1樓：匿名使用者
涓人是個有誠心、有恆心的人，他辦事很聰明，終於使國君達成心願，找到了千里馬。
原文： 千金求馬
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰："請求之。
"君遣之,三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：
"所求者生馬，安事死馬而捐五百金？"涓人對曰："死馬且買之五百金，況生馬乎？
天下必以王為能市馬，馬今至矣。"於是不能期年，千里之馬至者三。
譯文：古代有一位國君，用千金的代價去買一匹千里馬。三年的時間過去了，還是買不到千里馬。
大王的侍衛對國君說：「您把買馬的任務交給我吧！君主派他出去了三個月，買到了千里馬。
可馬已經死了，他用五百兩金子買了那匹馬的頭，返回報告君主。君主大怒,說："要你買活馬，為什麼用五百兩金子買死馬？
"侍衛回答說："死馬都要用五百兩金子買，何況活馬呢？天下的人必然知道君主您會真心買馬的，千里馬現在快要到了。
"此後不到一年的時間，接連有好幾個人領著千里馬來見國君。
2樓：**的陽光
馬涓馬涓，四川保寧（今南充南部）人，字巨濟。生卒年不詳。宋哲宗元佑六年（1091）辛未科狀元。
馬涓父親馬從政，中年未有子嗣，後納一妾，馬從政得知小妾乃為葬父母而賣身時，便送其回家，且不要一文身價銀兩。事後，馬從政夢小妾之父前來致謝：「願汝富貴、涓涓不絕。
」後來，其妻懷孕，生下一子，馬從政遂為之取名馬涓。馬涓中狀元後，被授簽書雄武軍節度判官。通報時，自稱狀元馬涓到。
呂晉伯道：「狀元者，及第未除也，即為判官，不可曰狀元。」馬涓拜謝，從其言語。
從前，韓持國知潁州，時彥中狀元後籤判，每自稱狀元，持國怒道：「狀元無官邪，自此呼時籤判。」時彥終身記恨此事。
此二事絕對相類似，但一記恨，一拜謝者，何也？蓋持國厲聲而斥，則其人恨，呂晉伯平心以異，則其人悅。另，馬涓廷對日，劉器之做詳定官，馬涓為其所取錄。
後劉器之居南京，馬涓為少尹，每次見器之，未嘗修門生之敬，器之不平，以此事告于賓客，賓客譏諷馬涓，馬涓解釋道：「不然，凡省闈解送皆有主文，故所取士稱門生，若殿試則天子自為座主，豈可稱門生於他乎？」客以此告器之，器之嘆服其言，兩人遂為至交。
馬涓後因忤怒蔡京而被貶，崇寧二年（1103），列為元佑黨人而被免官禁錮，永不敘用。
千金求馬的文言文翻譯？
3樓：手機使用者
文言文《千金求馬》選自初中文言文大全，其古詩原文如下：
【原文】
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰："請求之。
"君遣之,三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：
"所求者生馬，安事死馬而捐五百金？"涓人對曰："死馬且買之五百金，況生馬乎？
天下必以王為能市馬，馬今至矣。"於是不能期年，千里之馬至者三。
【註釋】
（1）君：國王；皇帝。 君人：人君，國君。
（2）以：用
（3）涓人：國君的太監，古代王侯宮中通報傳達的人。
（4）請：請讓我；請允許我。
（5）反：通"返",返回。
（6） 市：買。
（7）遣：派遣。
（8）年：一年。
（9）三：泛指多數。``與千金求千里馬者``中的`千`意思相同（10）或：有時
（11）安事：怎能
（12）且：尚且，姑且
（13）況：況且
（14）以為：把當做
（15）今：現在
【翻譯】
古代有一位國君，用千金的代價去買一匹千里馬。三年的時間過去了，還是買不到千里馬。大王的侍衛對國君說：
「您把買馬的任務交給我吧！君主派他出去了三個月，買到了千里馬，可馬已經是死的，他用五百兩金子買了那匹馬的頭，返回報告君主。君主大怒,說：
"要你買活馬，為什麼用五百兩金子買死馬？"侍衛回答說："死馬都要用五百兩金子買，何況活馬呢？
天下的人必然知道君主您會真心買馬的，千里馬現在快要到了。"此後不到一年的時間，接連有好幾個人領著千里馬來見國君。
古之君人,有以⑨千金求千里馬者,三年不能得。 涓人①言於君曰:「請②求之。」君遣
千金市骨翻譯: 原文: 古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰：「請求之。」君遣之
4樓：蝸居藝校
沒事幹？你你問我，我怎麼知道你自己不會去看神經病年，我怎麼知道啊？是不是啊？
我就是為了有獎勵我才跟你說的，其實吧，這個的意思呢，就是古之君王有以千金，求千里馬者，三年不得。混人閆於京燕請求織金。其實。
古文千金求馬的翻譯 謝
5樓：暢安希
千金市骨
古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人
課外古文千里之馬 古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得.涓人言於君曰:「請求之.」君遣之.三月得千里
6樓：戀莫
小題1:花費,此指白白費掉 ，通「返」，返回
小題2:所要買的是活馬,要死馬幹什麼
小題3:死馬且買之五百金,況生馬乎 天下必以王為能市馬.馬今至矣!
小題1:
試題分析；本題中兩字詞易理解錯誤，要注意，「捐」是古今異義詞，古義是「花費」「浪費」，「反」通「返」，這在古文中很常見。
點評：本題不難，句意淺顯，容易理解。解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。
小題2:
試題分析：「所」，虛詞不譯；「求」，文中是「買」；「生」：活的；「安」，表示反問；「事」：做什麼。
點評：本題不難，句子內容很簡單。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前後的語境，做到句不離篇，其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題，第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。
小題3:
試題分析：將短文大致翻譯一下，了解內容，然後再根據題幹的提問在文中尋找相關文字資訊作答。
點評：本題不難，文中有明確的文字資訊。了解文章內容，就要弄清作者寫了些什麼，從哪些方面所寫的，對文言文來說，也是如此。
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