1樓：嗯嗯聊情感
老師在上課的情況下，常常會碰到有某些學生不認真學習，自身不學習，還搗蛋不許其他同學學習培訓的狀況。自然，最先說這類狀況不足為怪。由於班集體是個大家族，加上學生的性格差別和學習培訓基本的不一樣，造成有的學生對學習培訓害怕興趣愛好，授課渾渾噩噩，因此要不給老師授課產生危害，影響老師的課堂教學，要不危害其他同學。
發生這個狀況，大家一般都覺得，搗蛋的學生不僅是毀壞了課堂秩序，更主要的是不重視老師的工作，不給老師臉面，因此火冒三丈。
自然老師發火是很一切正常的事，恨不能把那樣的同學驅趕出教室裡，別「一泡糖雞屎，攪了滿缸醬」，影響了班裡同學的學習培訓。那樣的念頭是可以了解的，也屬以直報怨，由於老師也是老實巴交的人。但實際上又不可以那樣做，由於老師的崗位決策了自身不可以魯莾，要言傳身教。
因此針對那樣令老師頭疼的學生，老師還需要留意知書達理有據，不可以有偏激的個人行為。
要操縱好自身的心態，作理智的剖析，這時切勿火冒三丈。可以先停住課，立即勸阻一下該同學的違法行為，採用冷暴力的方法，或是讓其站立起來聽一會課，謹記這時不可以懲罰，與此同時可以告知其他同學不必受該同學的危害，用心上課。待放學後再叫到公司辦公室提出批評文化教育。
自然，在辦公室指責學生也需要注重具體方法，老師還需要平靜下來，先讓違法亂紀的學生自身思考一下，說說自身錯誤的地區，認可自身的不正確，隨後再提出批評文化教育。
碰到這樣的事兒，老師要留意切勿在課堂上和學生鬧翻，假如碰到不可以虛心接受又破罐破摔的同學，給老師隨堂得罪，自身不太好整理，老師的臉面也下不去，與此同時對其他同學也是個不太好的危害。
看待某些同學自身在位置上不好好授課，做動作危害了其他同學，老師逐漸可以贈給他乙個暗示著的目光，用神情提示他：你的精力不集中化，或是在觸犯班紀，老師早已關注到你了。
一般狀況下，那樣的學生也會立刻終止自身的動作，把精力遷移到上課上去。老師的教育和其他同學也不會遭受哪些危害。
在解決這類難題時，就算是常常違法亂紀的學生，老師也需要待人處事，不能提過去，在一定水平上損害學生的自尊。更何況如今有關如何管學生是乙個比較敏感的難題。老師要學好保護自己，要有法治觀念，要不然，出了力不取悅，本來是好意，想把學生教好，但因為自身疏忽大意，而違反了初心，不如人意。
2樓：一兩清歡一壺酒
我認為一開始可以跟他們好好言語交流，告訴他們這其中的錯誤，如果不聽就叫家長。
3樓：巨蟹阿斯頓
老師應該耐心的教導孩子，告訴他們上課搗亂這是不好的行為，我們要做乙個好學生，這樣父母和老師才會喜歡你，他明白之後就不會搗亂了。
4樓：愛心的學姐
老師應該讓這樣的學生站起來聽課，而且私下也需要跟學生溝通一下，讓他在上課的時候好好聽講。
5樓：番茄味雞腿堡
要嚴格的進行管理，這樣才可以更好的樹立威望，才可以更好的管理學生，避免學生出現更為嚴重的舉動。
對於上課不認真問題,還搗亂,教師應該怎麼處理
這裡面，有個問題，孩子為什麼會犯同樣的錯誤？為什麼不喜歡聽課？為什麼被老師罰？我認為，一是孩子不喜歡老師的課 二是老師所講太重複或太簡單，孩子聽膩了 三是孩子與同桌的關係密切 四是孩子突然想到了什麼急需傾訴，包括對老師講課內容的理解 五是老師不喜歡這個孩子。當然，最根本的原因，是孩子對遵守課堂紀律觀...
上課時應不應該看著老師的眼睛上課時該不該看老師眼睛不然看哪
當老師盯著你時，你會緊張的話就別看了。我一同學盯著老師看被老師給誤會成上課不認真 暈 所以，盯黑板看字就可以了 偶爾老師看你或跟你對上眼睛時，你可以根據老師的授課內容點點頭什麼的。還有 看人時不是直接對眼睛哦 要看他眉心的位置 兩眼之間 那是根據你自己的想法 你想看就看 一般聽課時是很自然的 自己看...
上課遲到的作文老師讓寫的，上課遲到了怎麼跟老師解釋
丁零零上課了我來了。上課遲到了怎麼跟老師解釋 摘要。親親，很高興為您解答呢 上課遲到了怎麼跟老師可以這樣解釋 給老師保證我會好好學習，遵守校紀校規，做一名合格的 是小學生就寫小學生，中學生就寫中學生 希望老師能原諒我的過錯。老師是為了我好，所以我會尊聽老師的教誨，按時到校，認真聽講，不辜負老師對我的...