出一段話,一篇文章它的中心思想?

16樓:匿名使用者

1、用心通讀後,在你心中留下最深印象的就是中心思想。

2、看開頭、結尾,一般都會點題。

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