優秀的大學生是怎樣煉成的,如何成為一名優秀的大學生

2022-05-20 14:46:46 字數 3032 閱讀 1824

1樓:積木

雖然我不是什麼優秀的大學生,現在工作的後慢慢體會到,書到用時方恨少。所以如果你沒有什麼可靠的關係,那現在起你需要明確自己的目標,自己心裡要清楚畢業後自己想幹什麼,朝著這個目標去做準備,相信你的大學生活不會太差。至於感情、生活這些,只要你的方向明確,這些不會影響到你,反而有時會給你帶來巨大動力。

2樓:南拳北腿是

一天一天磨練出來的。

如何成為一名優秀的大學生

3樓:匿名使用者

我們的思想素質如何,我們的理想信念如何,直接關係著21世紀中國的發展和前途。對我們進行世界觀、人生觀和價值觀教育,使我們樹立科學的理想和信念,是當前思想政治教育的重要內容之一。隨著當代社會競爭與挑戰的激烈,社會對於大學生全面素質要求也在逐步加強,作為當代大學生,發展國家繁榮的主力軍,我們應該懂得如何去全面提高自己的思想道德修養,應懂得以放眼全球的寬廣胸懷,以中華民族自尊自強的豪邁氣概,昂首闊步走向世界。

同時,社會的發展也要求著我們也要懂得怎麼做人,做怎麼樣的人?如何處理好這些問題,已成為當代大學生基本素質要求的當務之急薑君的部落格。

那麼,做為當代大學生,我們應該怎樣規範自己的行為,做一名全面發展的優秀大學生呢?首先學習。永遠不要忘記。

大學是乙個綜合素質培養的場所,學習是學生的第一要務。面對市場經濟掀起的競爭浪潮,我們大學生必須刻苦學習,努力提高自身的素質。成功永遠只會降臨在有準備的人身上,因此,把基礎打牢,掌握必要的科學文化知識是非常重要的!

其次交往。除了學習,與我們最密切相關的就是人際關係問題了。大學生的性格日趨成熟與穩定,價值觀、世界觀基本成型,在很多問題上我們都表現出自己獨特的觀點,因此,在交往的過程中要善於發現對方優點,設身處地為他人著想。

同時,注重在交際的過程中鍛鍊自己的語言組織能力和口頭表達能力。

還有修養。天行健,君子以自強不息;君子以厚德載物!良好的道德修養是你為人類,為人民作出貢獻的重要前提

,也是你成為一名優秀的當代大學生的前提。

當然在大學校園裡的我們也算是半隻腳踏入社會,而作為當代大學生的我們也要隨時隨地關注社會動向,不能「兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書。」

時代總是跟著時間步伐一點一滴前進,以往舊的落後的觀念已不適合於當代社會,更不適合21世紀的大學生了。我們應放眼與世界,著眼與未來,看到國際形勢局面的變化,去樹立乙個觀念。我們要有遠大的理想,有信念,有乙個可能性的追求,而理想是乙個奮鬥的動力。

但理想總是源於現實,卻又總是超越現實,因此我們應確立乙個方向,乙個成才的目標。它總能激勵著我們在現實生活中一步一步為實現理想而奮鬥,方能在實踐生活中化理想為現實,邁出成功的步伐

4樓:popcorn最棒答

1.首先要做好大學規劃,要不要考研什麼的,必須有個明確的目標,知道自己出去要做什麼

2.要把必要的證考了,駕駛證,教師資格證,會計證什麼的,我學旅遊管理專業,必須得把導遊證考了,技多不壓身

3.要做乙個勇於表現自己的人,要培養自信,敢去嘗試

4.要搞好人際關係,寢室,班上,多參加學校的活動,認識更多的人,從他們身上學習優點

5.要培養興趣愛好,做有個性的自己,同時大學要多看書學習,堅持看書會提公升你的氣質,增加你的閱歷,豐富你的內涵,出去後很少有時間給你看書了

5樓:路人是君

豁此伉儷憤,粲然大義明。

乙個優秀學生是怎樣煉成的

成績優秀學生是怎樣煉成的?

6樓:阿k不花心

雖然我們不排除確有極少數的天才,但這些在有極高的天賦下,還應有老師的教育和指導,進而使其聰明才智到達爐火純青、登峰造極的境界,若沒有老師教育和指導,僅依靠其先天帶來的極高的天賦,是不能成就成績優秀的學生的,曾小雨的成功是就離不開濰坊一中封閉式管理教學和眾多名師的教育和指導。《傷仲永》的例子說的也是這個道理,仲永本來確實很有天份,很小就能寫詩作畫,且文采頗豐,然而他的父親竟想以此為業,帶著他去賺錢,不讓他接受學校教育,最終其聰明才智被白白的埋沒了,更不要說其成為成績優秀的學生了。由此說明,要想讓其極高的天賦得以發展、成為成績優秀的學生,學校教育是擔當此任的重要角色。

二、僅僅強調學校教育的重要性,而忽視先天因素、學習基礎,要想成為成績優秀的學生也是不太容易的。老師的苦口婆心的教育,耐心輔導,對於那些先天智力較差、基礎不牢或者雖然聰明但在學習上表現非常懶散的、不願意下功夫的人來說將是白搭,巧婦難為無公尺之炊,要想在這些學生中發展成績優秀的學生,那真的比登天還難。先天的智力不太好,但後天的勤奮努力再加上學校教育,成為成績優秀的學生的人也大有人在。

這說明雖然乙個人不太聰明,但只要按照老師的要求去做,通過自己發奮的學習,要想成為成績優秀的學生也是可以達到的,這正是成語勤能補拙和俗語不怕慢,只怕站所表達的意思。

三、開發智力的方法得當,開發時間得當,也會讓本來天賦不差的人成為成績優秀的學生。大發明家愛迪生一生的發明就有一千多項,說明他的智商很高,智力不差,但為什麼在接受學校教育時變得那麼低能?動手做的板凳在班上最差,學習成績一直是不及格,使老師斷定,這是乙個智力低下的學生。

然而就是眾人的言論激發了他,使他的智力的能量得到釋放,做出了令眾人驚嘆的成就,成為名副其實的大發明家。我認為這就是乙個人的智力的開發需要一定的方法和時間,不能因為方法和時間的不當,而斷定原本就是乙個聰明絕頂的人是乙個低能兒,永遠不會成為成績優秀的學生。

成績優秀的學生的產生是由諸多因素決定的,僅就某乙個方面就斷定乙個人不能成為成績優秀的學生,那是不對的,也是很有害的,就會將原本是成績優秀的學生的人扼殺掉。因此要將乙個人的先天素質、後天發展、學校教育和正確的智力開發結合起來,使能夠成為成績優秀的學生都變成成績優秀的學生。願我們學校也能產生曾小雨式的學生。

如何做乙個優秀的大學生?

7樓:南京新華電腦專修學院

提高自己的理論知識能力。乙個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識,包括專業知識和非專業知識 ,最終形成自己的知識體系。

提公升自己的適應環境能力。適應能力是乙個人綜合數值的反映,它與個人的思想品德,創造能力,知識技能等密切相關。

多培養自己的社會交際能力,這樣以後步入社會人際交往時會有幫助

好學生是怎樣煉成的

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