高中語文的閱讀題該怎么做,高中語文的閱讀題該怎麼做

2022-09-21 11:35:09 字數 2073 閱讀 5375

1樓:萬紅旭

讀2遍,劃關鍵句,可以注上一些標記

2樓:匿名使用者

簡捷的方法是——多看此類的題 並參照答案來理解

3樓:你是我的海鷗

先通讀文章,然後結合問題找到相關的段落,在理解作者的思想,根據你自己的理解做出答案,一般乙個問題可以分為表面意思,深在意思。主要是 你多讀文章 慢慢的就能熟練了。

4樓:海南笑神

閱讀題可以在看題的時候先看一下作者,並結合平時的積累,大概知道該作者的寫作風格,這樣首先你能在第一時間化陌生為熟悉。然後,看一下問題,帶著問題去閱讀。接下來,就要善於從原文中尋找重要的資訊了,最好劃下來,反覆思考。

另外,還可以總結一些規律,比如考結構的,先抑後揚、鋪墊等,結合原文,具體分析。加油吧!慢慢總結,慢慢提高。

5樓:小雨點加油

語文的閱讀答案一般有一般的回答模式,就像一般的問你最後一段的用意,基本上就往總結全文,前後呼應等等。

6樓:七點

一、巧用資訊整體把握

閱讀過程本身就是獲取資訊的過程,閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容,同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題,從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是**,則要主語其人物、情節等,如果是議**,則要著重把握論點、論據、論證等要素。

了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文,對解題也就心中有數了。

第二、確定區域圈點勾畫

閱讀大段文章主要用精讀的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣,可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域,和哪些語句有關。確定某一答題區域後,再仔細弄懂這一段每一句的意思,進而理清段落之間的關係,了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。

閱讀時反覆琢磨題幹,圈畫與之相關的內容,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,可節省不少寶貴時間。

第三、注意摘取原文

離開了原材料恐怕誰也答不准,答不全。因此,準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裡是能夠"摳"出答案的。

當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強,但遷移能力比較弱,特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這裡,提供十六字訣的解題方法供你參考。

1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。如:

道聽途說,道,指道路 ; 志同道合,道, 指道理

2、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況:

一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策, 驅使 ; 執策而臨之 ,策,馬鞭

在現代文中則多表現為語境義,這些,都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如: 「見教」一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。

它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中,范進中舉前面對胡屠戶的「教導」,稱「岳父見教的是」。

至於某個詞在句中的表達作用,更要根據具體的語言環境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環境,許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。

只有結合具體的語段和語言環境,才會知道這句話在全文中佔著什麼樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機組成部分,體現了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

再簡而言之,做語文的閱讀題要看你與寫作者和出題者的想法是否具有共通性,在閱讀題目和文章的同時要學會多角度思考,以自己、出卷人、閱卷人進行換位思考。畢竟是應試教育的制度下,有時候還要學會答題規範,思路明確,字跡清晰,應該有相應的格式。平時在注意積累,多思多想,不要光看文章的情節,要關注文章的背景,經過一段時間後相信你會成功的!

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高中語文怎麼做閱讀選擇題,高中語文現代文閱讀選擇題怎麼做

通常採用三遍閱讀法,即 第一遍 閱讀全文,把握思路,領會主旨,勾畫關鍵句 第三遍 對照題幹和原文,辨明干擾項,找出選題依據。也可以先看題,再根據題目在文章中找相應答案,或者是排除錯誤答案。不過我一般用的方法是,直接讀文章,一邊讀一邊勾出解釋性或者結論性的句子 其實就是自己覺得重要的句子,這個解釋得比...