1樓：吾乃趙子蟲
當準媽媽發現自己「不顯懷」時，先不要盲目恐慌，由於肚子不顯很可能是以下的幾個原因。
首先，可能是準媽媽月經期記得不正確，這樣在計算孕週時有可能會出錯。
第二，假如孕婦的月經週期較長，排卵期靠後，這樣也輕易把月份算得過大。
第三，做b超檢測胎兒體形小有時是由於超聲丈量包含有人為因素。有的大夫習慣按*裡邊計算長度，這樣可能會把胎兒體形的大小算得小一點。
一歲半的孩子玩什麼玩具有利於開發智力？
2樓：e家政
很多育兒嫂在對嬰幼兒進行早期教育的時候，也會使用到玩具，玩具是開發寶寶智力不可缺少的早教工具。
玩具對於寶寶來說是很重要的，乙個好的玩具，不僅能夠促進寶寶的動作和語言發育，提高寶寶的注意力、觀察力和認知能力，還有助於想象力和思維能力的發展。
1、積木
積木是一種多素材的玩具，它有各種各樣的形狀和顏色，這些不同形狀的積木還能被組合成各種各樣的物體。對於小嬰兒來說，多彩的積木可以吸引他們的注意力，在拼搭積木的過程中，寶寶的手會變得靈活，手眼協調越來越好，想象力和創造力都在遊戲過程中逐漸增長。
2、**玩具
一些會發聲的娃娃、故事機或玩具電子琴等都適合作為寶寶的玩具，這些玩具不僅能緩解寶寶的情緒，還能幫助寶寶學習語言。
3、拼圖
益智型玩具對於促進寶寶的智力發育和思維發展特別有好處。讓寶寶玩拼圖，可以培養他們的觀察分析能力，鍛鍊寶寶的形象思維和邏輯思維。
4、蠟筆
這時候正是培養孩子想象力和審美的好機會，讓寶寶隨心所欲地塗鴉，不受限制地各種色彩搭配，通過塗鴉來表達對身邊事物的理解和看法，展現自己的內心世界。
孩子怎麼開發智力？
3樓：蘋果綠養生網
智力對於我們現在的生存是非常重要的，只有我們的智力高了，那麼我們才能夠生活的更好了，但是很多的朋友們對於寶寶們開發智力的方法還不是非常的了解了，其實我們是有許多的方法可以幫助寶寶開發智力的哦，下面我們就來看看吧。
1、裝豆豆可以開發寶寶智力
方法:把一些豆子放在小玻璃瓶裡，讓孩子把豆子倒出來，然後用拇指、食指把豆一粒軟拿起放進瓶裡。 寶寶益智玩具。
裝豆豆的遊戲是可以促進寶寶身體協調和健康的成長的，並且對於寶寶的智力也是有著極大的好處哦。
2、套環可以開發寶寶智力
方法:給孩子乙個或幾個直徑為10^-15釐公尺的塑料圓環，引導他用圓環套自己的小手或套自己的小腳，或套其他玩具。作用:鍛鍊孩子手的靈活性。
3、益智玩具可以開發寶寶智力
方法:把球、積木、布娃娃、間冊等很多玩具放在桌子上，讓孩子坐在中間。當孩子伸手要拿某個玩具時，就擋住他的眼睛，把玩具換個地方，再讓他去拿這個玩具。
這種遊戲重複五六次，如果孩子能拿對這些東西的一半以上。就算很好了。這種玩具不僅可以給寶寶帶來很多的樂趣了，更是可以很好的開發寶寶的智力哦。
4、在觀察指導中可以開發寶寶智力
孩子的語言表達能力還不強，用語言表達操作過程時，往往不能很清楚地表達，如果老師光靠孩子的語言匯報來了解孩子的話是不全面的，我們更應該在活動中細心地觀察孩子、了解孩子，指導孩子發展分析智力。
上面我們已經了解了許多的幫助寶寶開發智力的好方法了，所以我們在生活中就是可以經常和寶寶做一些益智小遊戲的哦，裝豆豆，套環等等這些遊戲都是可以幫助我們的寶寶開發智力的哦，當然了，也是可以給寶寶買一些益智小玩具的。
4樓：韓老白
對於寶寶，我們總是有很多的期待，希望他聰明伶俐、活潑可愛。那麼，作為家長可以怎樣幫助寶寶開發智力呢？不妨試試下面幾種方法：
第一、閱讀
閱讀對孩子的影響是非常大，幾乎所有的成功的父母都在意在閱讀上的付出。閱讀讀的孩子在感知能力方面更強，因為有了不斷的積累，他們理解事物是更簡單的；發散能力、想象能力都是更強的。
可以說，同樣的孩子，因為閱讀的不同，他們所處的世界就是千差萬別的。所以，開發孩子的智力，閱讀是第一步也是最重要的一步。當然，這個過程很漫長，家長一定要有耐心。
第二、智力遊戲
第三、運動
也許有的人還是覺得頭腦簡單、四肢大大，但是科學研究是經過鍛鍊，也是可以開發人的智力。當然，孩子還小，做不了複雜的運動。但是，跑一跑跳一跳，打打球、騎騎車還是可以的。
主要看孩子的興趣。
當然，孩子的智力開發並非一朝一夕之功，需要家長不斷去強化、付出，最後才能開花結果。
5樓：師兄師姐
乙個智力超群的幼兒，常具備有以下6個方面的特別之處：
一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發現，辨別各種事物之間的細微差異。例如有10只兔子，觀察力較強的幼兒很快能指出其中哪乙隻兔子耳朵稍長些，哪乙隻兔子較短些；而觀察力一般的幼兒，則不易辨別出來。
二是記憶力好，不僅記得快、記得準、記得牢，而且能很快回憶，正確運用。例如背漢語成語，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。
三是富有想象力，不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達出來，而且還能把各種事物的形象加以改造，重新組合成新的形象。
