高中語文成語題該怎麼做,積累不到那麼多

2021-03-04 01:28:20 字數 2307 閱讀 7503

1樓:盧坤

語文在於積累

多看課外書籍

也可以看成語故事

掌握更多的知識就行

至於考試後的時候還是需要有感覺的

高中語文 成語題該怎麼做,積累不到那麼多

2樓:劍王牙

淡泊明志

dàn bó míng zhì

[釋義] 淡泊:生活儉樸;不追求名利;過寧靜儉樸的生活以此表示自己的志趣。

[語出] 三國·蜀·諸葛亮《誡子書》:「夫君子之行;靜以修身;儉以養德; 非澹泊無以明志; 非寧靜無以致遠。」

[近義] 平平淡淡

[反義] 爭權奪力

[用法] 含褒義。一般作謂語。

[結構] 偏正式。

[例句] 對追求功名利祿的人;送給他一句格言:~。

高考語文的成語怎麼積累?

3樓:楓橋映月夜泊

1、在課內外閱讀中積累。平時要在閱讀中注意積累詞彙,注意詞彙使用的語境,體會詞語的含義、用法及表達作用,掌握規範用法,有時即使是名家的文章作品也可能會有使用不規範的問題,這就要求我們不要盲從,要有分辨能力。

2、集中突擊,歸類複習,重質重量。在高三複習階段應用一定的時間對熟語作集中複習,強化記憶。應當借助一些資料突擊複習,比如熟語600例,易誤成語例析,近義成語辨析等等,仔細分辨,保證效果。

歸類複習可以是按成語、諺語、歇後語、慣用語等歸類複習,還可以按熟語使用中的誤因歸類複習,比如按望文生義、兩用成語、色彩不清、物件不分、範圍不當、特定物件等方面歸類積累,各個擊破。

3、準備錯題本,對使用中高頻出錯的熟語要作輯錄,經常翻看,細加揣摩,增強積累的自覺性,養成積累的好習慣,使積累歸於準確明晰。

4、手中應有成語詞典一類的工具書,隨時翻查記誦,比如要求自己每天記三條熟語,整個高三下來就可掌握一千多條熟語了,足可應付考試了。熟語的積累有些枯燥,要能持之以恆,要善於苦中作樂;只要是有心人,自然會收益多多。

做高中語文的成語題,有什麼方法,除了記……

4樓:匿名使用者

只可能是運氣,不積累,不記,沒有可能提高正確率

語文成語運用題怎麼才能做得萬無一失

5樓:劍王牙

萬無一失

wàn wú baiyī shī

[釋義du] 指絕對不會出差錯zhi

。萬dao:形容內很多;失:差錯。

[語出] 宋·司馬光《容資治通鑑》:「近者陝、晉二鎮;相繼款附;引兵從之;萬無一失;不出兩旬;洛汴定矣。」

[正音] 失;不能讀作「sī」。

[辨形] 失;不能寫作「矢」。

[近義] 十拿九穩 穩操勝券

[反義] 掛一漏萬

高考語文的成語成語怎麼積累?

6樓:小丫頭洛慧

親愛的高二童鞋,我個人建議你後一種

因為你要

7樓:劍王牙

執迷不悟

zhí mí bù wù

[釋義] 堅持錯誤而不覺悟。

[語出] 《梁書·武帝紀》:「若執迷回不悟;距逆王師答;大眾一臨;刑茲罔赦;所謂火烈高原;芝蘭同泯。」

[辨形] 悟;不能寫作「誤」。

[近義] 頑固不化 屢教不改

[反義] 迷途知返 浪子回頭

[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。

8樓:匿名使用者

泊明bai志 dàn

dubó míng zhì [釋義] 淡泊。 [語出] 三國·zhi

蜀·諸葛亮《誡dao子書》;靜以專修身;屬送給他一句格言:生活儉樸;儉以養德;不追求名利。一般作謂語;過寧靜儉樸的生活以此表示自己的志趣; 非澹泊無以明志。

[例句] 對追求功名利祿的人。」 [近義] 平平淡淡 [反義] 爭權奪力 [用法] 含褒義:「夫君子之行。

[結構] 偏正式; 非寧靜無以致遠:~

【高中語文】如題,這樣的題目應該怎麼做?

9樓:xwz明天

除水龍吟其他三首都是必背的吧,從第一句就可以選出是b了

高中語文 成語選擇題怎麼作對?

10樓:淺秋淺吟

排除法咯。排除你第一感覺錯的,再選你覺得對的。不過最重要的是平時的積累。成語題有好多陷阱,因為現在人們總是把成語用錯,比如七月流火是形容天氣轉涼,而現在總被誤用為天氣很熱

高中語文成語練習,高中語文成語選擇題50道

用錯是因為 漠不關心 不能帶賓語,在此句中卻帶了賓語 人民疾苦 漠不關心人民疾苦 應該改為 對人民疾苦漠不關心 從語法上講有錯誤 這句話只能這樣說 不關心人民疾苦 關心 是及物動詞 而 漠不關心 雖是動詞性的成語 但屬於不及物的 後不能加賓語,只能說 對某人 或某事某物 漠不關心 另外,句中的 對 ...

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當時做了很多,不過在網上應該可以查到的。上無憂無慮語文教學網一搜,那年哪省都有 求高中語文成語選擇題 50道 1 下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是 加點的字在哪?請標出來 一瞬間偶感覺偶不認識幾個中文字。偶是高中生 求高中語文病句 成語選擇題帶答案詳解 謝謝 1 下列各句沒有語病的一項是 a ...

高中語文的閱讀題該怎么做,高中語文的閱讀題該怎麼做

讀2遍,劃關鍵句,可以注上一些標記 簡捷的方法是 多看此類的題 並參照答案來理解 先通讀文章,然後結合問題找到相關的段落,在理解作者的思想,根據你自己的理解做出答案,一般乙個問題可以分為表面意思,深在意思。主要是 你多讀文章 慢慢的就能熟練了。閱讀題可以在看題的時候先看一下作者,並結合平時的積累,大...