1樓：鯨娛文化
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
2樓：厲採波
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸遊。這是陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：
一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸遊晚年所寫的一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。
《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
3樓：星際是我
意思是，無論怎麼說書本上學來的知識也是膚淺的，要想絕對的深入理解就要親身實踐才行，真心再幫你期待採納，
4樓：匿名使用者
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.是什麼意思?
5樓：熱詞課代表
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
6樓：he**en昔昔
意思是說,從書本上得到的知識畢竟比較膚淺,要透徹地認識事物還必須親自實踐.
冬夜讀書示子聿
[作者] 陸遊
[全文] 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸遊晚年所寫的一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。
7樓：釋濡宋嶽
陸遊《冬夜讀書示子律》
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這是陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子律》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
詩的前兩句，從古人的經驗談起，其中「無遺力」三個字，概括了古人做學問用功程度；詩的次句，既道出了做學問必須堅持不懈的道理，也強調了「少壯功夫」的重要。告誡兒子在年輕時抓緊大好時光努力學習，莫讓年華付水流，只有重視了「少壯功夫」，將來才會有所成就。
詩的後兩句則是從書本知識與實踐的關係著筆，強調從書本上得來的知識比較淺薄，要經過親身實踐才能變成自己的東西。「要躬行」至少有這樣兩層意思：一是學習過程中「要躬行」，在學習過程中的動腦、動手、動嘴就是學生的一種「躬行」。
我們現在不是提倡「啟發式」和調動學生學習的主動性嗎？讓學生在課堂上提問、討論、練習，就是學生的一種實踐活動。物理、化學、生物等課程沒有學生的「躬行」參與，就幾乎無法進行，即使古人學習內容以文史為主，學習過程也有乙個「躬行」問題，學了文章詩篇要背誦，是一種「躬行」，不是有「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」的古訓嗎？
懂得了文章的起承轉合，還要自己練筆寫作，否則，先生講得再多再妙，學生的文章還是做不好的。二是獲取知識後還要「躬行」。這個「躬行」就是社會實踐，要通過社會實踐去檢驗已學的知識，要通過社會實踐把書本知識化為己有，為己所用，還要通過社會實踐去鞏固、深化已學的知識。
8樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的意思，是想徹底了解一些事物，就要親自實踐
9樓：黑黑黑黑羅小黑
知行合一，將知識化為實踐。
10樓：汪士翔
這句話的意思是，紙上得來的理論始終是很膚淺的，唯有實踐才能出真知，只有踏踏實實的身體力行的去做才是真實有用的！
11樓：匿名使用者
書本上得來的知識到底還是不夠完善想要深入透徹的理解就必須親自實踐
12樓：匿名使用者
意思就是要實踐
不要光學理論
要動手學以致用
13樓：匿名使用者
小莫好的好的我沒有啊！
陸遊的古詩「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.」是什麼意思
14樓：韓琴
這句詩的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。紙指書本。
終：到底，畢竟。淺意為膚淺，淺薄，有限的。
絕知：深入、透徹的理解。躬行指親身實踐。
這是宋代陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，此詩是作者告誡自己的兒子子聿做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神，乙個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。全詩原文如下：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
全詩的白話文意思是：古人做學問總是竭盡全力，青壯年時期肯下功夫，到老了才能有所成就。從書本上獲得的知識固然重要，但畢竟還是不夠的。想做出一番成績，一定要注重親身實踐。
擴充套件資料
創作背景：子聿是陸遊的最小的兒子。陸遊在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。
窗外，北風呼嘯，冷氣逼人，陸遊卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩送給兒子，本詩是流傳千古的第3首。
這首詩的首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問精神。頷聯是說做學問的艱難。「遺」，即保留。
「無遺力」，毫無保留，全力以赴。只有從少年開始，養成良好學習習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。
後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。「絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。
孜孜不倦、持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要「親身躬行」。
紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行的意思
15樓：熱詞替換
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
16樓：暴走少女
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
出自南宋陸遊的一首教子詩《冬夜讀書示子聿》，作於宋寧宗慶元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
17樓：伊尚說事
綜述：意思是：從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
出處：
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸遊晚年所寫的一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。
哲理：
紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗。
很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。
18樓：活動策劃專家毅創文化
詩的後兩句則是從書本知識與實踐的關係著筆，強調從書本上得來的知識比較淺薄，要經過親身實踐才能變成自己的東西。「要躬行」至少有這樣兩層意思：一是學習過程中「要躬行」，在學習過程中的動腦、動手、動嘴就是學生的一種「躬行」。
我們現在不是提倡「啟發式」和調動學生學習的主動性嗎？讓學生在課堂上提問、討論、練習，就是學生的一種實踐活動。物理、化學、生物等課程沒有學生的「躬行」參與，就幾乎無法進行，即使古人學習內容以文史為主，學習過程也有乙個「躬行」問題，學了文章詩篇要背誦，是一種「躬行」，不是有「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」的古訓嗎？
懂得了文章的起承轉合，還要自己練筆寫作，否則，先生講得再多再妙，學生的文章還是做不好的。二是獲取知識後還要「躬行」。這個「躬行」就是社會實踐，要通過社會實踐去檢驗已學的知識，要通過社會實踐把書本知識化為己有，為己所用，還要通過社會實踐去鞏固、深化已學的知識。
19樓：匿名使用者
說的是光從書本上獲得知識是不夠，理解起來也只是知其表意，
只有親身去嘗試去實踐，才能明白，才能深刻理解。
20樓：匿名使用者
從書本上得來的知識始終比較淺薄，要經過親身實踐才能真正變成自己的東西。
21樓：閉月湖
從書本上得到的知識終歸還是有限的，要深切地了解，必須親自實踐才行
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。的意思
22樓：熱詞替換
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
23樓：暴走少女
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
出自《冬夜讀書示子聿》，作者北宋陸遊。這是陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於宋寧宗慶元五年（公元2023年）底。
詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
24樓：是曲水啊
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸遊。這是陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：
一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
出處：《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
解釋：古人做學問總是不遺餘力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。
從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須自己親身的實踐。
25樓：強浩嵐勢樺
紙上得來終覺淺，決知此事要躬行：對從書本上學來的知識的理解是淺薄的，要真正深刻得了解它，必須要自己去親身體會。即
實踐是檢驗真理的唯一標準。
落紅不是無情物,化作春泥更護花：已經凋謝的花並不是無情之物，它變成泥土在春天護衛新的花朵開放。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的含義是什麼
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡 山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。冬夜讀書示子聿 南宋 陸遊 古人學問無遺力，少壯工夫老始成 專。紙上得來終覺淺屬，絕知此事要躬行。註釋示 訓示 指示。子聿 y 陸...
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行你怎樣理解這句詩
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。出自陸遊的 冬夜讀書示子聿 一詩。意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。全詩 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。從書本...
下列與「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」哲理相同的是
原句說的是理論和現實的關係 要知道事物本質，不能僅靠理論，必須親為從現實出發a躬行即親為，而a說的是問別人而知，不是通過自己c路遙知馬力句，說的是外表表象與事物本質的關係，不是說理論和現實。這句說的是無論前期看起來或者表象怎麼好，只有經年累月才能看清事物本質。這是用排除法做 b翻譯下就是 要知道魚的...