四是思維能力強。思維活動不僅敏捷，迅速，而且還有較強的創造力。例如4個猴子搬運一張桌子，路上突然遇到大雨怎麼辦？聰明的幼兒會回答：「躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌。」
五是實踐能力強。不僅認識能力強，而且實踐能力也強，就是通常人們所說的「心靈巧」。
六是語言發展較完善，能較完整、準確地用語言來表達自己的思想感想，對識字和閱讀也開始得較早，學得較好。
所以，對幼兒的智力開發，也應從以上6個方面去發掘和培養，而且還必須從培養幼兒的興趣著手，以其能接受為前提，使幼兒學有興趣、學有動力。
6樓：教育學小王老師
回答歡迎您的諮詢，我是為您解答的答主，目前已累計幫助6000餘人，您的問題我已看到，目前正在為您整理答案，請您稍等一會兒哦～
33、破除「天才」論（即遺傳決定論）。遺傳素質對人的智慧型發展是有影響的，但不是決定因素。「天才」不是生而知之，而是學而知之，是靠後天教育影響形成的。
如卡爾.威特，生下來時先天素質低下，在其父母精心培養下，14歲大學畢業，16歲研究生院畢業，被柏林大學聘為大學教授。
44、不要拔苗助長。要從兒童年齡特點出發，遵循兒童智力發展規律，循序漸進，因勢利導，不可超越孩子智力發展的可能性。
55、要有恆心。人才的培養週期性長，不可一勞永逸。若是「三天打漁，兩天曬網」，是培養不出人才來的，必須持之以恆。
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7樓：北京新東方烹飪學校
開發孩子的智力主要是看孩子的年齡分布，對於剛出生的寶寶，我們要經常給他做撫觸。在滿月以後可以做嬰兒被動操，可以給寶寶進行視聽方面的訓練，給他看黑白卡片、紅球，聽搖鈴、聽舒緩的**。這些方式都可以在家中進行，是促進寶寶智力發育的比較好的做法。
隨著孩子的年齡逐漸增長，我們要多跟孩子講話、多交流，從而促進孩子的語言和認知發育，幫助孩子進行俯臥抬頭、翻身、坐、站、爬、走、跳等大運動發育，這些都有助於孩子智力發育。在寶寶年齡大一點後，我們也可以在正規的婦幼保健機構裡給孩子進行親子活動，親子課程有助於增進家長和孩子之間的感情，同時也有助於早期開發孩子的智力。
什麼方法能開發智力？
8樓：匿名使用者
你帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。
人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受乙個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。
現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。
近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用乙個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智慧型開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了乙個學期的內容。
人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢?
第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧型的人生之路。
人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重複這樣一句話，乙個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是乙個真理。
」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。
要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛鍊三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關係。
第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對2023年到2023年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。
可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。
第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。
上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯絡在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。
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